人教部编版 九年级下册——期末检测卷2【含答案】

期末检测卷

（本卷满分120分，100分钟完卷）

一、积累与运用(30分)

1.阅读下面语段,完成后面题目(5分) 

生活给予我 cuo zhé（   ）的同时,也赐子了我坚强,我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人,它从不lín sè（   ）,只看你有没有一颗包容的心,来接纳生活的思赐。酸甜苦辣不是生活的全部,但一定是生活的主旋律。试着用一颗感恩的心来体会,你会发现不一样的人生不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。拥有了一颗感恩的心,也就有了一颗从容淡然的心！

我常常带着一颗诚的心感谢上苍的fù yǔ（   ）:太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨；              ，            。感谢生活,在漫长的岁月里让我感受到生命的美丽 ……

(1)根据拼音写词语。(3分)

(2)根据语境,将文中横线处补充完整。(2分

2.下面语段中有两个语病,请提出修改意见。(4分)

①来自澳大利亚的智能灯泡开发商日前推出了一款新式灯泡。②它不仅能根据你的心情调节灯颜色,还可通过智能手机控制开关。③这种灯泡可通过无线网络激活,由智能手机,多颜色可以自由变换。④你可以设定早上开灯定时功能,把自己的心情添加到列表中,灯泡就会调整到指定的颜色配你的心情,为你营造舒适氛围

(1)第       句,修改意见:                                                       

(2第       句,修改意见:                                                       

3.根据课文内容填空。(9分)

(1)断头今日意如何?                     。(陈毅《梅岭三章》）

(2)                    ,欲别故乡难。(夏完《别云问》)

(3)山河破碎风飘絮,                     。(文天祥《过零丁洋》) 

(4)                     , 西北望,射天狼。(苏轼《江子·密州出猎》

(5)峰峦如聚,波涛如怒  (张养浩《山坡羊·关怀古》)

(6)人们常引用《出师表》中的一句名言来形容任命一个人来挽救危急的局面：“            

       ，                    。”

(7)《白雪歌送武判官归京》中通过色彩鲜明的场景和细节描写突出边塞奇寒的诗句是：“            

       ，                    。”

4. 鲁迅曾评论《儒林外史》“其文又戚而能谐,婉而多讽”,是一部“讽刺之书”。请以书中的严监生为例结合与他相关的情节,简要说说作品的讽刺意义。(4分)

5综合性学习。(8分)

端午节,是中华民族的传统节日。九年级(1)班决定绕节日开展以“了解中国传统节日一端午 

为主题的语文综合性学习活动,请完成以下任务

下列有关端午节的表述,正确的一项是(2分)   (    )

1. 端午节，又叫端阳节、重五节、寒食节,每年的农历五月初五为端午节 
2. 相传楚人因不舍屈原离世,便划船追赶拯救后来演变成了赛龙舟的习俗。
3. 人们常在端午节这天将艾草挂在门口,或将桃符挂在门上。
4. 端午节人们通常要玩龙灯、吃粽子,到了唐宋,粽子成了端午节必备食品 。

(2)    根据下面的材料写出端午节的习俗。(至少三个)(3分) 

四时花竟巧,九子粽争新。——[唐]李隆基《端午三殿宴群臣探得神字》

五色新丝缠角粽,金盘送,生画扇盘双风,正是浴兰时节动,葛酒美清尊共。

—— [宋]欧阳修《渔家傲(五月花妖艳烘) 

彩线轻缠红玉臂,小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。——  [宋]苏轼(浣溪沙·端午]

舣彩舫,看龙舟两两,波心齐发。奇绝。难画处,激起浪花，飞做湖间雪。画鼓喧雷，红旗闪电，夺罢锦标方彻。                           ——[宋]黄裳《喜迁莺·午泛湖》

(3)    请从下面两幅图画中任选一幅,简述其内容。(70字以内)(3分)

二、阅读与理解(50分)

(一)(2020·金华)阅读下面两首诗词,完成后面题目。(5分) 

辋口①遇雨忆终南山因献王维

裴迪

积雨晦空曲②，平沙灭福彩。

辋水去悠悠，南山复何在?

