备战2022年中考物理真题分项专练——物态变化实验与解答专题

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备战2022年中考物理真题分项专练——物态变化实验与解答专题
1. （2021福建）如图甲是探究海波熔化时温度的变化规律的装置。

（1）按自下而上的顺序安装装置，便于调整石棉网的高度，确保能用______进行加热，提高效率；
（2）取适量的海波装进试管中，将试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌海波，其好处是使海波______；
（3）每隔1min记录海波的温度，并将数据在坐标图中进行描点，如图乙，请根据描点作出海波熔化时温度随时间变化的图象______；
（4）分析图象可得海波熔化时的温度特点：______。
2. （2021长春）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：
（1）水沸腾时温度计的示数如图所示，水的沸点是___________℃。水在沸腾过程中，虽然温度保持不变，但要用酒精灯持续加热，说明水在沸腾的过程中要不断___________。
（2）水的沸腾是一种剧烈的___________现象。
（3）某小组实验中发现给水加热至沸腾所用的时间较长，原因可能是___________。

3. （2021眉山）在探究冰熔化的实验过程中，假设试管内的物体在相同时间内吸收相同的热量。

（1）要对试管中的冰均匀加热，应采用甲、乙两图所示装置中的______图所示装置。
（2）实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，此时冰的温度是______。
（3）实验中同学们根据实验数据，绘出了其温度随时间变化的图像，如图丁所示，分析图像可知：
①冰熔化过程中吸收热量，其内能_______，温度_______；
②图丁中线段和线段倾斜程度不同，原因是该物质在两种物态下______不同。
（4）试管内所有冰熔化完后，继续实验，当烧杯内的水沸腾时试管内的水______沸腾（选填“会”或“不会”）。
4.（2021泸州） 某兴趣小组在实验室探究水的沸腾特点的实验时，采用完全相同的装置加热质量不同的水。如图甲乙所示。通过实验，该小组绘制了水温随加热时间变化的A、B图线如图丙所示。

（1）由实验可知，该实验室所在地点的大气压_______（选填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压。
（2）由实验可知，水沸腾时要持续吸热，但温度_______。
（3）分析甲乙两个装置烧杯中水的多少可知，图丙中_______（选填“A”或“B”）图线反映的是甲实验装置的实验结果。
5. （2021仙桃江汉油田潜江天门）小丽同学在进行“水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。

（1）装置的安装顺序是______（选填“自上而下”或“自下而上”）；
（2）为了缩短水加热至沸腾的时间，可以采取的方法______（写一种即可）；
（3）图甲中温度计的示数为______；如果按方法“A”读数，会导致结果______；
（4）小丽根据实验数据绘出水的温度随时间变化的图像（如图乙），可知水沸腾后继续加热，温度______（选填“升高”“降低”或“不变”）。若烧杯内水的质量为，则水吸收的热量为______J。
6．（2021遵义）如图所示是某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线，由图可知，该物质是 　 　（选填“晶体”或“非晶体”），该物质在CD段的比热容 　 　AB段的比热容。

7. （2021包头）某同学做观察水的沸腾实验，所用装置如图甲所示。

（1）实验中可以看到，水沸腾是一种剧烈的______现象；（填物态变化名称）
（2）图乙是根据实验数据作出的图象。此时的大气压强______标准大气压强；
已知水的质量为0.1kg，从A到B过程中，水吸收的热量为______J。若低压加热器阻值为56Ω，加热器工作时的电流为______A。【设加热器放出的热量全部被水吸收，加热过程中水的质量不变，不计热量损失，c水=4.2×103J（kg·℃）】
8.（2021广元）在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套A、B装置）

（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100 ℃，他们选择的是________（A或B）套装置。
（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的________不同。
（3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：①________；②________。
9.（2021江西）【探究名称】冰块熔化的快慢与哪些因素有关？
【猜想与假设】
猜想一：可能与隔热的材料有关；
猜想二：可能与隔热材料包裹的厚度有关。
为了探究猜想一，现备有器材：三只相同的塑料杯、报纸、羊毛布料、相同的冰块若干和
。
【设计与进行实验】
①在三只相同的塑料杯中装入相同的冰块，分别标上A、B、C；
②如图19 甲所示，用 的隔热材料将A 杯和B 杯包裹 的厚度（均选填“相同”或“不同”），C 杯不包裹，并开始计时；
③如图19 乙所示，当C 杯中冰块完全熔化后，再每隔5min 小心地揭开一点隔热材料，观察A 杯、B 杯中冰块是否已经完全熔化，记录A 杯、B 杯中冰块完全熔化的时间t1、t2。

