部编版五语下第七单元测试

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高淳区小学语文五年级下第七单元达标练习卷            检测时间：90分钟   分值：100分             2018.5 （一）积累运用（42分）一、认真抄写下列句子，将字写正确、工整、美观。（3分）卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 二、读拼音，写汉字。(6分)1、夏天，这棵大榕树为我们zhē fēng dǎng yǔ（      ）。2、月光为山峰dù shàng（      ）了一层银色的花边。3、小外甥摇摇晃晃回chuán cāng（      ）里睡觉了。4、早晨，在树林里qī xī（      ）的灰椋鸟一个个pū lēng lēng（      ）地飞走了。5、对于缺水的地方来说，chǔ cáng（      ）在水窖里的水显得非常珍贵。三、选择题。（将序号写在括号里）(10分）1．下列带点字读音都正确的一组是（       ）。A   煎熬（ áo ）         凛冽（ liè ）         锨镐（xīn ）B   陨石（ yǔn ）        孤鹜（ wù  ）        忸怩（ nī ）C   濒危（ bīn ）        应和（ hè  ）        逶迤（ yí ）2．带点字解释都正确的一组是（       ）。A  享有盛誉（很大的）  绝无仅有（死亡） 讲和通好（和解、友好）B  惊叹不已（停止）   饥寒交迫（同时）  振臂一呼（挥动）   C  平淡无奇（奇特）   出言不逊（差的）  星罗棋布（罗列）3．下列没有错别字的一组词语是（      ）。  A   惟妙惟肖      莫明奇妙      面面相觑  B   心悦诚服      芳草如茵      温文而雅       C   观风问俗      寒气袭人      无稽之谈4．国家总理李克强（     ）人感染H7N9禽流感防治工作。  A检阅    B视察      C注视5．李老师拿着自己的论文对王老师说：“拙作一篇，请多（     ）！”  A赐教    B拜托     C请教    D高见四、句子练习。（6分）1．修改病句。（在原句上修改）（1）他拖着沉重的脚步迅速地往前走。 （2）在老师的教育下，李华很快克服了错误。 2．没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到那儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？（改陈述句） 五、按课文内容填空。(17分)（1）本学期，我们背了许多古诗名句，有杨万里的“接天莲叶无穷碧，___________      。”有苏轼的“黑云翻墨未遮山，_________     __。”“欲把西湖比西子，______     ____。”我们从中领略了西湖的秀丽风光。(2)先回来的鸟在林内___________，好像___     __________   ，又像___________              ___   。树林内外，_______      ____，______________，叽叽啾啾，似___________    _，如_______________ ，整个刺槐林和竹林成了一个_________          ____   。（3）小外甥把月亮比作               ，可见他是一个             的孩子。课文中写月亮的诗有：峨眉山月半轮秋，                     。月落乌啼霜满天，                   。               ，江清月近人。(4) 学习了《水》这一课后，我深深懂得了水的珍贵，我知道关于节水的广告语：_____________________________________                 _。（二）阅读理解   （28分）短文1 （14分）   （一）题目：             ①1991年夏天，我在美国上大学。一天，我又一次从一个职业招聘的地方走回住处。当时身上只剩下一点点生活费，找工作也没有着落，居留是个大问题。我耷拉着脑袋，前途的茫然将步子压得很慢。
　　②远处草坪上躺着一个金发的青年，可能是我忧心忡忡的样子令他好奇吧，他好像十分注意地看着我。他站起来了，忽而又蹲下去，在草坪上拿了一样什么东西，然后向我走来。他步子跨得那么大，轻轻地吹着口哨，从嘴里飞出不成曲调又很愉快的曲子。我不认识走过来的人，没有停步子。他挡住了我的去路，右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的青草，正向我微笑。“来！给你！”他将小草当作一件珍宝似的（递  扔  塞）给我。我接过来，（高兴  惊讶  感激）地望着他，然后忍不住笑了起来。③“对，微笑，就这个样子。嗯！快乐些，才有希望。”他轻轻地说。眼神里送过来一份鼓励。然后又对我笑了笑，双手插在口袋里，吹着口哨悠闲地走了。④那是我到美国后第一次收到的礼物——一枝碧绿的青草！虽然，我连那个人的名字都不知道，可是直到现在，没有法子忘记他——（即  既）使他的脸在回忆中已经模糊了。我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债——将快乐和信心传递给另外一些人。我要这份满怀感激的心    化作一声道谢    一句赞美    一个笑容    送给似曾相识的面容    送给那些在生命中擦肩而过的人