答裴迪

王维

森森寒流广,苍苍秋雨晦。

君问终南山,心知白云外。

[注释]①辋口:谷口,终南山川是王维的居住地。②空曲:高峻险要的山峰。 

6.这是一组赠答诗,裴诗中的“积雨晦空曲”与王诗中的“                ”相应和。 

7.裴迪问“南山复何在”,王维答“心知白云外”。这一问一答传达出彼此怎样的情谊?请简要分析。(3分)

（二）阅读下面两篇文言文，完成后面题目。（15分）

 [甲]于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美,臣之私臣,臣之畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美  于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之，王之蔽甚矣。” 

王曰:“善”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏上书谏寡人者,受中赏;能请说于市朝,用人之耳者,受下赏”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时而间进期年之后,虽欲言,无可进者,燕、赵、韩、魏闻之,,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

[乙]齐威王召即墨①大夫,语之曰:“自子之居即墨也,毁②言日至然吾使人视即墨,田野辟,人民给，官无事,东方以宁。是子不事吾左右以求助也!”封之万家。召阿大夫,语之曰“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄,子不救;卫取薛陵,子不知。是子厚币③事吾左右以求誉也!是日，烹阿大夫及左右尝誉者于是群臣耸惧,莫敢饰诈④,务尽其情,齐国大治,强于天下。(选自《资治通鉴)  [注释]①即墨:古邑名,在今山东省平度市东南。②毁:诽谤,与后文“誉”意思相对。③厚币：丰厚的礼物。④饰诈:作假骗人。 

8.用“/”为乙文中画波浪线的句子划分朗读停顿。(共2处)(2分) 

吾使人视阿田野不辟人民贫 

9.解释下列加点词。(4分)

(1)宫妇左右莫不私王(     )

(2)时时而间进(     )

(3)语之曰(     )

(4)封之万家(     )

10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

(2)是子厚币事吾左右以求誉也！

11.按要求回答下面问题。(5分)

(1)根据甲文的内容填空。(2分)

邹忌的劝谏很有艺术性。他由             治国理政之事,由             想到齐威王的受蒙蔽,以小见大,极具说服力。

(2)从甲、乙两段来看,“齐国大治”与齐威王的哪些措施有关?请概括作答。(3分)

(三)阅读课外短文,完成后面题目。(20分)

赔偿

余显斌

①我拿上一尊泥塑,付了钱,转身就走。年轻的店主喊住我,要找补我钱。我大方地一笑:“泥人曾”的塑,值这个价。”说完,挥一手,就急匆匆地离开了。

②不一会儿,我就拐入一条小巷。巷子两边,粉墙黛瓦,高高低低,延伸向远处。墙头不时冒出一两柱桃花,红艳艳的,引得蜂飞蝶舞;或者爬出几根青藤,嫩的,绿绿的,曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小,放慢了脚步。

③突然,身后传来急促的脚步声。我停止唱歌,加快了脚步。身后又传来了喊声“先生,请停一下“我  耳一听,不是店主的声音,于是停下来,慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人,浑身上下透着一种儒雅的气韵。

④“是叫我吗?”老人点点头,快步来到我面前:“先生刚才在泥人轩买了一尊泥塑?”我赶忙摇头。老人见我手中的纸盒:“这就是啊!” 

