初中语文人教部编版八年级下册16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年导学案
展开庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【学习目标】
1．理清文章思路，理解文章内容。
2．理解奥林匹克精神的内涵。
3．把握演讲稿的特点，学习撰写演讲稿。
【学习重难点】
重点：
1．理解奥林匹克精神。
2．品味理性、真挚、有力的语言。
难点：
品味理性、真挚、有力的语言。
【学习过程】
一、自学指导（一）——预习与交流
（1）朗读课文，注意下面加点字的读音。
襁褓（ ） 萦绕（ ） 枷锁（ ）
拙劣（ ） 挚爱（ ）
（2）理解词义。
分崩离析：
行将就木：
相辅相成：
自圆其说：
二、自学指导（二）——合作与探究
（一）整体感知。
1．文中说的“5年前”是指哪一年？那一年发生了什么重大事情？
2．顾拜旦是在什么社会及历史背景下重启奥林匹克主义的？
3．朗读课文，顾拜旦在这则演讲词中主要说了什么内容？
（二）深层探究。
4．作者认为奥林匹克运动与一般的体育运动有什么不同？
5．顾拜旦倡导的奥林匹克精神的内涵是什么？
6．作者在最后提出了怎样的愿望？
7．读完这篇演讲词，结合顾拜旦的事迹与经历，你感受到了顾拜旦怎样的人格精神？
（三）演讲指导。
8．学完这篇课文，说说要怎样诵读这篇演讲词？
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