小升初语文记叙文阅读训练-考点11： 开放题（答题技巧+练习+答案）-人教部编版学案

这是一份小升初语文记叙文阅读训练-考点11： 开放题（答题技巧+练习+答案）-人教部编版学案，共4页。

考题形式：1.解主题。2.续写内容。3抒写感受。4.再现生活。5探究问题。
答题方法：
1.理解主题。
答题时先把自己的观点亮出来，然后结合文章内容谈自己获得的感受和启示。
2.续写内容。
答这类题时要谨记：保持人物性格特点与原文一致；保持原文事件的连续性；保持与作者的写作意图一致。
3.抒写感受。
回答这类题，要求做到感受、感悟源自原文，不能脱离原文太远，但也不可完全照抄原文，防止出现不仔细阅读和体会而只从原文找答案的做法。建议答题时最先亮出自己的观点，就像小作文的中心句一样。
4.再现生活。
答此类题前应先理解原文的人物形象或写作意图，然后再搜索自己生活中类似的经历，并组织语言写下来。选取材料时，注意写真情实感，而且情感要积极健康。答题时，最好在结尾用一句议论或抒情性质的句子把自己的感受点突显出来。
5探究问题。
这类试题主要考查发现问题、解决问题的能力。解决这类问题，离不开对阅读材料的整体感知和准确把握。探究的结果要符合事物发展的规律，不能一味追求新奇而失去其可信度。
答题举例
为《我的叔叔于勒》续写结尾：想象一下，菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎么样？
答案：略。（保持人物性格特点与原文一致；保持与作者的写作意图一致）
例题练习：
守候一株水仙
朱钟洋
那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。
忽然，母亲看着窗台一角的花说：“这盆花都蔫了，真可惜。”母亲久居乡下，不识得那盆花。那是年前妻在县城一家花店，特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香，让我们感受到生活的富贵和灿烂。如今，已经是阳春三月了，水仙花期早过，它的枝叶散了，耷拉着，渐渐腐朽、干枯。水仙已经走过了生命里最美的时光，赖以生存的根须已被掏空了养分。
我安慰母亲说：“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。
我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢？”母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑泥把它的根须盖好，压实。看着母亲执着的样子，我没有再说什么只能任由母亲去折腾。
母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复日地浇水、施肥、松土、除草。可尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蔫下去，直到落尽最后一片叶子。我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。
夏天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我说：你知道吗，水仙又冒出绿芽了。”
我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了。我知道即便水仙长出了绿叶，也是一株野草，不会再开花了。
果然，一切如我所料，一年又一年过去了，水仙只管冬日里长出茂密的叶子，然后春日里悄然落尽。尽管水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有开花的迹象。
又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我：“水仙开花了！”我走近窗台，凝望着那株水仙，我惊呆了—就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。
在我们这里种植的水仙不是不能开花吗？这株水仙是怎么开花的？我惊讶得张大了嘴巴，连呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花，生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。[来源:学*科*网Z*X*X*K]
一株被带离故土的水仙，花开花谢之后，在快成株干草的时候，被一位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜惜。想不到，身处他乡的水仙，在主人日复一日年复一年的守候中竞然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。
守候一株水仙，它是不会让人失望的；守候株水仙，就是守候一个顽强的生命，就是守候一颗执着开花的心。我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？我们的生命是不是也能像一株水仙？少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多些珍爱；少一些冷漠，多一些感动；珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次……[来源:学+科+网Z+X+X+K]
1选文作者将三个对象交织着写构建了全篇。请感知全文，从所给词语中选用最合适的三个填空。（3分）
放弃惊叹折腾随便呵护不懈
母亲：执着守倏—（①）生命
水仙：（②）生长——绽放生命
“我”：难信事实——（③）生命
选文运用对比，更加鲜明地表现了文章主题。请问全文作了哪些对比（至少列出两条）？（4分）
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3.选文语言清新质朴，含义丰富。请结合语境按要求品味下列语句。（4分）
（1）就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放，如从天而降的仙女，超凡脱俗。（品味修辞手法的表达效果）
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在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。（品味加点词语的表达作用）
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4.选文最后由物及人，谈到了怎样对待生命和人生。
其中最能引起你共鸣的是哪个观点？为什么？（4分）
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思路分析：第4题考查的是对开放性试题的理解及分析概括能力。开放性试题，是指允许、倡导和鼓励答案多元化而非唯一的一种考题形式。有助于培养学生的创新精神和创造性思维，做这类题首先要读懂原文，根据原文的意思结合自己的实际表明观点，只要言之成理即可，若不能面面俱到，选择一两点也可。如本文可从珍惜生命的美好、感恩他人等多角度分析概括，可以结合身边的人和事进步阐述自己的观点。
易混易错：没有从全文的角度出发，理解片面、肤浅、表达脱离文章主旨，或者照抄原文的语句回答，没有形成自己的感想或观点。
参考答案：守候一株水仙
1.①呵护②不懈③惊叹口章
2.示例：①“我”与母亲对待水仙的态度、言行形成对比。②“我”对水仙前后不同的认识、理解形成对比。③春天时节打蔫的水仙与窗台上其他郁郁葱葱的盆花形成对比。④水仙春天时节打蔫与最终绽放出美丽之花形成对比。⑤水仙最终开出美丽之花与“我”所料结果形成对比。⑥“我”的养护和母亲呵护所致水仙命运形成对比。
3.（1）示例：①运用比喻，生动形象地突出了水仙花出人意料地绽放及其超凡脱俗之美，同时表达出“我”的惊叹赞美之情。②运用拟人，用“恣意”一词生动形象地写出了水仙花任意、任性的特点，表现了它要展现自我价值的姿态和愿望，表达了作者惊叹赞美之情。（答出手法，讲明效果，意近即可。）
（2）示例：①表明时间之长久。②表现主人之执着。③表明水仙花得以绽放来之不易。④反映了水仙在母亲呵护下的不懈努力。
4.示例：①“少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍爱；少一些冷漠，多一些感动”这一观点引起了我的共鸣。因为我觉得现实生活中有不少人就因缺乏这
“三少三多”而导致爱心的缺失。②“珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次…”这观点引起了我的共鸣。因为只有珍惜生命中“所有的好”，才能让自己内心更阳光，精神更健康，懂得珍惜，懂得感恩。③“我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？”读到此句，我不由得想到，在家有细心照料的父母，在校有精心培育的老师，他们时刻呵护我们，让我们茁壮成长，我们永远感谢他们。（抓其他观点也可，原句长短不限。讲出观点，阐明理由，言之有理即可。）