【分析与论证】若t1≠t2，则冰块熔化的快慢与隔热的材料 。
【评估与交流】
①本实验是通过比较冰块完全熔化的 来反映冰块熔化的快慢。
②炎热的夏天，冰棒更容易熔化。据此你认为冰块熔化的快慢还可能与 有关。
【拓展】要比较冰块熔化的快慢，还可以在相同的时间里比较冰块熔化的多少。我们所学过的物理量中，类似于这种表示“快慢”的物理量有 （写出一个）。
10. （2021德州）在探究“海波熔化时温度的变化规律”实验中：

（1）某时刻海波的温度如图甲所示为______°C；
（2）海波的温度随时间变化的图像如图乙所示，由图像可知，该物质属于______（选填“晶体”或“非晶体”），海波在熔化过程中持续吸热，温度______（选填“变大”、“变小”或“不变”）;
（3）第3min时，海波的状态是______（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）。
11.（2021山西）下雪天，小明在放学回家的路上，看到环卫工人向雪中撒盐，引发了他的思考：雪的熔点可能与所含杂质的多少有关。小明知道，同种物质的凝固点和它的熔点相同。于是，他回家拿盐水做了实验，并得到如下实验数据。

(1)请你根据表中的数据，在图中绘制出盐水凝固点随浓度变化的图象。
(2)分析实验数据可获取的信息有：______ (写出一条即可)。
(3)为了减少因路面积雪造成的交通事故，请你再列举一条具体措施：______ 。

12.（2021青岛）比较不同物质吸热的情况
如图甲所示，用相同规格的电加热器给质量相同的水和食用油加热，记录数据并绘制出两种液体温度随加热时间变化的图象。

（1）由图象可知，水和食用油升高相同的温度，____________的加热时间更长，说明它的吸热能力更强。换用多种液体进行实验，发现不同物质在质量相同、升高的温度相同时，吸收的热量一般不同。为了表示不同物质的这种性质差别，物理学中引入了____________这个物理量。
（2）实验中通过加热时间的长短来反映液体吸收热量的多少，这种方法还在____________实验中用到（写出一个即可）。
（3）实验中水的质量是400g，0-3min内它吸收的热量是____________。
（4）继续给水加热，水沸腾后温度计的示数如图乙所示，则它的沸点是____________。取出电加热器后，水停止沸腾，说明水在沸腾的过程中需要____________热量。
13. （2021阜新）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，两组同学从甲、乙两图所示的实验装置中各选一套来完成实验。

（1）实验时，按照自下而上的顺序组装器材的目的是 （写出一条理由即可）。
（2）图丙是实验中某一时刻温度计示数，其读数是 ℃。
（3）图丁是两个小组根据各自的实验数据绘制的“温度—时间”的图象，其中图象 （选填“a”或“b”）是根据乙实验装置的数据绘制的；生活中利用类似的办法煮食物，可以使食物熟的更快，其原因是 。
（4）同学们观察到戊图中明显的实验现象时，温度计示数 （选填“变大”“不变”或“变小”），这时气泡内的气体是 （选填“空气”或“水蒸气”）。
14.（2021连云港）4月体育中考训练结束后，同学们一般会接半杯冷水和半杯热水混合成温水来饮用。一天，小明和小华在同一饮水机上接水饮用时，小明的嘴被烫了。小华很纳闷:为什么同样是半杯冷水和半杯热水混合，我的水不烫嘴，而小明的水却烫嘴呢?为此他们成立了研究小组，展开了相关的探究活动。

（1）小明重复刚才的过程，接满一杯水。针对烫嘴现象，应该用温度计测量杯中__________（选填“A”、“B”或“C”）区域水的温度。
（2）研究小组猜想了发生烫嘴现象的可能因素:①不同材料的水杯②同学排队接水的先后次序③接冷、热水的先后顺序，并进行了初步的探究。实验记录如下表：

通过表格分析，“不同材料的水杯”__________（选填“是”或“不是”）影响水温的主要因素。
（3）研究小组完成实验后对“冷、热水混合产生不同现象的原因”进行了更深入的讨论。他们查阅资料知道:温度高于4℃时，。所以将半杯热水刚倒人半杯冷水中时，相当于_________。
A.石块在水中的下沉过程
B.木块漂在水面上的漂浮状态
C.鸡蛋在适度浓盐水中呈现的悬浮状态
（4）通过上面的研究，为了防止烫嘴，应先接__________（选填“冷水”或“热水”）。
15.（2021齐齐哈尔）图甲是小丽同学探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。
(1)如图乙所示，温度计的示数为______ ℃(不需要估读)。
(2)安装实验器材时，小丽应按照______ 的顺序进行(选填“从上到下”或“从下到上”)。
(3)她将冰熔化的过程绘制成如图丙所示的温度随时间变化的图像。分析图像数据可知，冰是______ (选填“晶体”或“非晶体”)。
(4)分析图丙可知，该物质在t1时刻的内能______ t2时刻的内能；CD段加热时间是AB段加热时间的2倍，则冰的比热容______ 水的比热容(两空均选填“大于”、“等于”或“小于”)。
(5)当试管中的冰全部熔化成水后，继续用酒精灯加热，试管中的水______ 沸腾(选填“能”或“不能”)。
16. （2021潍坊）一同学从实验室借来带密封条的玻璃罩、抽气泵等器材，分别进行了下列探究，请你根据观察到的实验现象，选择“变大”、“变小”或“不变”填入空格中。