⑤我脸一红,声音不再柔和,厉声问道:“咋的,有问题吗?”老人轻轻地点点头,从我手里拿过纸盒,慢慢打开。只见“关公”身着绿袍,腰围玉带,枣红脸,卧蚕眉,五长须迎风飘飞,倒提着青龙偃月刀,骑在赤兔马上赤兔马前蹄跃起,后腿直立,毛猎猎飞扬,几欲腾空而去。简直是极品!  ⑥老人举起泥塑“噗”地一声扔在地上,泥塑顿时碎了一地。我一惊,气红了脸“你…要干什么！”老人笑笑慢条斯理地说:“这尊泥整有问题”看我一脸疑惑,他身,用手轻弄着泥的碎土， 里面有一团团的棉花。老人告诉我,为了泥巴筋道,混塑结实,泥巴里要搅拌上一些棉丝,但是,绝不能是棉团。没有开的棉团,雨天会回潮,泥塑就会鼓包,甚至鼓裂。

⑧我理解了,又迷糊了。“你咋知道这些啊?”“我就是泥人曾。”老人得意地一笑,一脸阳光。“那……年轻人?”“是我儿子”原来,在老人外出时,儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后,就急匆匆地追了过来。

⑨我鼻尖上出了汗珠,嗫着,不知道说什么好。

⑩老人拍拍我的肩,安慰道“放心,我赔”说着拿出两个纸盒,打开来:一尊是“千里走单骑”,和我前面买的一样,但泥质更细腻柔和,关公更是眼光闪闪,嘴唇微张,好像正在可斥对手,另一尊是“雪夜上梁山”，林冲着斗蓬,戴着斗笠,扛着花枪,双眼微,望着远方。枪上执着一个酒葫芦,斗和斗蓬上都盖着一层白雪,给人一种寒浸浸的感觉。

⑪我结结巴巴道:“我……只买了一个。”老人将泥塑放进盒,用丝带小心扎好,说:“泥人轩的规矩，货不正宗,加倍赔偿。这两个泥塑,都是赔给你的。”老人站起来,将纸盒递给我,拍拍我的肩,笑道:“放心，都是我捏的,货真价实。”

⑫我红着脸,接过纸盒,没有说话。迟疑片刻,我从钱夹里拿两尊泥塑的钱塞在老人手里,对他深深鞠了一躬。老人愣住了,我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声:“这两尊是赔偿的,不要钱 。”

⑬可是,我已经迅速消失在小巷的角处,钻进了人群。因为,只有我知道,在店里我给的是假钞。

(选自《嘉应文学》,有改)

12.小说有两条情节发展线,请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。(4分)

以老人的活动为明线:追赶买主→①               →双倍赔偿

以我”的活动为暗线:②               被追上,知真相→获赔偿,付真钞

13. 第②段中加横线的句子属于什么描写?有什么作用?(4分)

14.第⑤⑥段中加波浪线的地方,都写到了“我”脸红。请选择其中两处,简析“我”脸红的原因。(4分)

15.阅读全文,概括老人的形象特点,并作简要分析。(4分)

16.“赔偿”是小说的中心事件,也是小说的主旨所在。简要概括文中“赔偿”的表层含义和深层含义。（4分）

（四）(2020·南京改编)阅读下面的材料,完成后面题目(10分) 

材料一 

近日,有些健身馆推出名叫“美丽餐”的新一代减肥食语。该食谱安排减肥者在连续几天的低热量饮食后,可随自己的喜好任意吃一顿高能量、高碳水化合物的食物,仍旧能保持减肥的良好效果,故名“美丽餐”。这一食谱既能满足人的口腹之欲,又能使人保持苗条身形,一经推出,立刻受到不少减肥人士的热捧。

美丽餐”真的这么神奇吗?对此记者采访了化学和生物工程学宋教授。

宋教授解释说:“美丽餐”的推出与“瘦素”有关搜素是一种由脂肪组织分泌的蛋白质类激素,它通过  液循环进入大脑后,会参与多种激素和信号因子的产生和释放,参与糖、脂肪等能量代谢的调节,促使人  体减少食物摄入,增加能量释放,抑制脂肪细胞的合成,进而减轻体重,宋教表示,这种“美丽餐”希望能  “欺骗”人体,让人体相信没有能量摄入不足的状况,以继续稳定瘦素水平,保持减肥效果。科学家在研究中  发现,只有少量数据显示,正常人采用这种方式可以暂时提高瘦素水平.。                                  (选自《科技日报》 

