河南省南阳市方城县2021-2022学年九年级上学期期中语文试题

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一、积累与运用(共28分)
1．（1）B （2分） （2） D（2分）（共4分）
2．①（若夫）日出而林霏开 ②云归而岩穴暝 ③凫雁满回塘 ④露从今夜白 ⑤闲来垂钓碧溪上 ⑥忽复乘舟梦日边 ⑦ 怀旧空吟闻笛赋 ⑧到乡翻似烂柯人（每空1分，有错该空不得分，共8分）
3．（1）①示例：《我爱这土地》这首诗中“土地”这个意象凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，而这首诗通过“土地”这一意象把这种感情表达得最为淋漓尽致。
②示例：《向太阳》这首诗中“太阳”这一意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈、不息地追求。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴含着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。（任选其一作答，意思对即可，4分）
（2）①林冲和杨志：林冲投奔梁山落草时，寨主王伦让林冲三天内取一个投名状才能上山，直到第三天林冲才在山下遇到一个挑夫，那人被林冲吓跑，丢下了杨志的行李，之后杨志赶上来算账，于是林、杨两人交手，林冲与“青面兽”杨志打得难分高下。后来王伦赶到，经王伦调解方才罢手，两人就此相识。
②李逵和张顺：李逵初识宋江，很感激宋江借给他银子，为了让宋江吃上鲜鱼汤，他自告奋勇去讨鱼，不小心放走了张顺的活鱼，二人厮打起来。在岸上张顺吃了亏，便将李逵引到船上打，李逵不听众人劝阻，结果被张顺按在水里收拾了一番。幸亏宋江叫戴宗拿出张横书信，喝住张顺，救了李逵，并劝阻两人和好，两人就此相识。（以上任选其一作答，意思对即可，4分）
4.B（3分）
5.（1）“强”此处读qiáng，意思是坚强。自强不息意思是：自己努力向上，不松懈。（每空一分，共3分）
（2）删掉“通过”（或删掉“使”）。（2分）
（3）①示例一：清华大学：“自强不息，厚德载物”意思是天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，奋发图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。这句话能让我充分感受到清华学生奋发图强，勇往直前，具有一流的品格和团结协作、严于律己、无私奉献的精神。示例二：清大校训“自强不息”与“厚德载物”相结合，指出君子应刚毅坚卓，奋发图强，体现清华学生奋发图强，团结协作、严于律己、无私奉献的精神。
②示例一：厦门大学的校训“自强不息，止于至善”是希望莘莘学子能自觉地积极向上、奋发图强、永不懈怠，通过不懈努力，以达尽善尽美后才停止，也就是说不达到最好的境界决不停止自己的努力。这句校训可以激励我积极进取、努力开拓、追求至善至美。示例二：厦大校训“自强不息”与“止于至善”相结合，指要自觉地奋发图强、永不懈怠，达到尽善尽美，激励莘莘学子积极进取，追求至善至美。（以上任选其一作答，意思对即可，4分）
二、现代文阅读（共28分）
（一）6--9题（共16分）
6．不心软的事：①立下上门看病先交预付款的规矩。②亲姨看病也要交预付款。③好朋友求他给没带钱的马二哈看病，他不理。心软的事：把老黄替马二哈交的预付款偷偷还给了老黄。（意思对即可。一点1分，共4分。如有其他答案，言之成理，亦可酌情给分）
7．正面描写与侧面烘托相结合的手法。①正面描写刻画：语言描写，第2段“好了！”“好了？”这组对话，只用短短4个字，以冯医生轻描淡写的言语与患者的惊讶、难以置信的感叹来表现冯医生医术的精湛。（或动作描写，第8段冯医生治病的动作描写，只用“起身进、取、复位、贴、上、扎”几个动词写出了冯医生一气呵成的精湛医术。）②侧面描写精当烘托：如治好病后，仅用“老黄与小马看得目瞪口呆”一句话就侧面烘托了冯医生的医术精湛。（答出任意两点，意思对即可。一点2分，4分。如有其他答案，言之成理亦可）
8．第⑦段意料之外的转折是指孩子给马二哈送钱，前文第⑥段的伏笔是老黄暂停打牌以买烟为借口出去；第⑨段意料之外的转折是老黄发现兜里的100元钱，前文第⑤段交代“老黄着白衬衣……顺手搭在椅子背上”作为铺垫。这种情节设置，使故事更曲折生动，使人物形象更丰满，吸引读者阅读兴趣，更好地思考主旨。（意思对即可，4分）
9．冯医生定这条规矩，是他意识到医治人的身体很重要，但是医治人的精神更重要。不能让一部分人好了身体，却坏了精神。所以，规矩面前必须一视同仁，但作为医生，治病救人的医德不能丢；作为病人，耍滑赖账的恶习不能助长。（意思对即可，4分）
（二）10--12题（共12分）
10．C E（一项2分，共4分）
