生物必修2《遗传与进化》第二节 基因重组使子代出现变异课文内容课件ppt

这是一份生物必修2《遗传与进化》第二节 基因重组使子代出现变异课文内容课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了基因重组，自由组合，交叉互换，非等位基因重新组合，杂交育种，外源目的基因，北极海鱼的抗冻基因，植物细胞具有全能性，受体细胞，植物细胞等内容，欢迎下载使用。

如图为孟德尔用豌豆进行的杂交实验，实验亲本为黄色圆粒和绿色皱粒，请回答下列问题：
1.实验结果出现了重新组合的性状类型（简称重组类型）为？比例为？
2.导致不同性状（黄色和皱粒、绿色和圆粒）重新组合的原因为？
3.请将基因标注在细胞中的染色体的合适位置。
4.若YyRr的基因位置如图所示，结果还有可能出现不同性状的重组吗？
5.请画出黄色圆粒产生配子的过程（要求画出前期Ⅰ及配子的细胞图并标上基因）
结合所学的知识，你还有其它育种方法可以获得抗病红果肉吗？比较它们的优缺点。
利用基因重组的原理，有目的的将两个或多个品种的优良性状组合在一起。一般可通过杂交、选择、纯合化等手段培育出新品种。
新问题：番茄不抗抗，已知北极海鱼中有抗冻基因，如何实现不同物种间的基因重组呢？
转基因技术（基因工程育种）
质粒：运载工具（T-DNA可将目的基因转移至植物的染色体）
离体的植物细胞发育成新性状的植株的原理为：
1.人为地增大了生物变异的范围，实现种间遗传物质的交换。2.定向改造生物，针对性强，效率更高，经济效益明显。