（1）将图甲所示正在响铃的闹钟放入玻璃罩内，抽走罩内气体，闹铃的声音________；
（2）将图乙所示盛有少量热水的烧杯放入玻璃罩内，抽走罩内气体，杯内的水沸腾，杯内水的温度值________；
（3）将图丙所示的装置放入玻璃罩内，抽走罩内气体，试管内外水面的高度差________。
17. （2021潍坊）阅读短文，回答问题：
“长五”助力，“天和"巡天
2021年4月29日，搭载中国空间站天和核心舱的长征五号B遥二运裁火箭，在我国文昌航天发射场点火升空。长征五号B遥二运载火薪是新一代运载火箭，它使用的是冷藏液氢、液氧低温燃料，液氢温度为-253℃，液氧为183℃。在塔架上未起飞前，这些燃料在与外界空气接触时，火箭侧壁会冒出“白雾”，在“点火”口令下达后，重达800多吨的火箭拔地而起，火箭尾部发出又长又亮的蓝白色火焰，约490s后离开视野。将天和核心舱送入预定轨道后，末级火箭与核心舱分离，末级火箭再入大气层，与大气剧烈摩擦使火箭绝大部分烧蚀销毁。
进入预定轨道的天和核心舱使用的是大功率LT-100型霍尔电推系统，该设备将太阳能先转化为电能，再将电能转化为机械能。天和核心舱使用的是目前世界上最先进的砷化钾太阳能电池翼，它的光电转换效率高达50%以上，而传统的晶硅电池只有20%左右，此外，砷化钾电池还具有很好的耐温性，在250℃高温下也能正常工作。天和号核心舱目前翼展长是13m，未来将发射升空的“问天”号和“梦天”号两个实验舱的太阳翼单侧翼展将达到30m。到那时，“天宫”号空间站的供电能力将达到100kW。

（1）火箭在塔架上未起飞前，侧壁冒出的“白雾”是由水蒸气______产生的；
（2）末级火箭绝大部分烧蚀销毁过程，火箭的机械能一部分转化为______；
（3）“点火”发射时，使“长五”火箭起飞需要的最小推力大小为______N；
（4）建成后的“天宫”号空间站，太阳能电池接收太阳能的最大功率为______kW。
18．（2021温州）2021年5月，我国“天问一号”着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原（如图甲），实现了我国首次地外行星着陆。图乙是其阶段Ⅲ着陆过程中的高度随时间的变化关系。

（1）火星大气密度是地球的1%，大气中氧气含量为0.15%且没有液态水，表面平均温度为-55℃，绕日公转周期为687天。下列关于火星的说法不合理的是________。
A．表面平均温度比地球低 B．公转周期比地球长
C．大气中氧气含量比地球低 D．雨、雪天数比地球多
（2）图乙中t1～t2时段，着陆巡视器在竖直向上推力作用下，竖直下落的速度减小，该过程中推力F与重力G的大小关系是________。（不计大气阻力）
（3）着陆巡视器在火星上总重为4888牛，其重力在t2～t4时段做功________焦。
19．（2021遵义）阅读短文回答文后问题
熔盐式光热电站
2018年12月28日，我国首批国家光热示范项目——熔盐式光热电站在甘肃敦煌建成。
该项目加热塔高260米，反射镜11000多面，设计年发电量3.9×108度，熔盐用量3万吨，占地面积800公顷。
该项目发电的基本原理是，通过若干平面镜按照7×5结构排列成面积为115平方米，略有弧度的反射镜组，将太阳光会聚到太阳能收集装置（吸热塔），加热收集装置内的传热介质（熔盐流体），熔盐可从260摄氏度加热至600摄氏度以上，熔盐加热后，沿着塔内的管道向下流动，进入储热罐。发电时，水箱中的冷水和高温熔盐流入蒸汽发生器，发生热交换后，形成蒸汽，带动发电机发电。冷却后的熔盐经管道流回冷储堆，然后再次流回吸热器。蒸汽在驱动发电机之后，会被冷凝回水，然后返回水箱。
虽然光热发电技术由于某些原因的限制不被大家所熟知，但是在成本、能源的消耗、应用范围、存储状况等方面都有相对优势。我们有理由相信，总有一天，太阳能光热发电技术能为人类社会发展提供持续、稳定的能量。（本材料节选自网络）
（1）文中所提反射镜组相当于 　 　；
A.平面镜 B.凹面镜 C.凸透镜 D.凹透镜
（2）文中冷水从水箱中流出，到流回水箱过程中，先后发生的物态变化为 　 　；
A.液化﹣汽化 B.液化﹣升华 C.汽化﹣液化 D.汽化﹣凝固
（3）该熔盐式光热电站设计年发电量相当于热电转化效率为40%的燃煤火力电站燃烧 　 　吨煤炭所产生的电能（该发电站所用煤炭的热值为3.0×107J/kg）。


