（新高考Ⅰ卷）2022届高考小题组合滚动练（二）（含答案解析）

这是一份（新高考Ⅰ卷）2022届高考小题组合滚动练（二）（含答案解析），共7页。试卷主要包含了补写出下列句子中的空缺部分等内容，欢迎下载使用。
A．明清科举制度的等级由低到高是乡试、院试、会试、殿试，考中者分别被称为“秀才”、“举人”、“贡士”、“进士”。
B．古者五十岁知天命，称为“艾”；六十岁花甲，称为“耆”；七十岁为“古稀”；八九十岁为“耄耋”；百岁之寿称为“期颐”。
C．官职的升迁一般可用拔、擢、迁，官职的调动一般可用改、转、徙，官职的降级一般可用陟、贬、谪、左迁，官职的罢免一般可用罢、黜、免、废。
D．古人的名为幼年时父母命名，供长辈称呼。男子二十岁成人，举行冠礼时取字，女子十六岁许嫁行笄礼，不得取字。
阅读下面这首南北朝诗，完成下面小题。
效古诗
范云①
寒沙四面平，飞雪千里惊。
风断阴山②树，雾失交河城。
朝驱左贤阵，夜薄休屠营③。
昔事前军④幕，今逐嫖姚兵。
失道刑既重，迟留法未轻⑤。
所赖今天子⑥，汉道日休明。
【注释】①范云，南朝齐、梁时期著名政治家、文学家、诗人。②阴山，横亘于今内蒙古境内，往东遥接大兴安岭；后句的“交河城”，在今新疆吐鲁番西北。③朝驱左贤阵，夜薄休屠营，此二句所言战事，为汉代名将李广、霍去病与匈奴展开的激战。④前军，指前将军李广；后句的“嫖姚”，指嫖姚校尉霍去病。⑤失道刑既重，迟留法未轻，此二句是说李广、张骞因意外的失误与挫折而受到军法惩处。⑥今天子，指汉武帝。
2．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．一、二句以粗放的笔触，勾勒了塞外严冬的苍茫和凛冽，前句动中见静，后句则静中寓动。
B．“风断”“雾失”两句，通过空间的转换，凸显塞外瀚漠的辽阔，衬托将士们征战的壮色。
C．中间四句描述出塞健儿接战强虏，“朝驱”“夜薄”突出勇挫强敌的豪迈之气，令人神往。
D．结尾两句，诗人热烈地赞叹汉武帝的雄才大略，追古思今，感慨良多，寓不尽之意于言外。
3．“效古诗”名为“效古”，诗中其实总有诗人自己的身影在。请结合诗歌内容简要分析全诗是如何体现“总有诗人自己的身影在”的？
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中认为，人的知识、道德、才能是通过后天的不断学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”，人要改造成为“___________”的君子，就要“___________”，可见，学习的意义是十分重大的。
（2）《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是“____________，___________”。
（3）白居易《琵琶行》中描写琵琶女拧转轴子，拨动了两三下丝弦，还没有弹成曲调，已经充满了情感的句子是“____________，____________”。
阅读下面的文字，完成下面小题。
条条村道平坦齐整，砖房小院______，房前屋后村容整洁……而就在几年前，西官房村发展较为滞后，人居环境还并不______，亟须改善。自2017年起，在驻村帮扶组的帮助下，村里强党建、兴产业、亮村貌、促增收，走出一条立足自身实际、不断提高发展能力的新路子。
环境整治，提升村容村貌。______的盆景，把西官房村陈玉冬家的庭院装点得十分漂亮。“路变宽了，水变清了，空气也好了，做饭取暖都用上了天然气。……”70多岁的陈玉冬兴冲冲说。漫步村中，一步一景，赏心悦目。按照“宜花则花、宜草则草”原则，西官房村组织群众开展“美丽庭院”建设，房前屋后增加绿化面积，让村庄更加美丽。绿色产业，铺就致富之路。“咱的稻田蟹纯绿色、无公害，在市场上特受欢迎，______。”站在田头，种植大户王德亮喜上眉梢，“现在每亩年综合收益比过去翻了一番。”
5．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．错落有致 尽如人意 五颜六色 供不应求
B．鳞次栉比 尽善尽美 花枝招展 供不应求
C．鳞次栉比 尽如人意 花枝招展 供需两旺
D．错落有致 尽善尽美 五颜六色 供需两旺
6．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．在驻村帮扶组的帮助下，村里亮村貌、兴产业、促增收、强党建，走出立足自身实际、不断增强发展能力的一条新路子。
B．在驻村帮扶组的帮助下，村里强党建、亮村貌、兴产业、促增收，走出一条立足自身实际、不断提升发展能力的新路子。
C．在驻村帮扶组的帮助下，村里强党建、亮村貌、兴产业、促增收，走出一条立足自身实际、不断增强发展能力的新路子。
D．在驻村帮扶组的帮助下，村里亮村貌、强党建、兴产业、促增收，走出一条立足自身实际、不断增加能力发展的新路子。
7．文中画横线的句子若改成，“路、水、空气都变好了，做饭取暖都用上了天然气”，表达的意思同原文差不多，但表达效果不及原句，请简要分析理由。
参考答案：
1．B
【解析】
【详解】
此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题中，A项，“明清科举制度的等级由低到高是乡试、院试、会试、殿试”错误，“由低到高”应为“院试、乡试、会试、殿试”。C项，“官职的升迁一般可用……迁，……官职的降级一般可用陟……”错误，“迁”表调动改派，一般情况下，“转迁”“迁调”表示调职，“右迁”“迁除”表示升职，“左迁”“迁谪”表示降职。“陟”表示提升官职，如诸葛亮《出师表》中“陟罚臧否，不宜异同”。D项，“古人的名为幼年时父母命名，供长辈称呼。男子二十岁成人，举行冠礼时取字，女子十六岁许嫁行笄礼，不得取字”错误，“名”一般是婴儿出生后三个月由父辈所取；“字”，又叫“表字”，男子20岁（成人）举行加冠礼时取字，女子15岁许嫁举行笄礼时取字，以表示对本人尊重或供朋友称呼，选项中“女子十六岁许嫁行笄礼，不得取字”错误。故选B项。
