人教部编版七年级下册成长的不仅仅是身体多媒体教学课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册成长的不仅仅是身体多媒体教学课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了Part01，学会独立思考，Part02，培养批判精神，开发创造潜力等内容，欢迎下载使用。
1、怎样正确认识思维的独立性？2、思维批判性的表现？3、思维批判性的作用（重要性/意义）？4、如何进行批判（怎样培养批判精神）？5、青少年为什么要开发创造潜力？6、我们应怎样开发创造潜力？
自学课本P8—13的内容，在课本上标记好问题题目和勾画出正确的答案
吃抗生素能预防新型冠状病毒感染
熏醋可以预防新型冠状病毒
开暖气和空调能预防新型冠状病毒
喝板蓝根能预防新型冠状病毒
注射消毒水可以治疗新型冠状病毒
关于疫情的各类消息……
青少年们，面对未知而又新奇的事物，我们需要秉持什么样的态度？
1.青春期需要学会独立思考
（1）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
（2）随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说： “你知道什么！这才‘酷’ ”。妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”
探究与分享：探究与分享：
活动二：母子对话（P10探究与分享）
（1）小刚理解的“酷”是什么？
（2）小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？
小刚所理解的“酷”是奇装异服，标新立异。
没有。因为思维的独立性并不等同于一味追求独特，穿着打扮应与自己身份相符。 青春期，我们独立意识增强了，但在很多方面，还不够成熟，辨别是非的能力还比较弱，对于他人合理、正确的意见我们应欣然接纳。
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
　　很久以前有位皇帝很爱穿新衣服，其它的事他都不管。 　　有一天，来了两个骗子。说自己能做一种美丽的衣服。但愚蠢不称职的人是看不见的，爱穿新衣服的皇帝当然上当了，虽然那两个骗子从早到晚都在织布机前可那上面什么也没有。并且，他们还向皇帝要了许多金子。过了些日子，皇帝让一个城市最有头脑的人去看看布怎样了，那人去了以后因为不想让别人知道自己什么也没看见，所以回来以后，对皇帝说那布非常好看。又过了几天，皇帝又叫了一个人去看，那个人和第一个人一样。后来皇帝决定亲自去看。但皇帝什么也没看到，他不想让别人认为他是个愚蠢的人。于是他说很漂亮。所有的人都随声附和着，其中有人叫皇帝换上新衣服去游街，皇帝高兴地答应了。 到了街上，人们都说好看，只有一个小孩说出了实话，后来，大家都这样说。皇帝也有点发抖，但他还是继续向前走着。
众人视而不见，小孩敢于说出实话体现出小孩的什么思维品质？
“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
1、思维批判性有哪些表现？（P10）
①表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，②敢于向不合理的事情说“不”③敢于向权威挑战。
神奇的2019年，的确是伟大的年份！01—17 星期日 02—17 星期日05—17 星期日 09—17 星期日11—17 星期日 12—17 星期日是我第一个告诉你的哟，还有一个更神奇的事：你的出生年加上你的岁数，竟然是2019，快算一算吧？
问：这真的是一则神奇的微信吗？
思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
多次失败后，袁隆平开始质疑垄断科学界的“无性杂交”学说，决定改变方向，并经过多年不懈努力，终于成功培育出了杂交水稻，使水稻产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤、900公斤。
“杂交水稻之父”袁隆平的故事
袁隆平深有感触地说：“作为一名科技工作者，要尊重权威但不迷信权威，要多读书但不能迷信书本，也不能害怕冷嘲热讽，害怕标新立异。”
批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
2.思维的批判性有什么作用（意义）？
（1）思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
（2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
课堂上，我发现老师有一道题讲错了！
情景一：课堂上，我发现老师有一道题讲错了。情景二：初中生小强是初中某班的班长，个性倔强，爱打抱不平，时常帮助周围有困难的同学和朋友，愿意对周围的事物发表自己的看法，言辞激烈，有一次，因为值日的问题，把同班的一个同学给说哭了！
要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
①要有质疑的勇气②有表达自己观点、提出合理化建议的能力③要考虑他人的感受。
3、如何培养批判性思维？（背诵）P11
4.批判的技巧有哪些？
批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。
（1）批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；
（2）批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题。
世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上！
①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
1.为什么要开发创造潜力?
鲁班的创造 鲁班，春秋时期鲁国人，是我国古代建筑工程家。鲁班的发明创造很多， 包括木工工具、古代兵器、农业机具、仿生机械等。鲁班被视为技艺高超的工 匠的化身，木工师傅用的手工工具，如锯、钻、刨子、曲尺、画线用的墨斗， 据说都是鲁班发明的。 鲁班出生于工匠世家。他从小就跟随家人参加过许多土木建筑工程劳动， 逐渐掌握了生产劳动技能，积累了丰富的实践经验。他发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。 作为建筑工匠的祖师，鲁班曾创制云梯，第一个在鲁南山区打出深水 井……人们为了表达对鲁班的热爱和敬仰，把古代劳动人民的集体创造和发明 也都集中到他的身上。有关他的发明和创造的故事，实际上是中国古代劳动人 民发明创造的故事。鲁班的名字已经成为古代劳动人民智慧的象征。
创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。
（1）敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
（2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
2.怎样开发创造潜力？
（3）创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
怎样正确认识思维的独立性？
我们应怎样开发创造潜力？
1.步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。对此，下列说法正确的是（ ）A.我们可以不用依赖父母和老师了B.可以完全按照自己的想法去做事C.和别人有不同意见就要坚持己见D.要学会接纳他人合理、正确的意见
2.小岳无论是在学习上还是在生活中都非常特立独行，对别人的意见他总是嗤之以鼻；别人劝说他，他也不接受。他觉得“走自己的路，让别人说去吧”的生活态度才有个性。对此认识正确的是（ ）①小岳非常独立，不受他人左右，青少年就应该这样②我们要坚持自己的主张，要坚持原则，即使错了也要坚持③独立不是一味追求独特，要善于接纳他人正确的意见④独立应该是有自己的独到见解，并不是否定所有人的观点和看法A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3.批判性思维表现在（ ）①对事情有自己的看法②敢于表达不同观点③敢于大胆否定一切现存的东西④敢于向权威挑战A.①③④ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
4.在学习中，我们需要批判精神和勇气，这是因为批判性思维有助于（ ）①我们发现问题，提出问题②我们从不同角度思考问题，探索解决方案③调动我们的经验④凸显我们的独特性A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④