备战2022年中考物理真题分项专练——物态变化实验与解答专题
1. （2021福建）如图甲是探究海波熔化时温度的变化规律的装置。

（1）按自下而上的顺序安装装置，便于调整石棉网的高度，确保能用______进行加热，提高效率；
（2）取适量的海波装进试管中，将试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌海波，其好处是使海波______；
（3）每隔1min记录海波的温度，并将数据在坐标图中进行描点，如图乙，请根据描点作出海波熔化时温度随时间变化的图象______；
（4）分析图象可得海波熔化时的温度特点：______。
【答案】 ①. 酒精灯外焰 ②. 受热均匀 ③. ④. 温度保持不变
【解析】（1）[1]酒精灯外焰温度最高，使用酒精灯来加热时用外焰加热提高效率。
（2）[2]试管放在盛水的烧杯内加热的方法叫水浴加热法，这样能使物质受热均匀。搅拌的目的也是为了使物质受热均匀。
（3）[3]将图中点用平滑的直线连接起来，如图所示：

（4）[4]由图像可知，海波熔化过程中吸收热量，但温度保持不变。
2. （2021长春）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：
（1）水沸腾时温度计的示数如图所示，水的沸点是___________℃。水在沸腾过程中，虽然温度保持不变，但要用酒精灯持续加热，说明水在沸腾的过程中要不断___________。
（2）水的沸腾是一种剧烈的___________现象。
（3）某小组实验中发现给水加热至沸腾所用的时间较长，原因可能是___________。

【答案】 ①. 99 ②. 吸热 ③. 汽化 ④. 水量多
【解析】（1）[1]由图可知，该温度计的分度值为1℃，水沸腾时温度计的示数如图所示，温度计的示数，即水的沸点是99℃。
[2]水在沸腾过程中，虽然温度保持不变，要保持水的沸腾，需要用酒精灯持续加热，说明水在沸腾的过程中要不断吸热。
（2）[3]汽化有蒸发和沸腾两种，水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。
（3）[4]某小组实验中发现给水加热至沸腾所用的时间较长，加热时间长，说明水吸收的热量多，由可知，原因可能是水量多。
3. （2021眉山）在探究冰熔化的实验过程中，假设试管内的物体在相同时间内吸收相同的热量。

（1）要对试管中的冰均匀加热，应采用甲、乙两图所示装置中的______图所示装置。
（2）实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，此时冰的温度是______。
（3）实验中同学们根据实验数据，绘出了其温度随时间变化的图像，如图丁所示，分析图像可知：
①冰熔化过程中吸收热量，其内能_______，温度_______；
②图丁中线段和线段倾斜程度不同，原因是该物质在两种物态下______不同。
（4）试管内所有冰熔化完后，继续实验，当烧杯内的水沸腾时试管内的水______沸腾（选填“会”或“不会”）。
【答案】 ①. 乙 ②. ③. 增大 ④. 不变 ⑤. 比热容 ⑥. 不会
【解析】（1）[1]甲图中对试管底部直接加热，会造成受热不均，应该采取乙图中的方式，先对烧杯中的水加热，这样试管才受热均匀。
（2）[2]由图可知，温度计的液面在0℃以下，每小格代表2℃，因此读数为。
（3）[3] [4]冰熔化过程中不断吸收热量，因此内能要增加，但是因为冰是晶体，熔化过程中温度保持不变。
[5]图丁中线段和线段倾斜程度不同，代表经过相同的时间，吸收了相同的热量后，AB段温度上升的更多，原因是因为水的比热容比冰大，因此温度变化小。
（4）[6]水沸腾的条件有两个，一个是达到沸点，另一个是还能持续吸热。当烧杯内的水沸腾时，代表温度达到沸点且保持不变，这个时候，试管内的水的温度虽然也会达到沸点，但是因为无法继续从外界吸热，所以无法沸腾。
4.（2021泸州） 某兴趣小组在实验室探究水的沸腾特点的实验时，采用完全相同的装置加热质量不同的水。如图甲乙所示。通过实验，该小组绘制了水温随加热时间变化的A、B图线如图丙所示。

