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小学数学北师大版六年级下册数与代数完美版复习ppt课件
展开你还记得四则运算的估算方法吗? 它们都有什么作用?
1. 估算的方法2. 用估算把握运算结果的范围或用估算解决实际问题
1. 估算的意义和方法。(1)估算的意义:根据实际问题的需要,按照取 ( )的方法粗略地口算出结果。(2)加减法的估算:用“四舍五入”法取( ),估成几百或几百几十的数。例如,5987-2316 ≈ 6000-2300=3700。
(3)乘除法的估算:用已知数的( )口算出积或商。例如,18×29 ≈ 20×30 = 600。2. 估算的作用:计算前有利于把握运算结果的( );计算后有利于对运算结果进行( )。
1.估算下面各题。486+302≈996×5≈1416÷7≈ 2.8+3.1≈48.03×5.9≈ 5.12÷4.79≈8.7×6.2≈ 4.71+5.03≈
2.先估一估下面各题的结果是否正确,再把错误的结果改正过来。408÷4=12( )改正:52×31=1498( )改正:966÷21=53( )改正:80×29=2402( )改正:
3.解决问题。(1)学校组织六年级参加“安全知识讲座”。综合教室能容纳300人,小礼堂能容纳235人。
①你会选择哪个场所做会场?估一估。②估一估,六年级大约有多少人?说说你的估算方法。
45×6=270(人) 270人>235人答:选择综合教室做会场。
50×6=300(人) 答:六年级大约有300人。估算方法:把每个班的人数都看作50。
(2)体育用品商店里篮球每个89元,足球每个49元。王老师要买6个篮球和3个足球,带700元够吗?
89×6+49×3≈690(元) 690元<700元 答:带700元够。
4.括号里最大能填几? 42×( )<256369÷( )>90( )×78<500428÷( )>70
辨析:通过乘法估算来填空,算出结果后回填进行检验不易出错。
作 业 请完成教材对应习题。
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