常见主题范文赏析及素材积累 主题一 教育引导

专题二　常见主题范文赏析及素材积累主题一　教育引导“教育引导”是指文章的主旨在于引导读者辨明是非、客观科学地看待身边的事物，弘扬真、善、美，鞭挞假、恶、丑，从而形成正确的人生观、世界观和价值观。一言蔽之，“教育引导”就是通过借事说理或抒情言志等方式，表达自己对事物的正确认识和哲理思辨。1.(2021济南)中考命题作文“为自己赋能”之优秀范文为自己赋能那段时间，班里事务繁杂，我身为班级委员，多感力有不逮，干什么都提不起兴致。这一切都被爸爸看在眼里。冬天的夜来得格外早，刚过下午五点，天就黑了。小村实在是小，小得就如同广袤的平原大地上的一块石头。小村的路灯亮着，驱散了拐角处的黑暗，照亮了人们回家的路。爸爸照例要在睡觉前巡村。八年前，村里的老电工退休了，爸爸因为在部队的通信班当过兵，被选为村里的电工。这一天，爸爸看我早就写完作业了，说：“走，跟我去巡逻。”“哎呀，少去一天也没什么关系的。”我有些不情愿。“走吧。”爸爸不由分说，拉着我出门了。“做人要像电灯……”一上路，爸爸就开始向我灌输他的思想。“做人要像电灯，为自己赋能，为他人发光。最好像太阳，燃烧自己，温暖他人……”“您还是留神，看好脚下的路吧。”我抢过话头，不让爸爸把话说完。我不明白爸爸的话，只觉得他整日说的这些令我感到厌烦。小街弯弯绕绕，尽头拐角处是村里一户贫困户。户主身有残疾，他妻子精神不太好，女儿在镇上读初中。爸爸注意到拐角的路灯不亮了。“孩子还没回来？”他推门进屋，关切地问。“可不是嘛。天黑路滑的，让人不放心，我这腿脚不方便，也不能接送孩子。”街上的路灯还是爸爸刚上任时安装的。八年过去了，路灯年久失修，爸爸的两鬓也染上了白霜。“嗯，今年是脱贫攻坚的关键一年，年底之前，我一定把所有损坏的路灯全部修好，让大伙儿亮亮堂堂地过年。”爸爸说干就干——打报告，申请资金，找施工队，一次次沟通，一趟趟跑腿……在一天晚上十点多，贫困户的家门口，村里最后一盏损坏的路灯“啪”的一声亮了。人群中爆发出一阵欢呼声。大片的雪顺着灯光洋洋洒洒地落下，落在看热闹的孩子们仰起的笑脸上。考虑到这户人家情况特殊，爸爸自己出钱，在他家路口安装了一盏交流电与太阳能两用的路灯。最后，户主握着爸爸的手，不停地说着感谢。“别谢我，要谢啊，就谢谢咱们党的好政策。”爸爸疲惫的语气中带着一丝欣慰。“要让别人因为自己的存在而感到幸福。”看到别人由衷地感谢爸爸，我忽然明白了爸爸的用心良苦。这就是爸爸的善心，它给予了我力量。想到这里，我暗下决心：我也要像电灯一样，为自己赋能，为他人发光；像太阳一样，燃烧自己，温暖他人！我决定了，明天，我要早早去学校，扫雪，打水，擦黑板，替老师收好作业。伴着踩在雪地上发出的咯吱声，我仿佛听到谁家的孩子在念书：“月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。”旁　批☞为后文写作埋下伏笔，引出下文。☞和结尾形成呼应。  ☞采用对话的形式，拉近与读者的距离。  ☞点明文章主题。   ☞推动后文情节的发展，引出修路灯以及带给“我”的启示。      ☞爸爸修路灯的善举给予“我”力量。       ☞再次点明主题。☞收束全文，渲染氛围，表达了作者的豁然开朗。【名师点评】①妙用比喻，语言精妙。本文语言精妙，考生在文章的第二自然段就运用了比喻的修辞手法，如“小村实在是小，小得就如同广袤的平原大地上的一块石头”，生动地写出了村子之小。②巧用伏笔，前后呼应。考生在第二自然段写了“小村的路灯亮着，驱散了拐角处的黑暗，照亮了人们回家的路”，此处为后文内容埋下伏笔，然后在结尾引用古诗《舟夜书所见》遥相呼应，使文章充满艺术美。