（1）由实验可知，该实验室所在地点的大气压_______（选填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压。
（2）由实验可知，水沸腾时要持续吸热，但温度_______。
（3）分析甲乙两个装置烧杯中水的多少可知，图丙中_______（选填“A”或“B”）图线反映的是甲实验装置的实验结果。
【答案】 (1). 小于 (2). 保持不变 (3). B
【解析】（1）[1]水的沸点为96℃，低于标准大气压下的沸点100℃，故此时的气压低于标准大气压。
（2）[2]水沸腾时要持续吸热，但是温度一直保持在96℃不变，故温度保持不变。
（3）[3]A曲线加热至沸腾的时间短，故水的质量比较少，故为乙装置，那么甲装置就是B曲线。
5. （2021仙桃江汉油田潜江天门）小丽同学在进行“水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。

（1）装置的安装顺序是______（选填“自上而下”或“自下而上”）；
（2）为了缩短水加热至沸腾的时间，可以采取的方法______（写一种即可）；
（3）图甲中温度计的示数为______；如果按方法“A”读数，会导致结果______；
（4）小丽根据实验数据绘出水的温度随时间变化的图像（如图乙），可知水沸腾后继续加热，温度______（选填“升高”“降低”或“不变”）。若烧杯内水的质量为，则水吸收的热量为______J。
【答案】 ①. 自下而上 ②. 减小水的质量 ③. 96℃ ④. 偏大 ⑤. 不变 ⑥.
【解析】（1）[1]需用酒精灯外焰加热，温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以组装器材时按照自下而上的顺序进行。
（2）[2]根据生活常识可知，减少水的质量、提高水的初温、加大酒精灯火焰，都可以使水尽快沸腾。
（3）[3][4]读取温度计的示数时，视线与温度计中液柱的上表面相平，图甲中按照B方法读数是正确的，温度计的分度值是1℃，温度计的示数是96℃，如果按照A方法读数，即俯视会导致结果偏大。
（4）[5]由图乙可知，水沸腾后继续加热，温度保持不变。
[6]0~5min水吸收的热量为
Q=cmΔt=4.2×103kg/m3×0.1kg×(98℃-90℃)=3.36×103J
6．（2021遵义）如图所示是某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线，由图可知，该物质是 　 　（选填“晶体”或“非晶体”），该物质在CD段的比热容 　 　AB段的比热容。

【答案】晶体；大于。
【解析】解：根据图象BC段可知，物质在这一时间段吸热但温度不再升高，说明该物质是晶体；
AB段与CD段相比，在相同的时间内吸收的热量相等，AB段的温度变化比CD段大，而物体的质量不变，根据c＝得AB段的比热容较小。
7. （2021包头）某同学做观察水的沸腾实验，所用装置如图甲所示。

（1）实验中可以看到，水沸腾是一种剧烈的______现象；（填物态变化名称）
（2）图乙是根据实验数据作出的图象。此时的大气压强______标准大气压强；
已知水的质量为0.1kg，从A到B过程中，水吸收的热量为______J。若低压加热器阻值为56Ω，加热器工作时的电流为______A。【设加热器放出的热量全部被水吸收，加热过程中水的质量不变，不计热量损失，c水=4.2×103J（kg·℃）】
【答案】 ①. 汽化 ②. 低于 ③. 1.68×103 ④. 0.5
8.（2021广元）在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套A、B装置）

（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100 ℃，他们选择的是________（A或B）套装置。
（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的________不同。
（3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：①________；②________。
【答案】（1）B （2）质量 （3）吸热 达到沸点，温度不变
【解析】（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100 ℃，他们选择的是B，因为B烧杯上有盖，气压稍高；（2）得到a、b两种不同图象的原因是水的质量不同；（3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：①吸热；②达到沸点，温度不变。
9.（2021江西）【探究名称】冰块熔化的快慢与哪些因素有关？
【猜想与假设】
猜想一：可能与隔热的材料有关；
猜想二：可能与隔热材料包裹的厚度有关。
为了探究猜想一，现备有器材：三只相同的塑料杯、报纸、羊毛布料、相同的冰块若干和
。
【设计与进行实验】
①在三只相同的塑料杯中装入相同的冰块，分别标上A、B、C；
②如图19 甲所示，用 的隔热材料将A 杯和B 杯包裹 的厚度（均选填“相同”或“不同”），C 杯不包裹，并开始计时；
③如图19 乙所示，当C 杯中冰块完全熔化后，再每隔5min 小心地揭开一点隔热材料，观察A 杯、B 杯中冰块是否已经完全熔化，记录A 杯、B 杯中冰块完全熔化的时间t1、t2。