材料二

物理学上有个公式:E=mc2,从这个公式来看,我们吃饭一方面是为了获得能量,另一方面则是从食物里获取一些人体必需的物质,参与人体的合成与代谢,如氨基酸、维生素,无机盐等从能量的角度来分析,如果摄入的能量比消耗的多也就是说吃得多却消耗得少就会长内。因此想要减肥得从两方面入手，一是减少能量摄入,二是增大能量消耗。

  (选自《1分钟物理》,天津科学技术出版社2020年版)

材料三 

(选自《唐诗图》,丁聪绘,文化艺术出版社2006年版)

17.看到材料三的漫画,大家都笑了。你分别模拟画上两个人物的口吻,展开对话。(4分)

胖者:①                                                              

瘦者:②                                                              

18.阅读完材料一,米豆说:“如果有人想减肥,只要吃“美丽餐用不着吃减肥药了”你否定了她的想法并做了解释。(3分)

19.米豆提议大家都来拟一句关于减肥的“金句”,你写了一句。(10—15字之间)(3分

三、写作与表达(40分)

20.请以“那些暖心的话语”为题,写一篇文章。 

要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③不要套作,不得抄袭④不得透露个人信息。

参考答案

1.(1)挫折   吝啬   赋予   (2)示例:白云无语却展现出纯洁

2.(1)②应将“根据你的心情调节灯泡颜色”与“通过智能手机控制开关”位置对调。(2)③应在“手机”后面加上“控制”。

3.(1)创业艰难百战多(2)已知泉路近(3)身世浮沉雨打萍(4)会挽雕弓如满月(5)山河表里潼关路(6)受任于败军之际奉命于危难之间(7)纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻

4.示例:严监生临终之际,因心疼灯里点着两茎灯草,伸着两个指头就是不肯断气,直到妻子赵氏挑掉一茎灯草,他才咽气。作者通过细节描写和夸张手法来表现他的极度吝啬,让人读了觉得十分可笑,从而使作品产生强烈的讽刺意味。

5.(1)B[A项,“寒食节”应该是清明前一两天;C项,“桃符”是在春节挂的D项,“玩龙灯”应是元离节的习俗] 

(2)吃粽子、沐浴更衣、饮营蒲酒、缠彩线、挂小符、赛龙舟。(写出三个即可)(3)示例:图一,一艘龙形的船上,一男子在船头击鼓,其他男子一边划船一边喊号子,  这就是端午节赛龙舟的场面 

6.苍苍秋雨晦 

7.裴迪以“南山复何在”问候,表达对王维的思念与牵  挂;王维以“心知白云外”应答,表达自己懂装迪,装迪也  懂自己,都不为外物所扰。可见两人情谊深厚,彼此是知音。

8.吾使人视阿/田野不辟人民贫馁 

9.(1)偏爱(2)间或、偶然(3)告诉(4)封赏, 

10.(1)能在公共场所指责讥刺(寡人的)过失,传到我耳朵里的,可得下等奖赏。(2)(于是我知道)这是你用  丰厚的礼物买通我的近臣来称誉你啊 

11.(1)生活琐事自己的受蒙蔽(2)示例:虚心纳谏,广开言路,求真务实,奖罚分明。 

[乙参考译文]齐威王召见即墨大夫,告诉他说:“自从你到即墨上任,每天都有诽谤你的话传来。然而我派人去即墨察看,却是田地开辟整治,百姓丰足,官府无事,东方  因而十分安定。(于是我知道)这是你不巴结我的近臣来称誉你!”便封赐即墨大夫享用万户的体禄。齐威王又召见阿地大夫,告诉他说:“自从你到阿地镇守,每天都有称赞你的话传来。然而我派人去阿地察看,(只见)田地荒  芜,百姓贫困饥饿。当初赵国攻打地,你不救援;卫国夺取薛陵,你不知道。(于是我知道)这是你用丰厚的礼物买通我的近臣来称誉你啊!”当天,齐威王下令烹死阿地大夫和曾经称誉他的近臣。于是臣子们毛骨悚然,不敢再作假骗人,都尽力做实事,齐国因此大治,成为天下12.①碎泥塑,告知真相②用假钞,买泥塑(或:买泥塑,急离开

