七、飞机为什么能上天

教学目标

知识与能力:

1、了解流体压强与流速的关系。

2、了解飞机的升力是怎样产生的。

过程与方法:

1、通过观察和实验探究流体压强与流速的关系,培养学生的分析概括能力。

2、通过分析飞机的升力是怎样产生的,培养学生运用知识的能力。

情感态度与价值观:

1、通过解释日常生活中的相关现象,培养学生乐于探究物理道理的兴趣。

2、通过飞机升力产生的分析,使学生体验科学、技术、社会的紧密联系。

学情分析

流体压强与流速的关系属于流体力学范畴,初中学生还不具备从理论上理解“为什么流速越大压强越小”的知识能力和思维能力。所以教学中教师应多组织学生开展实验,加强学生的感性认识。

重点难点

重点:

流体压强与流速的关系

难点: 

流体压强与流速的关系在实际生活中的应用

教学过程

活动1【导入】8.7　飞机为什么能上天

在我们的日常生活中有很多的交通工具,其中飞机应该是最快的,那同学们知道飞机为什么能上天吗?

活动2【讲授】（一）学习目标

1、了解流体压强与流速的关系;

2、了解飞机的升力是怎样产生的;

3、会解释日常生活中的相关现象。

活动3【活动】（二）探究流体压强与流速的关系

1、一次海难

(1)如果两个船是静止的,会自己撞到一起吗?

(2)船向前高速行驶时,海水相对于船如何运动?

活动4【活动】(二）探究流体压强与流速的关系

2、吹纸条实验

(1)原来纸条两个侧面的气体压强大小如何?

(2)吹气时,纸条发生什么现象?纸条两个侧面的气体压强大小如何?

活动5【活动】（二）探究流体压强与流速的关系

3、教材图8-53

(1)AB管中各处的流速大小如何?

(2)竖直的细玻璃管中的液面哪个高?

(3)竖直的细玻璃管中的液柱对底部的压强大小如何?

活动6【活动】（二）探究流体压强与流速的关系

4、模拟海难实验

看两只小船是向两侧分开还是向中间靠拢?

活动7【活动】（二）探究流体压强与流速的关系

5、硬币跳高比赛

是什么力使硬币跳起来?

活动8【活动】（二）探究流体压强与流速的关系

6、在相互水平的两根筷子中间放上两只乒乓球,通过空心塑料管向两球中间用力吹气会观察到什么现象?

活动9【活动】（二）探究流体压强与流速的关系

7、风中“静止”的乒乓球实验

活动10【讲授】（三）飞机为什么能上天

教师播放视频动画

解释飞机能上天的原因

活动11【讲授】课堂小结

学生谈本节课的收获!

活动12【练习】知识拓展

弧圈球和香蕉球的成因

活动13【作业】课后作业

自制喷雾器