③内容充实，主旨积极。文章写“我”从一开始的不理解和调侃转变为后来的认同，叙述的内容十分充实。而通过爸爸的言传身教，“我”决定“要像电灯一样，为自己赋能，为他人发光；像太阳一样，燃烧自己，温暖他人”，如此行文，文章积极的主旨也得以体现。2．(2021湖州)中考命题作文“总会找到前进的方向”之优秀范文总会找到前进的方向这世界处处标满箭头，指引着万物前进的方向。河流的方向是海，日月的方向是自东向西，而季节的方向是春华秋实。有人说：除非我们改变方向，否则我们最有可能到达我们朝向的目标。但我却认为，执着于某一个方向，不见得就有好的结果，找对自己前行的正确方向，才最有可能实现我们的目标。记得小时候，因为成绩好，母亲奖励我一盆文竹，我便将它摆在了钢琴上。钢琴和文竹成了与我朝夕相处的小伙伴，它们陪我走过了十余个春秋，陪我度过了许许多多快乐的时光。我常常坐于琴前，用琉璃般的目光串起欢愉的向往，拨动琴弦，于音韵间徘徊、沉思。时而高亢时而轻柔的乐曲，也滋养着文竹。它长势喜人，枝繁叶茂，日渐葳蕤。然而升入初三，“三更灯火五更鸡”俨然成了我生活的主旋律，老师和母亲不允许我分心练习钢琴。没有琴声，没有闲暇，没有快乐，我的所有周末都被补课和堆积如山的作业霸占。与母亲争吵无济于事，我只得与我的老朋友分道扬镳。刻苦，刻苦，再刻苦，搞得我心力交瘁，疲倦不堪，更要命的是，成绩每况愈下。那天，无意中走过客厅，我瞥见那架钢琴起尘了。我定了定神，用抹布拂去它身上的灰尘，不由自主地，我找出被压在箱底的琴谱。端坐琴前，我兴奋地弹了起来。琴声悠扬，一旁的文竹更加青翠欲滴，宛如天空飘逸的绿云。一曲弹罢，我的心情顿时好多了。于是我陷入了沉思：这文竹，要是只有一个主干生长，大概也不会如此繁盛吧？要是剪去所有枝干，只留一根主干向一个方向生长，那光秃的样子也不见得美丽迷人啊！是啊，就像钢琴老师所说：成绩好只是一方面，如果你才艺也出众，那便会散发出多彩的光芒，多方向发展才能构筑出更为精彩的人生。我终于说服了母亲，让我继续练习钢琴。人生中方向很多，如果我们只坚持一个方向，路可能会越走越窄，最后可能无果而终；倘若我们确定多元的方向，以诸多努力多方位发展，或许成功的机会更多、更大。从此之后，每天我写完作业，弹琴就成了我缓解压力、放松心情的“必修课”，这时候也是我一天中最幸福、最愉悦的美好时光。悠扬婉转的琴声，如一条山间小溪，缓缓地在我心中流淌。每天，伴着悠扬的琴声，我看清了自己前行的方向：带着快乐出发，学业、习琴两不误，能考上清华北大更好，如若不能，当个著名的钢琴家也是不错的选择！旁　批☞大处着笔，引出话题“方向”，起笔视野较为宽广。☞以他人之说为依托，提出自己的主张，观点鲜明，见解独到。   ☞“串起”“拨动”“徘徊”“沉思”“滋养”“葳蕤”等词，用词考究，表现力强。☞“没有……”的句式，以及“刻苦”的反复运用，语势强烈，再现了繁重学业让“我”忙碌、烦闷的心理。     ☞由物及人，以“我陷入沉思”的方式，巧妙阐述了多方向发展的意义，暗示了文章的主题。   ☞由烦闷到愉悦，再现了感情的变化脉络，将琴声比作小溪，化无形为有形，突出其悠扬婉转的特征，表达出了爱恋之情。【名师点评】①从生活中取材。本文主要叙写自己因学习压力大而放弃练习钢琴，导致心情郁闷、成绩下滑，再次弹琴时，文竹枝繁叶茂、长势喜人，给“我”启发，让“我”看清了“前进的方向”，悟出了生活的哲理。作者从自己的生活中选材，叙真事，抒真情，所以才极具生活气息，真实性较强。②能感悟出哲理。一篇文章，如果仅仅停留在写人叙事上，难免显得肤浅。