初中政治 (道德与法治)治国安邦的总章程授课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)治国安邦的总章程授课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了问题梳理，权力机关，国家机构与人民，中央与地方，国家机关内部，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
设置国家机构，方便人民用权力
1.我国的国家机构是怎样产生的？☆2.宪法与国家机构的关系是怎样的？3.国家机构实行什么原则？这一原则主要体现在哪些方面？☆
中华人民共和国国徽由清华大学建筑系梁思成、林徽因、李宗津、莫宗江、朱倡中等人所组的设计小组与中央美术学院张仃、张光宇等人的设计小组集体创作。
中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮 ，象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。
随着移动支付的蓬勃发展，货币支付的比例大大减少，甚至，硬币的使用都不如在十月星轮游乐城见得多，但其实硬币上也有我们国家的象征——国徽
人民政府、人民法院、人民代表大会、天安门城楼、出入境口岸、外交部等
但是中国人人数众多，难道每个人都直接去行使权力吗？
需要通过国家机构集中行使
国家的一切权力属于人民
人民政府监察委员会人民法院人民检察院
①人民和人民代表大会的关系:全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；②人民代表大会和其他国家机关的关系：国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
我国的国家机构实行什么原则？
【民主集中制原则】就是坚持民主基础上的集中和集中指导下的民主。
（1）在国家机构与人民关系方面：国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。
民主集中制原则体现在哪些方面？
2020年12月31日，中华人民共和国教育部印发了《做好寒假前后高校疫情防控工作》。
各地市教育部门纷纷响应号召，研究制定本地区适合的放假方案，坚持省级教育部门统筹，因地制宜，因时制宜，安全有序的安排学生放假离校
（2）在中央与地方国家机构的关系方面：中央和地方国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。
（3）在国家机关内部作出决策、决定时也要实行民主集中制。
①在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位；②在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则；③在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。
规范权力运行，誓为人民谋利益
同学之间交流一下对于漫画内容的理解
公章表示权力，笼子表示制度，锁表示对于权力的监督约束。让权力在制度的范围内有序运行，切实维护广大人民的根本利益。
首先要登场的是“以权谋私典范”赵德汉，请欣赏他的故事—小官巨贪被发现，谎话连篇悔断肠！
从赵德汉的身上，对于权力的使用，你有什么感悟？
赵德汉气的侦查处处长侯亮平牙根痒痒，能不能把他揍一顿再抓起来？
答案是肯定不行！①国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。②国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
其次要登场的是“懒政典型，宇宙区长”孙连城，请欣赏他的故事—不贪不抢一身清白，推诿扯皮无所谓！
想一想：当官只要清白就可以了吗？
我国的国家机构是怎样产生的？
宪法与国家机构的关系是怎样的？
民主集中制原则的主要体现
宪法规范权力运行的原因
国家机构组织和工作的原则
1.如图可看出在我国的国家机构体系中居于主导地位的是（　　）
A．监察委员会 B．人民政府C．人民法院 D．人民代表大会
2．如漫画《不能乱跑》的寓意是（ ）A．我国的权力机关是由人民选举产生的B．权力的行使必须公开、透明C．权力的行使不能超越权限D．权力滋生了腐败