　　⑤从此以后，我更加热爱生活，这份力量是那枝小草的延伸。它让我懂得了施乐于人，就是生存的快乐。1.给短文起一个合适的题目：                       （2分）2.用“√”在短文括号中选择正确的字词。（3分）3.在第④自然段的空白处中加上合适的标点。（3分）4.第②自然段中“他步子跨得那么大，轻轻地吹着口哨，从嘴里飞出不成曲调又很愉快的曲子”，对金发青年这样滑稽、夸张的表现的理解，最不恰当的一项是        。（2分）①他要以自己的快乐感染“我”；    ②他讥笑“我”的情绪；      ③他逗“我”开心。5.第④自然段画线的句子中，“一笔可以归还的债”是指：“我”也可以像金发青年那样                                       （2分）6.从这篇短文中，你明白了怎样的生活哲理？请写下来。（2分）                                       短文2 （14分）      （二）槐 花每年在春夏之交的时候,我一出门向西走，总觉得清香飘拂，沁人心脾。抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐。满树繁花，闪着银光，花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空，让我立刻（联想 想象）到新疆天池那白皑皑的万古雪峰。 这种槐树是北方常见的树种。我虽然也陶醉于槐花的芬芳,却从来没有认真注意过这种花树——惯了。 有一年,春夏之交,我陪一位印度朋友参观北大校园。走到槐花树下,他猛然用鼻子吸了吸气,抬头看了又看,眼睛瞪得又大又圆。 “真好看呀！这真是奇迹！” “什么奇迹呀?”“你们这样的花树。” “这有什么了不起呢?我们这里多得很。”, “多得很就不了不起了吗?” 我无言以对，因而认真 (观察 觉察)起槐花来，发现了许多以前从来没有 (观察 觉察)的东西。我仿佛第一次见到它,非常陌生,又似曾相识……我忽然想起自己在印度也曾有过类似的情景。我在海德拉巴看到高耸入云的木棉树时,也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞。我不禁大为慨叹：[来源:学,科,网]“真好看呀!简直神奇极了!” “什么神奇?” “这木棉花。” “这有什么神奇呢?我们这里到处都有。” 陪伴我们的印度朋友满脸迷惑。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友瞪大眼睛了。 在日常生活中  我们都有这祥一个经验  越是看惯了的东西 便越是熟视无睹  美丑都难看出  难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗   难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗我自己先试了一试,果然有了神奇的效果。现在再走过荷塘看到槐花,我不再熟视无睹,而是像第一次见到它一样尽情地（欣赏   观察）。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又像是在对我讲话。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,生机勃勃。荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;篱笆里的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。眼前的一切联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。1．从文中括号里选择合适的词语用“√ ”画出。（2分）2．联系上下文解释词语。（2分）   沁人心脾——                                                          熟视无睹——                                                       3．木棉树的花是怎样的？用“﹏﹏﹏”在文中画出相关语句。（2分）4．文章写了两件事，一件发生在北大校园，一件发生在印度的海德拉巴。请用自己的话简要概括事情的内容。（2分）   ①在北大校园，______________________________         _____   ②在海德拉巴，__________________________________         _5．认真阅读画线的语句，想一想，回答问题。①给文中划线的句子加标点符号。（2分）②句子中的 “这种习惯”说的是什么？（在正确答案的序号上打“√”）（2分）A  越是看惯了的东西，便越是熟视无睹，美丑都难看出。B  我们不能有意识地去改变这种习惯。C  我们永远要用新的眼光去看待一切事物。6．作者用自己的亲身经历告诉我们一种能使生活更美妙的方法，结合自己的实际谈谈你的理解。（2分）_________________________________________________________   __________________________________________________________（三）习作和表达 （30分）题目：那         的几分钟提示：对于我们来说，每天都是新鲜而独特的，有开心，也有悲伤，令人兴奋，也有让人沮丧的……凝神细思，是否有那么几分钟在你的记忆里留下难以磨灭的印象？要求：请在横线上写上你想填入的词语，将题目补充完整；写出自己的真情实感；400字左右。