【分析与论证】若t1≠t2，则冰块熔化的快慢与隔热的材料 。
【评估与交流】
①本实验是通过比较冰块完全熔化的 来反映冰块熔化的快慢。
②炎热的夏天，冰棒更容易熔化。据此你认为冰块熔化的快慢还可能与 有关。
【拓展】要比较冰块熔化的快慢，还可以在相同的时间里比较冰块熔化的多少。我们所学过的物理量中，类似于这种表示“快慢”的物理量有 （写出一个）。
【答案】【猜想与假设】 钟表
【设计与进行实验】（2）不同 相同
【分析与论证】有关
【评估与交流】（1）时间 （2）环境温度
【拓展】功率
10. （2021德州）在探究“海波熔化时温度的变化规律”实验中：

（1）某时刻海波的温度如图甲所示为______°C；
（2）海波的温度随时间变化的图像如图乙所示，由图像可知，该物质属于______（选填“晶体”或“非晶体”），海波在熔化过程中持续吸热，温度______（选填“变大”、“变小”或“不变”）;
（3）第3min时，海波的状态是______（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）。
【答案】 ①. 45 ②. 晶体 ③. 不变 ④. 固液共存
11.（2021山西）下雪天，小明在放学回家的路上，看到环卫工人向雪中撒盐，引发了他的思考：雪的熔点可能与所含杂质的多少有关。小明知道，同种物质的凝固点和它的熔点相同。于是，他回家拿盐水做了实验，并得到如下实验数据。

(1)请你根据表中的数据，在图中绘制出盐水凝固点随浓度变化的图象。
(2)分析实验数据可获取的信息有：______ (写出一条即可)。
(3)为了减少因路面积雪造成的交通事故，请你再列举一条具体措施：______ 。

【答案】盐水的凝固点随浓度的增大先降低后升高  在车轮上安装防滑链
【解析】解：(1)在图像上描出(0,0)(4,−5)(8,−11)(12,−14)(16,−18)(20,−22)(24,−25)(28,−22)各点，用光滑的曲线连接起来，如图。

(2)由凝固点和盐水浓度的变化图像知，盐水的浓度增大，盐水的凝固点先降低后升高。
(3)路面积雪造成路面摩擦力减小，要增大摩擦力，故在车轮上安装防滑链来增大摩擦力或在路面上撒盐加快积雪熔化。
故答案为：(1)如上图；(2)盐水的凝固点随浓度的增大先降低后升高；(3)在车轮上安装防滑链(答案不唯一)。
(1)从图像上描出盐水浓度和凝固点的对应点，然后用光滑的曲线连接起来。
(2)根据凝固点和盐水浓度的变化图像分析两者的关系。
(3)路面上有积雪造成路面摩擦力减小，从增大摩擦力方法进行分析或从撒盐来加快积雪熔化。
12.（2021青岛）比较不同物质吸热的情况
如图甲所示，用相同规格的电加热器给质量相同的水和食用油加热，记录数据并绘制出两种液体温度随加热时间变化的图象。

（1）由图象可知，水和食用油升高相同的温度，____________的加热时间更长，说明它的吸热能力更强。换用多种液体进行实验，发现不同物质在质量相同、升高的温度相同时，吸收的热量一般不同。为了表示不同物质的这种性质差别，物理学中引入了____________这个物理量。
（2）实验中通过加热时间的长短来反映液体吸收热量的多少，这种方法还在____________实验中用到（写出一个即可）。
（3）实验中水的质量是400g，0-3min内它吸收的热量是____________。
（4）继续给水加热，水沸腾后温度计的示数如图乙所示，则它的沸点是____________。取出电加热器后，水停止沸腾，说明水在沸腾的过程中需要____________热量。
【答案】水 比热容 探究压力作用效果与哪些因素有关 3.36×104J 98℃ 吸收
13. （2021阜新）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，两组同学从甲、乙两图所示的实验装置中各选一套来完成实验。

（1）实验时，按照自下而上的顺序组装器材的目的是 （写出一条理由即可）。
（2）图丙是实验中某一时刻温度计示数，其读数是 ℃。
（3）图丁是两个小组根据各自的实验数据绘制的“温度—时间”的图象，其中图象 （选填“a”或“b”）是根据乙实验装置的数据绘制的；生活中利用类似的办法煮食物，可以使食物熟的更快，其原因是 。
（4）同学们观察到戊图中明显的实验现象时，温度计示数 （选填“变大”“不变”或“变小”），这时气泡内的气体是 （选填“空气”或“水蒸气”）。
【答案】（1）保证用酒精灯外焰加热/保证温度计玻璃泡浸没在水中，不会碰到容器底
　 （2）84 　　　
（3）a 提高液体表面气压使沸点升高（合理即可）
（4）6 水蒸气
14.（2021连云港）4月体育中考训练结束后，同学们一般会接半杯冷水和半杯热水混合成温水来饮用。一天，小明和小华在同一饮水机上接水饮用时，小明的嘴被烫了。小华很纳闷:为什么同样是半杯冷水和半杯热水混合，我的水不烫嘴，而小明的水却烫嘴呢?为此他们成立了研究小组，展开了相关的探究活动。

