部编版小学六年级下册语文测试卷--第4单元评价测试卷

这是一份部编版小学六年级下册语文测试卷--第4单元评价测试卷，共4页。试卷主要包含了读拼音,写词语，字词练习，读一读,根据意思写成语，选词填空，句子练习，根据课文内容填空，课内阅读我最棒，课外阅读我能行等内容，欢迎下载使用。


一、读拼音,写词语。(5分)
二、字词练习。(8分)
1.下列加点字的读音全都正确的一项是( )(2分)
A.锤子(chuí) 魔鬼(mó) 革命(géi)
B.炊烟(cuī)泰山(tài)彻底(chè)
C.靴子(xuē)执行(zhí)瞅一眼(chǒu)
D.僻静(pì)压迫(pēi)标准(biā)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)
A.整理 剧列 文件 过度B.埋头 便衣 剥削 责任
C.昏到 哀思 解放 缺点D.组织 尖锐 含胡 局势
3.下列对“鼎”字的理解错误的一项是( )(3分)
A.“鼎”字一共12笔,第一笔是竖折折。
B.“鼎”读dǐng,可以组词“鼎盛”“大名鼎鼎”“铜鼎”等。
C.“大名鼎鼎”“鼎力相助”中“鼎”字的意思都是大。
D.“鼎盛”中“鼎”字的意思是正当,正在。
三、读一读,根据意思写成语。(4分)
1.形容死得有意义、有价值。( )
2.形容满脸的怒气,异常激动。( )
3.指缩小机构,精简人员。( )
4.形容声音特别响亮,也形容声势浩大或事业伟大。( )
四、选词填空。(4分)
占领 占据 占用 占有
1.两只海豹为( )领地而进行了争斗。
2.农业在国民经济中( )重要地位。
3.国家规定不能随便( )耕地。
4.新开发的这种软件很快就( )了市场。
五、句子练习。(9分)
1.判断下列句子运用的描写方法。(4分)
A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.外貌描写 E.神态描写
(1)父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。( )
(2)父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”( )
(3)父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。( )
(4)我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。( )
2.要是把炸药包放在河床上,又无法炸毁暗堡。(用加点词语造句)(3分)
3.①我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的。②我们这个队伍一定会兴旺起来。(用恰当的关联词语合并成一句话)(2分)
六、根据课文内容填空。(13分)
1.《马诗》中表现作者企盼建功立业而不被赏识的诗句是“ , ”;
\《石灰吟》中“ , ”表现了作者不怕牺牲、立志做纯洁清白的人的志向;《竹石》借竹子的坚韧顽强表现自己的正直不屈,正如诗中所言“千磨万击还坚劲, ”。
2.《十六年前的回忆》除开头外,文章是按被捕前、 、 、 的顺序来叙述的。
3.《为人民服务》一文围绕“为人民服务”讲了四个方面的问题:如何对待“死”——强调“ ”;如何对待批评——强调不怕别人 ;如何对待困难——强调在困难的时候要看到 ;如何对待死去的同志——强调不管是谁,都要给他 ,开 。
七、课内阅读我最棒。(10分)
在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
1.选文第4自然段中“他的神情非常安定,非常沉着”中的“安定”与“沉着”与上文中的“ ”一词相呼应。(2分)
2.选文第1自然段中对父亲外貌的描写,说明了( )。(多选)(3分)
A.父亲不知道“我们”的情况B.父亲在监狱里受过酷刑
C.父亲对家人充满着深深的爱D.父亲有着坚定的革命意志
3.父亲“瞅了瞅我们”,为什么“没有说一句话”?(3分)
4.给选文拟一个合适的题目: 。(2分)
八、课外阅读我能行。(12分)
当官的不能搞特殊
1930年夏,彭德怀带领红五军转战鄂东南,由于战事频繁,加上生活艰苦,他的身体日渐(削 消)瘦起来。
警卫员看到这种情形很是焦急。有一天,他暗地里让炊事员下了一碗汤面端到了彭德怀面前。看到面汤里还有几片猪肝,彭德怀问:“哪里来的?”“我看到您连日(敖 熬)夜操劳,怕您把身体拖垮了,特地请炊事员做的。”警卫员回答。
彭德怀听后,非常严肃地说:“是谁给你的这个权力?我一再强调,红军官兵平等,当官的不能搞特殊!”
警卫员还想再解释,彭德怀猛地站起来命令道:“不要说了!你快给我送回去!”这时炊事员连忙过来打圆场:“军长,面已做熟了,不吃也是浪费,还是吃了吧!下不为例就是了!”
“不能就是绝对不能!这个先例决不能开!否则就不能服众。我彭德怀闹革命不是为个人吃好的。如果只为享福,我就待在国民党里,享受好吃好喝的了!”说完,他一拳砸在桌子上,振得茶缸子掉到了地上。
炊事员看到军长怒气冲天,顿时不敢(枝 吱)声了。过了一会儿,彭德怀才缓缓地说:“同志哥,你将这碗猪肝面送给重伤员吃吧。”转头又批评警卫员,“以后约法三章,谁也不准违反。”
(选自《文史博览》2017年第12期)
1.用“\”画去括号里错误的字。(3分)
2.本文中,“打圆场”的意思是 。(2分)
3.彭德怀与警卫员约法三章,“约法三章”指的是 。(2分)
4.文章主要是抓住人物的( )进行描写的,表现了彭德怀高尚的品质。(多选)(2分)
A.语言 B.动作 C.神态 D.心理
5.用简洁的语言概括本文的内容。(3分)
九、口语交际。(5分)
学习了本单元的课文后,班里要组织以“祖国,我为你骄傲”为主题的摄影、绘画活动。假如你来协助老师组织活动,需要你在班里进行一次简短的演讲,鼓励同学们积极参加活动,你会怎样写这段演讲词?试着把你的想法写下来吧!
十、习作。(30分)
题目:我得到了
要求:(1)在横线上填一个恰当的词语,如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等,把题目补充完整;(2)选择一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,层次清楚;(3)不少于400字。
第四单元评价测试卷
一、开凿 焚烧 避免 绞刑 批评
二、1.C 2.B 3.A
三、1.死得其所 2.怒气冲冲 3.精兵简政 4.惊天动地
四、1.占据 2.占有 3.占用 4.占领
五、1.(1)D (2)A (3)E (4)C
2.示例:要是明天不下雨,我就去打篮球。
3.只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
六、1.何当金络脑 快走踏清秋 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 任尔东西南北风
2.被捕时 法庭上 被害后
3.为人民利益而死,就比泰山还重 批评指出我们的缺点 成绩和光明 送葬 追悼会
七、1.平静
2.BCD
3.因为父亲对革命事业充满必胜的信心,自己也做好了牺牲的准备,不想连累家人,不想让家人难过。
4.法庭相见
八、1. 削 敖 枝
2.炊事员出面替彭德怀和警卫员缓和气氛,处理尴尬局面
3.彭德怀立下当官的不搞特殊的规矩,要求大家都要严格遵守
4.ABC
5.彭德怀不搞特殊化,不吃专门为自己做的猪肝面,并与警卫员约法三章,不能违反。
九、示例:同学们,李大钊为了革命事业献出了生命,炊事班长为了革命胜利牺牲在过草地途中,中华人民共和国的诞生离不开老一辈革命者的心血。今天我们的祖国强大起来了,让我们拿起相机,拿起画笔,记录、描绘祖国美丽、强盛的精彩画面吧!
十、略题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分