2．A
3．①运用第一人称来叙事。诗人置身事中，描写塞外风光、叙写出征健儿在名将带领下杀敌报国、缅怀英雄、歌颂汉武帝，所见所闻、所思所感，似为亲历，格外真切、动人；②倒转时空，化古为今。如诗歌中“今逐”“今天子”等词句，作者仿佛把自身带入了数百年前边塞征战的戎马倥偬之中，造成了一种古今错综、彼我交融的奇特表达效果。
【解析】
2．
本题考查学生对本诗思想内容的理解和赏析能力。
A.“前句动中见静，后句静中寓动”错，表述与诗歌的实际表达正好相反，“寒沙四面平”写浩瀚的飞沙，在翻腾如浪中猛然静歇，填平了四野起伏的丘谷。运笔静中寓动，极富气势。“飞雪千里惊”则又动中见静，让荒寂无垠的瀚漠，刹时被纷扬的飞雪所笼盖，境界尤为开阔。
故选A。
3．
本题考查学生鉴赏诗歌写作特色的能力。
从叙述人称上看，诗之开篇以粗放的笔触，勾勒了塞外严冬的苍茫和凛冽：“寒沙四面平”写浩瀚的飞沙，在翻腾如浪中猛然静歇，填平了四野起伏的丘谷。运笔静中寓动，极富气势。“千里飞雪惊”则又动中见静，让荒寂无垠的瀚漠，刹时被纷扬的飞雪所笼盖，境界尤为开阔。一个“惊”字，表现诗人的主观感觉。展现在读者眼前的塞外景象，令人心骇而骨惊。就是在这样的背景上，诗人恍已置身于顶盔贯甲的汉卒之中，正冒着风雪，向茫茫阴山、皑皑交河进发。诗人使用第一人称的写作视角，借助如此巨大的空间转换，不仅表现了塞外瀚漠的辽阔，更为活跃在这一背景上的士卒征战生涯，增添了几多壮色和扑朔迷离之感。
从表达方式上看，跨越古今，让读者产生穿越的错觉，范云身为齐梁诗人，写的虽为汉代古事，但因为用了第一人称，在时序上又故意倒“古”为“今”（“今逐”“今天子”），便在诗中造成了一种古今错综、彼我交融的奇特效果。出现在诗中的主人公，看似汉代士卒，却又融入了诗人的感情。恍惚之中，似乎不是诗人回到了汉代，倒似当年的李广、霍去病，穿过六百年的时空，奇迹般地出现在南朝，正率领着诗人，仰对瀚漠的朔雪、狂风，转战于阴山、交河。而读者呢，也恍惚与诗人一起，参加了“朝驱左贤阵，夜薄休屠营”的战役，为胜利的突围而欢呼，为“失道”名将的陨身而堕泪。这是一种错觉，但它的奇特效果，正是由范云这首《效古诗》的独特表现方式所造成的。
4． 知明而行无过 博学而日参省乎己 小学而大遗 吾未见其明也 转轴拨弦三两声 未成曲调先有情
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。
易错字有：“知”“博”“参省”“明”“拨”。
5．A
6．C
7．①从修辞角度看，原句使用了排比句，且短句连用，不仅语势强劲，而且节奏明快，琅琅上口，修改后的句子没有这种效果：②从表达内容看，原句用“变宽了”“变清了”“也好了”描述路、水、空气，更加具体形象，而且突出了说者内心的喜悦。（意对即可。）
【解析】
5．
本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，错落有致：形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。
鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。
根据语境，第一处横线强调的应该是房屋布局有致，而并非强调其密集，故选“错落有致”。
第二空，尽如人意：事情完全符合人的心意。
尽善尽美：极其完善。极其美好。指完美到没有一点缺点。
根据语境，此地尚须“改善”，与“尽善尽美”距离还远，前面又有“并不”故选“尽如人意”比较恰当。
第三空，五颜六色：指各种颜色。
花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽。
根据文意“把西官房村陈玉冬家的庭院装点得十分漂亮”，此处是说盆景十分艳丽，故选“花枝招展”。
第四空，供不应求：供应的东西不能满足需求。
供需两旺：供应充足，需求量也非常大。
结合文意，此处只谈到“供”有保障，并未谈到“需”的情况，故选填“供不应求”。
故选A。
6．
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画波浪线句子有两处语病：
一是语序不当，“强党建、兴产业、亮村貌、促增收”错，应改为“强党建、亮村貌、兴产业、促增收”；
二是搭配不当，“提高发展能力的新路子”错，应改为“不断增强发展能力的新路子”。
全部改对的只有C项。
故选C。
7．
本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。
（1）从修辞和句式的角度分析原句中“路变宽了，水变清了，空气也好了”使用了排比修辞手法，且三个短句连用，显得语势强劲，节奏明快，而修改成“路、水、空气都变好了”，可见修改后的句子语势渐弱，缺乏节奏感，读之不如原句朗朗上口。
（2）从表达内容和情感角度分析原句用“变宽了”“变清了”“也好了”分别描述路、水、空气的变化，更加具体形象，而且突出了说者对家乡发生美好变化的喜悦之情。而改句“路、水、空气都变好了”的表达显得很笼统，没有说出路、水、空气的具体变化。所以，还是原句的表达更好。