（1）小明重复刚才的过程，接满一杯水。针对烫嘴现象，应该用温度计测量杯中__________（选填“A”、“B”或“C”）区域水的温度。
（2）研究小组猜想了发生烫嘴现象的可能因素:①不同材料的水杯②同学排队接水的先后次序③接冷、热水的先后顺序，并进行了初步的探究。实验记录如下表：

通过表格分析，“不同材料的水杯”__________（选填“是”或“不是”）影响水温的主要因素。
（3）研究小组完成实验后对“冷、热水混合产生不同现象的原因”进行了更深入的讨论。他们查阅资料知道:温度高于4℃时，。所以将半杯热水刚倒人半杯冷水中时，相当于_________。
A.石块在水中的下沉过程
B.木块漂在水面上的漂浮状态
C.鸡蛋在适度浓盐水中呈现的悬浮状态
（4）通过上面的研究，为了防止烫嘴，应先接__________（选填“冷水”或“热水”）。
【答案】（1）A （2）不是 （3）B （4）热水
【解析】（1）因喝水时，喝到的是上半部分的水，所以应该测量A处的水温；
（2）因不同材料的水杯和同学排队接水的先后次序得到的结论是温度变化不大，故“不同材料的水杯”不是影响水温的主要因素；
（3）因为水温高于4℃时，水的密度随温度升高而减小，故热水密度小于冷水的密度，故相当于木块漂浮在水面上，选B；
（4）由上面的结论可以知道，应先接热水。
15.（2021齐齐哈尔）图甲是小丽同学探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。
(1)如图乙所示，温度计的示数为______ ℃(不需要估读)。
(2)安装实验器材时，小丽应按照______ 的顺序进行(选填“从上到下”或“从下到上”)。
(3)她将冰熔化的过程绘制成如图丙所示的温度随时间变化的图像。分析图像数据可知，冰是______ (选填“晶体”或“非晶体”)。
(4)分析图丙可知，该物质在t1时刻的内能______ t2时刻的内能；CD段加热时间是AB段加热时间的2倍，则冰的比热容______ 水的比热容(两空均选填“大于”、“等于”或“小于”)。
(5)当试管中的冰全部熔化成水后，继续用酒精灯加热，试管中的水______ 沸腾(选填“能”或“不能”)。
【答案】−4  从下到上  晶体  小于  小于  不能
【解析】解：(1)观察温度计刻度盘，从下到上示数变小，说明是零下，则从0刻度处向下数为4格，则读数为−4℃；
(2)组装实验仪器的原则：从下到上，从左到右的顺序，酒精灯加热时用外焰加热，要先放酒精灯，根据外焰的高度确定石棉网的高度；再放烧杯，确定试管的高度，最后放入温度计，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或壁；
(3)由丙图可知，在t1−t2这段时间内，温度不变，具有一定的熔化温度，说明冰是晶体；
(4)t1−t2表示冰在熔化，熔化过程中，要持续吸热，内能增加，但是温度不变，所以t1时刻的内能小于t2时刻的内能；
质量相同的同种物质，处于不同状态时，升高相同的温度，加热时间越长，说明吸收的热量越多，比热容越大，所以冰的比热容小于水的比热容；
(5)烧杯中的水沸腾后，温度不再升高，试管中的水温能达到沸腾的温度，但不能继续吸热，所以不能沸腾。
答案为：(1)−4；(2)从下到上；(3)晶体；(4)小于；小于；(5)不能。
16. （2021潍坊）一同学从实验室借来带密封条的玻璃罩、抽气泵等器材，分别进行了下列探究，请你根据观察到的实验现象，选择“变大”、“变小”或“不变”填入空格中。

（1）将图甲所示正在响铃的闹钟放入玻璃罩内，抽走罩内气体，闹铃的声音________；
（2）将图乙所示盛有少量热水的烧杯放入玻璃罩内，抽走罩内气体，杯内的水沸腾，杯内水的温度值________；
（3）将图丙所示的装置放入玻璃罩内，抽走罩内气体，试管内外水面的高度差________。
【答案】 (1). 变小 (2). 不变 (3). 变小
17. （2021潍坊）阅读短文，回答问题：
“长五”助力，“天和"巡天
2021年4月29日，搭载中国空间站天和核心舱的长征五号B遥二运裁火箭，在我国文昌航天发射场点火升空。长征五号B遥二运载火薪是新一代运载火箭，它使用的是冷藏液氢、液氧低温燃料，液氢温度为-253℃，液氧为183℃。在塔架上未起飞前，这些燃料在与外界空气接触时，火箭侧壁会冒出“白雾”，在“点火”口令下达后，重达800多吨的火箭拔地而起，火箭尾部发出又长又亮的蓝白色火焰，约490s后离开视野。将天和核心舱送入预定轨道后，末级火箭与核心舱分离，末级火箭再入大气层，与大气剧烈摩擦使火箭绝大部分烧蚀销毁。
进入预定轨道的天和核心舱使用的是大功率LT-100型霍尔电推系统，该设备将太阳能先转化为电能，再将电能转化为机械能。天和核心舱使用的是目前世界上最先进的砷化钾太阳能电池翼，它的光电转换效率高达50%以上，而传统的晶硅电池只有20%左右，此外，砷化钾电池还具有很好的耐温性，在250℃高温下也能正常工作。天和号核心舱目前翼展长是13m，未来将发射升空的“问天”号和“梦天”号两个实验舱的太阳翼单侧翼展将达到30m。到那时，“天宫”号空间站的供电能力将达到100kW。

