2022年中考道德与法治一轮复习民族常识民族团结教育教案二

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授课内容：                       民族常识（二）教学目标：1、理清知识脉络，夯实基础，了解各民族风俗、语言文字、服饰等2、熟悉各民族基本常识，可以根据图片进行区分3、知道维护民族团结的重要性教学重、难点：重点：各民族基础常识，看图知民族难点：维护民族团结教学手段、方法：讲授法、点拨法、归纳法教学过程：一、导入：根据上节课所学内容给同学们布置了思考作业，学习少数民族杰出人物对青少年有什么意义？小组交流代表回答  生：榜样、模范教师点拨：学习少数民族杰出人物可以帮助我们形成对祖国历史文化的认同感，树立对国家、民族的历史责任感和使命感，培养爱国主义情感，学习少数民族杰出人物可以帮助我们形成健全的人格，树立正确的世界观。人生观、价值观等。通过上节课的学习我们收获颇丰，这节课我们继续了解多彩的少数民族世界。二、新课讲授：考点一：多种多样的语言文字请同学们阅读教材36-43页内容，初步了解一下多样的语言文字，3分钟后由同学分享你的收获学生发言分享收获，教师点拨：（适当评价及鼓励）归纳总结：1.我国民族语言文字的使用状况：①汉语是我国各民族之间交际的通用语言②一个民族内使用多种语言③双语和多语现象普遍“小调查”：班级里的各位同学有没有少数民族？           有没有人知道人民币上有几种民族文字?我国少数民族文字的使用情况：①数量：我国22个少数民族有正式使用的本民族文字数量达28种②使用：不仅汉族使用汉字，有些少数民族也是用汉字③形态：拼音文字、音节文字、象形文字④书写方式：从左往右、从右往左、从上往下考点二：灿烂辉煌的文学艺术阅读教材44-49页了解少数民族的文学艺术，教师点拨：着重了解歌曲及舞蹈以及一些艺术成就歌曲：《吉祥三宝》——蒙古族             《阿拉木罕》——维吾尔族《月光下的凤尾竹》——傣族          《龙船调》——土家族《远方的客人请你留下来》——彝族     文学作品：《格萨尔》——藏族                 《创世纪》——纳西族《阿诗玛》——彝族                 《玛纳斯》——柯尔克孜族《苍山红梅》——白族               《百鸟衣》——壮族《日月潭》——高山族               《江格尔》——蒙古族舞蹈：维吾尔族：十二木卡姆                 朝鲜族：长鼓舞、扇子舞蒙古族：筷子舞                       苗族：踩鼓舞藏族：弦子舞、踢踏舞、锅庄舞         汉族：敲锣打鼓、扭秧歌苗、侗、壮、水、彝：芦笙舞           傣族：孔雀舞考点三：绚丽多姿的民族风情（51-63页）（1）蒙古族：以奶食、肉食为主，粮食为辅，住蒙古包，穿长袍靴子（2）藏族：酥油茶、青稞酒、糌粑、奶制品、住碉房、帐篷、帐房，衣服肥，     长袖，长裙，长靴（3）维吾尔族：肉串，手抓饭，烤馕，戴花帽（4）苗族：住吊脚楼（土家族也住），苗绣，蜡染，喜爱银饰（5）傣族、佤族、黎族：竹筒饭（6）壮族、布依族：五色糯米饭、糯米糍粑考点四：丰富多彩的传统节庆火把节——彝族、白族、佤族、纳西族、普米族、拉祜族、傈僳族泼水节——傣族、布朗族、德昂族、阿昌族那达慕大会 ——蒙古族、达斡尔族、鄂温克族开斋节、古尔邦节——回族、维吾尔族、哈萨克族藏历新年（也称洛萨节）——藏族、门巴族、珞巴族三月三歌节（也称歌圩节）：壮族三、知识雷区①各民族风情一致    Χ②各民族之间没有区别    Χ③各民族生活习俗相同      Χ④各民族都有自己的语言文字     Χ（析：56个民族，有120多种民族语言22个少数民族有28种文字）四、课堂小结本节课我们又学习了各少数民族语言文字、辉煌灿烂的文学艺术，绚丽多姿的民族风情，在认识了解这些知识后，我们要增进祖国认同、中华民族认同，坚定地维护祖国统一和民族团结五、板书设计： 多种多样的语言文字                        灿烂辉煌等的文学艺术多彩的民族文化          绚丽多姿的民族风情六、                        丰富多彩的传统节庆精简精炼素有“塞上江南”之美誉的宁夏是丝绸之路上的交通要道，每年的5月到10月是去那里游玩的适宜时间，体验别样风情，在那里我们可以（        ）①品尝油香、撒子②感受长鼓舞的欢快灵动③住本地特色的吊脚楼④参与开斋节、古尔邦节A. ①②③④           B.②③              C.①②③            D .①④