13.景物描写(或:环境描写)借用优美怡人的景色，抒发了“我”用假钞后成功脱逃的愉悦心情  14.第段:谎言被揭穿后感到尴尬第⑥段:泥塑被摔碎后感到气愤,第⑫段:获真诚赔偿后感到羞愧。

15.①气韵儒雅。从语言(如“先生”“请”)、举止(如“慢条斯理”“轻轻拨弄”)等体现出来的温文尔雅的气度②技艺精湛。三尊泥塑栩栩如生。③诚实守信。“货不正宗,加倍赔偿”的规矩,不顾年迈追赶并赔偿的行为。④自豪。为自己是“泥人曾”面自豪

16.表层含义老人用真品赔偿次品,“我”用真钞赔偿假  钞。深层含义:老人和“我”的行为都是用诚信之行对欺骗之心进行了赔偿,从而表达小说鞭挞欺骗,倡导诚信的

17.示例:①还是你种田好啊,总是这么瘦!②你躺着不动,还吃那么多,当然胖了 

18.示例:“美丽餐”只能暂时提高瘦素水平,而且这一点  只有少量数据佐证,它的有效性并没有得到普遍证实.

19.示例:与其节食减肥,不如运动健美。

20.例文：

那些暖心的话语

如果让我把十六年的人生分成两半,我会毫不犹豫地在2010年画上重重的一笔。

至爱亲人的离去、朋友间的疏离、多次努力后的考试失利,让我患上了严重的抑郁症。医生建议我休学在家。那段时间,我呆在家中,整日眉头紧锁,面容憔悴,整个人瘦成了一副骨架。向来乐观的老爸变得沉默,房间里充斥着烟草的味道。奶奶的脸肿了大半边,红得吓人。

母亲闻讯从深圳大老远地跑了回来,面容略带疲惫,可还是挂着淡淡的微笑。

母亲并没有先去洗漱一番,而是用白皙的手抚摸我蓬乱的头发:“饿了吗?”我默不作声。“肯定是饿了,我去做你最爱吃的手擀面。”说着,便起身进了厨房。多年在外奔波的母亲,操着刀在做以往娴熟的动作时,略显笨拙,可眼神还是那么专注,像在雕琢一件工艺品。当母亲端上面来,我只是呆呆地一动不动,那时候的我恐怕显得有些神经质。“怎么了?没胃口吗?”她蹲下,温柔地看着我,用纤细的手抓住我的手。那一刻我的泪水决堤,我把头埋在母亲的颈部,失声痛哭。“妈妈,对不起,让你很失望,对不对?我是不是很笨很傻,什么都做不好?对不对?”“哪里有?我这么聪明,当然生出来的也是机灵可爱的女儿啦!宝贝,你答应妈妈,你要战胜一切,当然,也包括战胜原先那个懦弱、不自信的你。”“妈妈,

嗯!”我用力地点了点头。

我曾惧怕阳光,每天习惯地把自己搁置在黑暗中,但我正试着改变。每天清晨,用“阳光疗

法”,我渐渐地开始接受许多东西。喜欢的抑或是厌恶的,美的、丑的、善的、恶的,我开始试着改变自己,欣然接受世上的一切。

母亲在我病好之后,去了外地工作。初春的早晨,门外的盒子里有一只小狗,汪汪地叫着。盒子里面有一句话:“谢谢你,改变了你自己!”

至今,我还记得那些有温度的话语,它们被揉进了时光中,装点我的人生。