（1）火箭在塔架上未起飞前，侧壁冒出的“白雾”是由水蒸气______产生的；
（2）末级火箭绝大部分烧蚀销毁过程，火箭的机械能一部分转化为______；
（3）“点火”发射时，使“长五”火箭起飞需要的最小推力大小为______N；
（4）建成后的“天宫”号空间站，太阳能电池接收太阳能的最大功率为______kW。
【答案】 (1). 液化 (2). 内能 (3). (4).
18．（2021温州）2021年5月，我国“天问一号”着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原（如图甲），实现了我国首次地外行星着陆。图乙是其阶段Ⅲ着陆过程中的高度随时间的变化关系。

（1）火星大气密度是地球的1%，大气中氧气含量为0.15%且没有液态水，表面平均温度为-55℃，绕日公转周期为687天。下列关于火星的说法不合理的是________。
A．表面平均温度比地球低 B．公转周期比地球长
C．大气中氧气含量比地球低 D．雨、雪天数比地球多
（2）图乙中t1～t2时段，着陆巡视器在竖直向上推力作用下，竖直下落的速度减小，该过程中推力F与重力G的大小关系是________。（不计大气阻力）
（3）着陆巡视器在火星上总重为4888牛，其重力在t2～t4时段做功________焦。
【答案】（1）D （2）F＞G （3）4.88×105
19．（2021遵义）阅读短文回答文后问题
熔盐式光热电站
2018年12月28日，我国首批国家光热示范项目——熔盐式光热电站在甘肃敦煌建成。
该项目加热塔高260米，反射镜11000多面，设计年发电量3.9×108度，熔盐用量3万吨，占地面积800公顷。
该项目发电的基本原理是，通过若干平面镜按照7×5结构排列成面积为115平方米，略有弧度的反射镜组，将太阳光会聚到太阳能收集装置（吸热塔），加热收集装置内的传热介质（熔盐流体），熔盐可从260摄氏度加热至600摄氏度以上，熔盐加热后，沿着塔内的管道向下流动，进入储热罐。发电时，水箱中的冷水和高温熔盐流入蒸汽发生器，发生热交换后，形成蒸汽，带动发电机发电。冷却后的熔盐经管道流回冷储堆，然后再次流回吸热器。蒸汽在驱动发电机之后，会被冷凝回水，然后返回水箱。
虽然光热发电技术由于某些原因的限制不被大家所熟知，但是在成本、能源的消耗、应用范围、存储状况等方面都有相对优势。我们有理由相信，总有一天，太阳能光热发电技术能为人类社会发展提供持续、稳定的能量。（本材料节选自网络）
（1）文中所提反射镜组相当于 　 　；
A.平面镜 B.凹面镜 C.凸透镜 D.凹透镜
（2）文中冷水从水箱中流出，到流回水箱过程中，先后发生的物态变化为 　 　；
A.液化﹣汽化 B.液化﹣升华 C.汽化﹣液化 D.汽化﹣凝固
（3）该熔盐式光热电站设计年发电量相当于热电转化效率为40%的燃煤火力电站燃烧 　 　吨煤炭所产生的电能（该发电站所用煤炭的热值为3.0×107J/kg）。

【答案】（1）B；（2）C；（3）1.17×105。
【解析】解：（1）通过若干平面镜按照7×5结构排列成面积为115平方米，略有弧度的反射镜组，所以反射镜组相当于凹面镜对太阳光有会聚的作用。
（2）发电时，水箱中的冷水和高温熔盐流入蒸汽发生器，发生热交换后，形成蒸汽，物质从液态变成气态是汽化过程。
蒸汽在驱动发电机之后，会被冷凝回水，然后返回水箱，此过程物质从气态变成液态，是液化过程。
（3）设计年发电量W电＝3.9×108度＝3.9×108kW•h＝1.404×1015J，
热电转化效率为40%，则η＝＝，
则40%＝，
则燃煤质量m＝1.17×108kg＝1.17×105t。