令人可喜的是，在本文中，作者在叙事中感悟出了生活哲理，即：找到多元化的发展方向，以诸多努力多方位发展，或许成功的机会更多、更大。作者将哲理融于叙事、写景、抒情之中，使文章极具厚重感，发人深思，耐人寻味。3．(2021宁波)中考任务驱动型作文“写一篇游记”之优秀范文人生如漂流去年暑假，爸爸应朋友的邀请，要带我去清远龙腾峡漂流。我一听爸爸说去漂流，竟然兴奋得夜不能寐，天蒙蒙亮就嚷着赶快出发。从佛山驱车出发，大约3个小时就到了清远市一个叫石门坑口的地方，再往里走，便是长长的龙腾峡谷。大家在这里先把手机、钱包放好，再穿上救生衣，戴上安全帽，一切准备妥当之后，有车子把我们送到上游漂流的起点。只见一条水柱从约30米高的半山腰倾泻下来，形成如烟似雾的瀑布，瀑布落入深潭，激起万千波澜，隆隆的轰鸣声震荡着峡谷——这便是漂流的源头。在上游放艇处，大家已经跃跃欲试，急不可耐。一开闸，我们乘坐的皮艇便逐水而出。开始时我还能腾出手来打水枪，但突然一个巨大的颠簸让我惊慌失措，失手把水枪给丢了。这个惊吓后，我只得老老实实用双手紧紧地抓着皮艇的拉手。皮艇随着湍急的水流忽上忽下，忽左忽右，我们嘴里也不停地大呼小叫起来。漂至一段弯曲的河道，水流较为平缓，皮艇漂得很慢，像一只温顺的绵羊，老实而安详。我索性闭上双眼，静坐在皮艇中，不问东西，不言不语，任其漂流，自得其乐。皮艇行至漩涡之处，不停地打转，飘忽不定，变化无常。行至险峻之处，皮艇急速而下，水浪冲进艇内，我们坐在水中，浑身淋漓。此时头盔派上了新用场——当作舀水的瓢了。我们拼命舀水，以防艇内积水越来越多造成危险。皮艇漂至乱石之滩，颠簸得更加厉害，只要头稍稍往后一仰就会碰上岸边的乱石，我赶紧又把刚刚当水瓢用的头盔戴上，以备不测。不一会儿，皮艇来到平缓之处，此处风光旖旎、美不胜收。岸边的垂柳宛如长发的新娘，正对着清澈的河水梳妆打扮呢。地上，碧草茵茵，如一条绿毯蜿蜒至远方，野花遍地是，杂样儿，叫不出名字，清风袭来，芳香扑鼻，令人心旷神怡！我们累极了，趴在艇上，桨也懒得去划，任其缓缓而下。旁边的皮艇上，几个精力旺盛的人却打起水仗来，不管认识的不认识的，用桨拍、用头盔泼、用水枪射，硬把平静的水面闹出一番动静来。突然，艇身已悄悄行至险口边，猛一下急摔而去，几乎歇斯底里的兴奋呼叫转眼就淹没在水浪之中。时而曲折，时而平直，时而奇险，近两个小时的漂流不知不觉地结束了。既让人惊魂未定，又令人余兴未尽……仔细回味，忽有“人生如漂流，漂流如人生”之感。是啊，生命的旅途有起伏、有平坦、有迷茫、有绚烂，生命有限，人生无常，努力把握生命之舟，身处逆境，当鼓足勇气，勇敢前行！旁　批☞开篇交代了故事的相关背景，表达出“我”的急迫心情，语言干净利索。  ☞描写景物，不仅绘其形，还拟其声，运用比喻手法，生动地刻画了瀑布的形态，给人身临其境之感。    ☞贴切的比喻，再现了皮艇平稳的情态，而我们静坐艇中、怡然自得的情景为后文点题做好了铺垫。      ☞比喻、拟人等修辞手法的运用，极大地增强了景物的画面感，对岸边景物的描写也十分生动细腻。☞动词用得精准、贴切，生动再现了河面上人们打水仗的欢快场面。   ☞通过抒情议论的方式，揭示文章主旨，深化主题。【名师点评】①选独特之材。本文作者挑选自己峡谷漂流的奇遇作为写作对象，体现了选材的独特之处。毕竟，这样的生活和际遇人无我有，具有很强的“个性”。探险、漂流、览胜之类的话题可以满足读者的好奇心，增强文章的可读性和吸引力。②悟哲理之思。一篇游记，如果仅仅停留在叙写旅途经历、描绘自然风光的层面上，那它就显得肤浅幼稚。