2020-2021学年13 乌鸦喝水教学ppt课件

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一只 乌鸦 到处 找水喝 办法 看见 旁边 许多 石子 想出 放进 升高
听朗读，练习有感情地朗读，认读字词。
第一笔竖折的横段要写在横中线上，中间的竖要立在竖中线上。
课题是“乌鸦喝水”，找一找，文中哪些词是带有“喝”的词语，把它画下来，读一读。
一 只 乌 鸦 口 渴 了，到 处 找 水 喝。
yì zhī wū yā kǒu kě le dà chù zhǎ shuǐ hē
想象一下，乌鸦会去哪些地方找水喝？
从“到处找水喝”可以看出：
1.乌鸦确实口渴得厉害。
表现了乌鸦口渴的程度及找水的焦急心情。
乌鸦 看 见 一个 瓶 子，瓶 子里 有 水。
wū yā kàn jiàn yí ɡè pínɡ zi pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ
但 是，瓶 子 里 水 不多，瓶 口 又 小，乌鸦喝 不 着 水。
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu xiǎ wū yā hē bù zhá shuǐ
终于找到水了，乌鸦又碰到了什么困难呢？
同学们，请帮乌鸦想想办法吧，它要怎么做才能喝到瓶子里的水呢？
读课文第二、三自然段，说说乌鸦是怎么喝到水的。
________渐渐_________。
你觉得这是只怎样的乌鸦？
如果瓶子旁边没有小石子，想一想乌鸦还能用什么方法喝到水？
观看《乌鸦喝水》视频，可以结合自身经历，谈谈你的感悟。
1.用“√”给加色的字选择正确的读音。 到处（cù chù） 旁边（bánɡ pánɡ） 放进（jìn jìnɡ）
2.根据课文内容判断，在正确的一项后面打“√”。
那只乌鸦很聪明，它想出办法喝到了水。 （ ）那只乌鸦真笨，它想的办法根本不能喝到水。 （ ）
聪明的乌鸦 乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气了。他们想方设法要难倒乌鸦。 这天，松鼠也来找乌鸦了，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙的叼起一颗榛子，来到林子外的马
路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。 看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。
朗读指导：这篇课文在朗读时要读出乌鸦的可爱，又要读出乌鸦的乐于思考。读第1自然段开头时，语速稍慢，读出乌鸦“到处找水喝”的那种着急、辛苦的语气。接着读出乌鸦
发现水时的喜悦和喝不着水时的无奈。最后一句是问句，要读得慢些，把“办”适当拉长，说明乌鸦在努力寻找解决问题的办法。
说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。
参考答案： 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。