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    数学六年级下册第五章 基本平面图形综合与测试优秀同步达标检测题

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    这是一份数学六年级下册第五章 基本平面图形综合与测试优秀同步达标检测题,共21页。试卷主要包含了已知,则∠A的补角等于,如图,射线OA所表示的方向是,已知,则的补角等于,上午10,用度等内容,欢迎下载使用。

    六年级数学下册第五章基本平面图形专题训练

     考试时间:90分钟;命题人:数学教研组

    考生注意:

    1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

    2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

    3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

    I卷(选择题  30分)

    一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

    1、在9:30这一时刻,时钟上的时针和分针之间的夹角为(    

    A. B. C. D.

    2、如图,线段,延长到点,使,若点是线段的中点,则线段的长为(    

    A. B. C. D.

    3、如图,点OCD上,OC平分∠AOB,若∠BOD=153°,则∠DOE的度数是(  )

    A.27° B.33° C.28° D.63°

    4、已知,则∠A的补角等于(      

    A. B. C. D.

    5、如图,射线OA所表示的方向是(      

    A.西偏南30° B.西偏南60° C.南偏西30° D.南偏西60°

    6、已知,则的补角等于(      

    A. B. C. D.

    7、上午10:00,钟面上时针与分针所成角的度数是(      

    A.30° B.45° C.60° D.75°

    8、用度、分,秒表示22.45°为(  )

    A.22°45′ B.22°30′ C.22°27′ D.22°20′

    9、一个角的度数为54°12',则这个角的补角度数等于(      

    A.125°48' B.125°88' C.135°48' D.136°48'

    10、钟表10点30分时,时针与分针所成的角是(      

    A. B. C. D.

    第Ⅱ卷(非选择题  70分)

    二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)

    1、已知,则它的余角是______.

    2、如图,点是直线上的两点,点在直线上且点在点的左侧,点在点的右侧,.若,则____.

    3、______°.

    4、同一直线上有两条线段AB的左边,CD的左边),MN分别是的中点,若,则_________

    5、如图,将三个形状、大小完全一样的正方形的一个顶点重合放置,若,则_____.

    三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

    1、若关于xy的多项式的值与字母x取值无关.

    (1)求的值;

    (2)已知∠AOB=m°,在∠AOB内有一条射线OP,恰好把∠AOB分成1:n的两部分,求∠AOP的度数.

    2、如图,平分平分.若

    (1)求出的度数;

    (2)求出的度数,并判断的数量关系是互补还是互余.

    3、如图①,将一副常规直角三角尺的直角顶点叠放在一起,.解答下列问题.

    (1)若∠DCE=35°24',则∠ACB     ;若∠ACB=115°,则∠DCE     

    (2)当∠DCE=α时,求∠ACB的度数,并直接写出∠DCE与∠ACB的关系;

    (3)在图①的基础上作射线BC,射线EC,射线DC,如图②,则与∠ECB互补的角有      个.

    4、如图,将一副直角三角板的直角顶点C叠放在一起.

    (1)若,则______;若,则______;

    (2)猜想∠ACB与∠DCE的大小有何特殊关系?并说明理由.

    (3)若,求∠DCE的度数.

    5、已知∠AOB,射线OC在∠AOB的内部,射线OM是∠AOC靠近OA的三等分线,射线ON是∠BOC靠近OB的三等分线.

    (1)如图,若∠AOB=120°,OC平分∠AOB

    ①补全图形;

    ②填空:∠MON的度数为      

    (2)探求∠MON和∠AOB的等量关系.

     

    -参考答案-

    一、单选题

    1、A

    【解析】

    【分析】

    根据时针与分针相距的份数乘以每份的度数,可得答案.

    【详解】

    解:9:30时针与分针相距3.5份,每份的度数是30°,

    在时刻9:30,时钟上时针和分针之间的夹角(小于平角的角)为3.5×30°=105°.

    故选:A.

    【点睛】

    本题考查了钟面角,利用时针与分针相距的份数乘以每份的度数是解题关键.

    2、B

    【解析】

    【分析】

    先求出,再根据中点求出,即可求出的长.

    【详解】

    解:∵

    ∵点是线段的中点,

    故选:B.

    【点睛】

    本题考查了线段中点有关的计算,解题关键是准确识图,理清题目中线段的关系.

    3、D

    【解析】

    【分析】

    先根据补角的定义求出∠BOC的度数,再利用角平分线定义即可求解.

    【详解】

    解:∵∠BOD=153°,

    ∴∠BOC=180°-153°=27°,

    CD为∠AOB的角平分线,

    ∴∠AOC=∠BOC=27°,

    ∵∠AOE=90°,

    ∴∠DOE=90°-∠AOC=63°

    故选:D.

    【点睛】

    本题考查了平角的定义,余角和补角,角平分线定义,求出∠BOC的度数是解题的关键.

    4、C

    【解析】

    【分析】

    若两个角的和为 则这两个角互为补角,根据互补的含义直接计算即可.