11．①引用论证。引用《朱子家训》，表明古人重视从生活细节培养劳动习惯，有力地论证了家长让孩子接受劳动教育的重要性。②对比论证。把家长大包大揽的目的与实际结果作对比，阐述了家长不让孩子接受劳动教育的危害，从而论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。③道理论证。剖析家长大包大揽，不让孩子做家务的危害，论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。（三种论证方法任意答出其中两种，意思对即可，只答出任意一种给2分，共4分）
12．①要让学生在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。②要端正学生劳动价值观，注意培养学生的劳动习惯。③要使劳动教育适应科技发展和产业变革要求。④要与立德、增智、强体、育美相结合。⑤要重视与家庭教育形成合力。（答出任意四点，意思对即可，4分）
三、古诗文阅读(共14分)
（一）13--16（共10分）
13．D（2分）
14．处在高高的庙堂上（在朝），则为平民百姓忧虑，处在荒远的江湖之中（被贬），则替君主担忧。（2分）
15．体现了作者以治国安邦为己任，忧在天下人前，乐在天下人后的“先忧后乐”思想，具有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。（意思对即可，2分）
16．选文：通过写岳阳楼的景色，以迁客骚人的悲喜观与古仁人的“不以物喜，不以己悲”进行对比，突出“古仁人”的旷达胸襟和政治抱负，也含蓄的表达了自己政治理想。（或借岳阳楼描写引出下文的议论，为抒发作者政治抱负蓄势）。材料：结合“登南昌滕王阁……然不若武昌黄鹤楼……总之又不如岳州岳阳楼.故其胜为最三楼皆西向岳阳更雄”,可见乙文是通过描写岳阳楼景观，并与滕王阁、黄鹤楼进行对比，意在突出岳阳楼的雄伟壮观，表达作者对岳阳楼的赞美之情。（意思对即可，4分）
（二）17--18题（共4分）
17．“清影”意为清冷的影子，营造孤独、寂寞、凄清的氛围，表现词人的孤独、苦闷。（意思对即可，2分）
18．世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然会有别离；月亮有圆时，也总有缺时，这都是自然界的规律，表现词人乐观、旷达的胸襟和对生活的热爱。（意思对即可，2分）
四、作文（50分）
19．评分标准请参照2021年《河南省中考语文作文评分标准》
说明：
1.坚持三人独立评卷。
2.分项分等打分,不同项目可跨等级打分。
3.作文满分的比例掌握在5%左右。
4.以下四项有一项突出者,可酌情加1~4分,加到满分50分为止。
(1)感情特别真挚,对人生、社会、自然有独特感受和认识。
(2)立意新颖,深刻。
(3)记叙文构思巧妙,议论文论证严密。
(4)记叙文语言有文采,议论文语言简洁有力。
5.没写题目扣2分。
6.错别字每三个扣1分,重复错误不计,最高扣3分。
分项
主题与内容
(25分)
结构与表达
(20分)
书写与标点
(5分)
一等
分数
文体
(21~23分)
(17~20分)
(5分)
记叙文
①主题突出,内容充实,②有真情实感,能表达自己的思考和体悟; ③情感态廑价值观健康。
①叙事完整,重点突出;②描写 具体,语言准确、生动。
①书写规范,卷面整洁;
②标点使用正确。
议论文
①能依据材料提出明确观点;②论 据恰当,论证有一定说服力;③情感态度价值观健康。
①思路清晰,能恰当使用论证 方法;②语言淮确、简明,有逻 辑性。
二等
分数
文体
(16~20分)
(13~16分)
(4分)
记叙文
①主题明确。内容较充实;②有自己的思考和体悟,不空满,不虚假;③情感态度价值观健康。
①叙事基本完整,重点基本突 出;②语言流畅,有一些具体描 写。
①书写清晰,卷 面基本整洁;
②标点使用基本正确。
议论文
①能依据材料提出观点,现点基本 明确;②论据比较恰当,论证合理, ③情感态度价值观健康。
①思路无明显问题,能使用需 见论证方法;②表达无明显逻辑问题。
三等
分数
文体
(11~15分)
(9~12分)
(3分)
记叙文
①主题基本明确,内容不够充实; ②缺少情感体验和思者、体悟; ③情感态度价值观基本健康。
①叙事基本完整,能注意详略; ②语句基本通顺,病向较少。
①字迹能辨认;
②标点使用有一些错误。
议论文
①能依据材料提出现点:②论据和 论点有关,论证基本合理;③情感态度价值观基本健康。
①思路基本清晰,论证方法使用不太恰当;②语句基本通顺, 病句较少。
四等
分数
文体
(6~10分)
(5~8分)
(2分)
记叙文
①主题不明确,内客空满;②情感态度价值观不够健康。
①叙事不完整,主次不分;②语 句不通顺,病句较多。
①书写潦草,卷 面脏乱;
②标点使用随意。
议论文
①观点与材料关系不大;②论据不 能证明观点;③情感态度价值观不够健康。
①思路不清晰,层次混乱;②语 句不通顺,病句较多。
五等
分数
文体
(0~5分)
(0~4分)
(0~1分)
记叙文
议论文
①内容与题目无关;②抄袭比例80 %以上;③随意拼凑,不知所云; ④价值观错误。
①结构非常混乱或字数不足 100;②病句多,词不达意。
①书写非常潦 草;
②不会使用标点。