令人欣喜的是，在这篇文章中，作者不但按照游踪将漂流过程自然有序地记叙清楚，还从漂流联想到生命、人生，悟出了“不畏艰险，奋勇前行”的哲理，升华了文章的主题，给人以思想的启迪与心灵的震撼。4．(2021河北)中考材料作文“竭尽全力”主题之优秀范文临渊羡鱼，不如退而结网那一刻，坐在表彰大会的现场，我如坐针毡，一直在想：时间呀，你能不能快些过去？月考成绩公布后的那个星期一下午，学校像往常一样举行表彰大会。我端坐在台下，期待着老师还能念出我的名字。要知道，以往表彰大会上台领奖，哪一次没有我呀？老师说，此次主要表彰年级前25名以及在此次月考中进步显著的同学。听了这话，我那颗满怀期待和侥幸的心瞬间被一盆冷水浇了个透心凉。此次月考，我的成绩只排到了年级第26名！我看着上台领奖的那些意气风发的同学，又羡慕又懊悔。此情何堪？此情何堪？痛定思痛，痛何如哉？仔细想了想，此次月考我退步那么多，是有原因的：即使老师公布了月考的日期，我也没有抓紧时间好好复习，还是我行我素地做一些自己喜欢做且与学习无关的事儿——翻看偶像杂志，回家刷视频。这样，我又怎能继续保持好成绩？没有付出，焉能有收获？不进则退，我退别人就会进。这些同学之所以能上台领奖，哪一个不是日积月累的刻苦的学习换来的？像我之前还觉得靠聪明不学习也可以保持好成绩简直就是白日做梦。亡羊补牢，犹未晚矣。开完表彰会回到家，我就将所有与学习无关的东西都收了起来，然后开始制订复习计划。每天，除了完成老师布置的作业以外，我还要抽时间复习薄弱的环节，熟记每个知识点，及时归纳总结。学习累了，我就闭上眼睛，听听音乐放松一下心情。这样下来，我的学习状态也变得越来越好。功夫不负有心人。后来的月考，我居然首次进入了年级前10名。当我再一次站在领奖台上，看到台下的同学投来羡慕的目光，我才真正明白：临渊羡鱼，不如退而结网。当一个人把全副精力集中到学习上，心无旁骛，就终会有所收获。旁　批☞开篇使用倒叙，巧设悬念，引人入胜，以避免平铺直叙。  ☞解释“我”如坐针毡的原因，再次引起读者的好奇心。☞运用反复的修辞手法，增强了语气，把难以接受的心情表达得更强烈。☞使用插叙，补充“我”学习退步的原因，使故事情节更完整。 ☞用名句过渡，使上下文衔接更自然。      ☞点明中心，升华主题。【名师点评】①感情真挚，主旨深刻。坐在台下，羡慕台上领奖的同学，这是正常的。但我们并不能止于羡慕，还应“退而结网”，为了自己的目标而竭尽全力。只有这样，我们才能收获属于自己的人生果实。考生以自身的经历和感受，形象而生动地诠释了这一点，给人以很好的启迪。②变换节奏，巧妙布局。文章开头采用倒叙，制造悬念；主体部分还使用插叙补充交代“我”以前的学习和得奖情况，丰富文章的内容。倒叙、插叙、顺叙，三种叙述顺序灵活而巧妙地变换，增加了叙述的曲折性和文章的可读性。③灵活引用名句，表现力强。包括标题在内，文章多处恰当地引用名句、谚语，如“临渊羡鱼，不如退而结网”“痛定思痛，痛何如哉”等，有效地增强了文章语言的表现力。素材链接1．水不激不跃， 人不激不奋。                                 ——[明朝]冯梦龙2．要散布阳光在别人心中，先得自己心里有阳光。——[法]罗曼·罗兰3．如果把错误关在门外，真理也将关在门外。——[印度]泰戈尔4．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。                         ——荀子5．伟大的抱负造就伟大的人。                                   ——[英]托·富勒6．人，一旦确定了自己的目标，就不应再动摇为之奋斗的决心。     ——[意]达·芬奇7．习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。                                           ——[英]培根8．要使整个人生都过得舒服、愉快，这是不可能的，因此人类必须具备一种能应付逆境的态度。                                                             ——[法]卢梭9．顺利时我们一定要特别谦虚谨慎，切不可妄自尊大。      ——[古罗马]蒂托·李维【谚语】1．黄金失去可再得，名誉失去难挽回。2．要练惊人艺，须下苦功夫。3．忍一时风平浪静，退一步海阔天空。【小故事】莎士比亚独立丰富的阅历一句话速记：莎士比亚靠自己一人在社会上摸爬滚打，丰富了自己的阅历，为写下惊世名著打下了基础。莎士比亚出生于英国一个富商家庭。13 岁时，便离开学校，帮助父亲打理生意。16岁离开家庭，外出独自谋生。他从事过很多职业，在剧院打杂，帮人家做过书童，做过乡村教师，当过兵，做过律师，任过小官。为了谋生，他漂过英吉利海峡，到过荷兰意大利。在独立谋生的闯荡中，他丰富了人生经历，增长了才干，这些都为他后来创作《罗密欧与朱丽叶》《仲夏夜之梦》《哈姆雷特》等一大批著作奠定了基础。纪昌学射一句话速记：纪昌的成功并非一日之功，而在于他坚持不懈的训练“将细微的看成明显的”。纪昌向技艺超群的飞卫学射。飞卫说：“你先学不眨眼，然后才能学射。”纪昌回家，就仰卧在妻子的织布机下，眼睛一眨不眨。 两年之后，即使用锥子扎到他眼前，他也不会眨眼睛了。纪昌向飞卫报告。飞卫说： “还不行，还须学视。你必须能视小为大，将细微的看成显明的，再来告诉我。”纪昌用牛毛拴个虱子挂在窗前，整天去看。十几天后，虱子在他眼中渐渐变大。三年后，看虱子如车轮大小，看别的物体如山一样。纪昌用弓箭去射，正中虱心，而系虱的牛毛却未断。故宫工作人员梁金生一句话速记：梁金生的乐趣在于清点整理故宫文物的过程，这种乐趣让他坚守了7年时光。在大热的文化节目《国家宝藏》中，故宫的工作人员梁金生让观众们感受到了“乐在其中”的滋味。梁金生为了清点整理故宫内共计186万件的文物宝藏，整整7年不辞辛苦走遍了故宫的每一个角落。有人问，这些繁复枯燥的工作不是可以由高科技代替完成吗？何必人工完成？梁金生却答道，他的目的不仅仅是规整文物，他更享受与年代久远，风格各异的文物对话交流、探寻的过程。高科技得到结果虽快，却无法体会文物带来的历史沉淀之美，未免冰冷单调而无味！蒲松龄与《聊斋志异》一句话速记：蒲松龄能写好《聊斋志异》，是因为他积累了广泛的素材，他的成功离不开积累。清朝蒲松龄为了写《聊斋志异》，就在自己家的道路旁设了茶摊，“见行者过，必强与语，搜奇说异，随人所知”。日复一日，年复一年，这种闲聊使作者积累到了广泛的素材，并最终写出了这部伟大的小说集。“感动中国”人物刘盛兰一句话速记：刘盛兰的物质生活是贫乏的，但他在精神上是富有的，精神的富有胜过物质的富有。2013年“感动中国”人物刘盛兰是位普通村民，年轻时在外打工，后来在一家企业当保管员。73岁的时候，老伴去世，他成了孤寡老人。为了让自己老有所为，精神富足，他开始了拾荒助学之路。17年来他几乎未尝过肉味，没添过一件新衣，“吝啬”得连一个馒头都舍不得买， 可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生。刘盛兰一直没进养老院，这样能拿到每年4000元的生活补贴。这些钱他全部捐给了贫困学生。