    【详解】

    解:

    A的补角为:

    故选C

    【点睛】

    本题考查的是互补的含义,掌握“利用互补的含义,求解一个角的补角”是解本题的关键.

    5、D

    【解析】

    【详解】

    解:

    根据方位角的概念,射线表示的方向是南偏西60度.

    故选:D.

    【点睛】

    本题主要考查了方向角.解题的关键是弄清楚描述方向角时,一般先叙述北或南,再叙述偏东或偏西.

    6、C

    【解析】

    【分析】

    补角的定义:如果两个角的和是一个平角,那么这两个角互为补角,据此求解即可.

    【详解】

    解:∵

    的补角等于

    故选:C.

    【点睛】

    本题考查补角,熟知互为补角的两个角之和是180°是解答的关键.

    7、C

    【解析】

    【分析】

    钟面一周为360°,共分12大格,每格为360÷12=30°,10时整,时针在10,分针在12,相差2格,组成的角的度数就是30°×2=60°,

    【详解】

    10时整,时针与分针组成的角的度数是30°×2=60°.

    故选:C.

    【点睛】

    本题要在了解钟面结构的基础上进行解答.

    8、C

    【解析】

    【分析】

    化成即可得.

    【详解】

    解:∵

    故选:C.

    【点睛】

    题目主要考查角度间的换算公式,熟练掌握角度间的变换进率是解题关键.

    9、A

    【解析】

    【分析】

    计算求解即可.

    【详解】

    解:∵

    ∴这个角的补角度数为

    故选A.

    【点睛】

    本题考查了补角.解题的关键在于明确

    10、B

    【解析】

    【分析】

    根据时针与分针相距的份数乘以每份的度数,可得答案.

    【详解】

    解:10点30分时的时针和分针相距的份数是4.5,

    10点30分时的时针和分针所成的角的度数为30°×4.5=135°,

    故选:B.

    【点睛】

    本题考查的知识点是钟面角,解题关键是求出时针和分针之间的格子数,再根据每个格子对应的圆心角的度数,列式解答.

    二、填空题

    1、

    【解析】

    【分析】

    根据余角的定义求即可.

    【详解】

    解:∵

    ∴它的余角是90°-=

    故答案为:

    【点睛】

    本题考查了余角的定义,如果两个角的和等于90°那么这两个角互为余角,其中一个角叫做另一个角的余角.

    2、6或22##22或6

    【解析】

    【分析】

    根据两点间的距离,分情况讨论C点的位置即可求解.

    【详解】

    解:∵

    ∴点C不可能在A的左侧,

    如图1,当C点在AB之间时,

    BC=k

    ACCB=2:1,BDAB=3:2,

    AC=2kAB=3kBD=k

    CD=k+k=k

    CD=11,

    k=11,

    k=2,

    AB=6;

    如图2,当C点在点B的右侧时,

    BC=k

    ACCB=2:1,BDAB=3:2,

    AC=2kAB=kBD=k

    CD=k-k=k

    CD=11,

    k=11,

    k=22,

    AB=22;

    ∴综上所述,AB=6或22.

    【点睛】

    本题考查了两点间的距离,线段的数量关系,以及一元一次方程的应用,分类讨论是解答本题的关键.

    3、42.6

    【解析】

    【分析】

    根据角度进制的转化求解即可,

    【详解】

    解:

    42.6

    故答案为:42.6

    【点睛】

    本题考查了角度进制的转化,掌握角度进制是解题的关键.

    4、17

    【解析】

    【分析】

    根据AB的左边,CD的左边,MN分别是的中点,得出AM=BMCN=DN,当点B在点C的右边时满足条件,分三种情况,当点BNM上,设AM=BM=x,得出BN=MN-BM=5-xND=CN=12-x,可求AD=AM+MN+ND=x+5+12-x=17;当MNBC上,设AM=BM=xCM=7-x 得出ND=CN=12-x,可求AD=AM+MN+ND=x+5+12-x=17;当点CMN上,设AM=BM=xMC=BM-BC=x-7,得出CN=DN=MN-MC=5-(x-7)=12-x,可求AD=AM+MN+ND=x+5+12-x=17即可.

    【详解】

    解:∵AB的左边,CD的左边,MN分别是的中点,

    AM=BMCN=DN

    当点B在点C的右边时满足条件,分三种情况:

    当点BNM上,设AM=BM=x

    BN=MN-BM=5-x

    CN=BC+BN=7+5-x=12-x

    ND=CN=12-x

    AD=AM+MN+ND=x+5+12-x=17;

    MNBC上,设AM=BM=x

    BN=x-5,CM=7-x

    CN=CM+MN=7-x+5=12-x

    ND=CN=12-x

    AD=AM+MN+ND=x+5+12-x=17;

    当点CMN上,设AM=BM=x

    MC=BM-BC=x-7,

    CN=DN=MN-MC=5-(x-7)=12-x

    AD=AM+MN+ND=x+5+12-x=17;

    综合得AD=17.

    故答案为17.

    【点睛】

    本题考查线段中点有关的计算,线段和差,整式加减运算,分类思想的应用使问题得以全面解决是解题关键.

    5、

    【解析】

    【分析】

    首先求得和∠EAC,然后根据即可求解.

    【详解】

    解:∵将三个形状、大小完全一样的正方形的一个顶点重合放置,

    GAD=∠EAB=90°,

    故答案为:

    【点睛】

    本题考查的是角的和差关系,角度的加法运算,掌握“角的和差关系与角度的加法运算”是解本题的关键.

    三、解答题

    1、 (1)116

    (2)40°或80°

    【解析】

    【分析】

    (1)不含x的项,所以40−m=0,−n+2=0,然后解出mn即可;

    (2)把mn代入,分∠AOP:∠BOP=1:2和∠AOP:∠BOP=2:1两种情况讨论,列式计算即可.

    (1)

    解:由题可知:40−m=0,−n+2=0,

    解得:m=120,n=2,

    mn2=120−22=116;

    (2)

    解:由(1)得:m=120,n=2,

    ∴∠AOB=120°,

    如图①,当∠AOP:∠BOP=1:2时,

    AOP=AOB=40°;

    如图②,当∠AOP:∠BOP=2:1时,

    AOP=AOB=80°;

    综上:∠AOP=40°或80°.

    【点睛】

    本题考查了整式的加减,一元一次方程的解,以及角的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

    2、 (1)

    (2),互补

    【解析】

    【分析】

    (1)先根据角平分线的定义求出∠BOC的度数,然后可求的度数;

    (2)先根据角平分线的定义求出∠COD、∠COE的度数,然后可求的度数,进而可判断的数量关系.

    (1)

    解:∵平分

    ,又∵

    (2)

    解:∵平分平分

    的数量关系是互补.

    【点睛】

    本题主要考查角平分线的定义和补角的定义,关键是根据补角的定义解答.如果两个角的和等于90°,那么这两个角互为余角,其中一个角叫做另一个角的余角;如果两个角的和等于180°,那么这两个角互为补角,其中一个角叫做另一个角的补角.

    3、 (1)

    (2)互为补角

    (3)5

    【解析】

    【分析】

    (1)根据三角板中的特殊角,以及互余的意义可求答案;

    (2)方法同(1)即可得出结论;

    (3)利用直角的意义,互补的定义可得出结论.

    (1)

    解:

    故答案为:

    (2)

    解:

    ,即互补;

    (3)

    解:由图可知

    互补的角有5个;

    故答案为:5.

    【点睛】

    本题考查三角板的特殊内角,补角的定义及余角的定义,解题的关键是掌握互余和互补的定义和三角板的内角度数.

    4、 (1)145°,30°

    (2)

    (3)

    【解析】

    【分析】

    (1)根据求解即可;

    (2)(3)方法同(1)

    (1)

    解:∵

    故答案为:

    (2)

    ,理由如下,

    (3)

    【点睛】

    本题考查了三角尺中角度的计算,找到关系式是解题的关键.

    5、 (1)①见解析;②

    (2),见解析

    【解析】

    【分析】

    (1)①根据∠AOB=120°,OC平分∠AOB,先求出∠BOC=∠AOC=       在根据OM是∠AOC靠近OA的三等分线,求出∠AOM=,根据ON是∠BOC靠近OB的三等分线,∠BON=,然后在∠AOB内部,先画∠AOC=60°,在∠AOC内部,画∠AOM=20°,在∠BOC内部,画∠BON即可;

    ②根据∠AOM=,∠BON=,∠AOB=120°,可求∠MON=∠AOB-∠AOM-∠BON=120°-20°-20°=80°即可;

    (2)根据OM是∠AOC靠近OA的三等分线, ON是∠BOC靠近OB的三等分线.可求∠AOM=,∠BON=,可得

    (1)

    ①∵∠AOB=120°,OC平分∠AOB,

    ∴∠BOC=∠AOC=      

    OM是∠AOC靠近OA的三等分线,

    ∴∠AOM=

    ON是∠BOC靠近OB的三等分线,

    ∴∠BON=

    在∠AOB内部,先画∠AOC=60°,在∠AOC内部,画∠AOM=20°,在∠BOC内部,画∠BON

    补全图形;

    ②∵∠AOM=,∠BON=,∠AOB=120°,

    ∴∠MON=∠AOB-∠AOM-∠BON=120°-20°-20°=80°,

    ∴∠MON的度数是80°,

    故答案为:80°

    (2)

    MON=AOB.

    OM是∠AOC靠近OA的三等分线, ON是∠BOC靠近OB的三等分线.

    ∴∠AOM=,∠BON=

    【点睛】

    本题考查画图,角平分线定义,等分角,掌握角平分线定义,等分角,根据角的度数画角是解题关键.

     

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