泸教版九年级下册化学——22春九年级期中化学试卷(1)
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一、单选题
1.下列变化属于化学变化的是( )
A.酒精挥发 B.分离液态空气制氧气 C.冰雪融化 D.食物消化吸收
2.下列物质中,属于纯净物的是( )
A. 加碘盐 B.调和植物油
C.洗涤剂 D.干冰
3.下列有关气体的制取装置或实验操作,错误的是( )
A.制取氧气的发生装置 B.收集氧气
C.检验氧气是否已满 D.检查装置气密性
4.下列化学反应中属于化合反应但不属于氧化反应的是( )
A.二氧化碳+水→碳酸 B.甲烷+氧气二氧化碳+水
C.水氢气+氧气 D.铝+氧气→氧化铝
5.下图是某学习小组对“人体吸入的空气和呼出的气体的探究”的实验。下列叙述正确的是( )
A.将实验室的集气瓶直接拿进教室,盖上玻璃片,就可收集到教室的空气
B.实验1可以得出呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的高
C.实验2中呼出气体中燃着的木条比空气中燃着的木条燃烧时间长
D.通过实验2可以得出呼出气体中氧气含量比空气中的低
6.下图是四种粒子的结构示意图,下列有关说法正确的是( )
A.④表示的粒子属于金属原子 B.①表示的粒子在化学反应中易失电子
C.①②③④表示的都是原子结构示意图 D.②④表示的粒子化学性质相同
7.实验室用高锰酸钾制氧气实验操作中,其中一项的操作目的与其它三项不属于同一类别,该项操作是( )
A.加热前先将试管外壁擦干
B.排水法收集氧气时先在集气瓶中装满水,待气泡连续均匀冒出时再开始收集
C.加热高锰酸钾时先均匀预热,后固定药品部位加热
D.排水集气法收集氧气完毕后先移导管后熄灭酒精灯
8.关于物质燃烧的现象描述正确的是( )
A.红磷在氧气中燃烧,生成白色的五氧化二磷 B.木炭在氧气中燃烧,发白光
C.铁丝在空气中燃烧,生成黑色固体 D.硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
9.对下列事实的解释正确的是( )
A.事实:过氧化氢溶液是混合物 解释:含有不同种分子
B.事实:吹胀气球 解释:气球内分子间间隔增大
C.事实:加热红色的氧化汞能生成汞和氧气 解释:分子可以再分,原子不能再分
D.事实:水和过氧化氢的化学性质不同 解释:分子是保持物质性质的最小粒子
10.小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进。如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧,试管戊中的小药瓶上无瓶塞。
关于图1、图2中的实验有以下说法:
①图2比图1的实验更环保、更节约;
②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动;
③该实验可以说明浓氨水具有挥发性;
④如果丁中没有小药瓶,图2的实验也可达到实验目的;
⑤若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红.
以上说法中错误的是( )
A.①② B.③④ C.⑤ D.④⑤
二、填空题
11.掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验,才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题:
(1)固体药品通常保存在______里(填仪器名称);
(2)倾倒液体时,试剂瓶上的标签应该______;
(3)吸取和滴加少量液体药品一般使用______(填仪器名称);
(4)用酒精灯给烧杯内的物质加热时,应在烧杯底部垫上______(填仪器名称);
(5)连接仪器时: A.玻璃导管与橡胶管连接,B.橡皮塞与试管连接,其中哪项操作需要蘸水______;
(6)在用量筒量取一定体积液体时,如果俯视读数,会造成读数值比所量取液体的真实数值______(填“偏大”或“偏小”)。
12.在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点,如图1是某化学反应的微观过程示意图(“”表示氧原子,“〇”表示氢原子)
(1)从宏观角度看,图1中______属于纯净物,______属于混合物(选填字母A、B、C)。
(2)从微观角度看,物质B是由______构成的(选填“分子”或“原子”或“离子”)。
(3)图1表示的化学变化属于______反应(填反应类型)。
(4)从图1你可以得出的正确结论有______(填序号)。
①分子是由原子构成的
②化学反应中,分子可以分成原子,原子不能再分
③反应前后分子种类不变
(5)如图2是钠原子结构示意图。
①数字“11”表示______,已知钠原子核内有12个中子,则钠原子的相对原子质量约为______。
②钠原子在化学反应中容易______电子(选填“得到”或“失去”),所形成的微粒符号为______,该微粒核外有______个电子层。
三、科学探究题
13.小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣。
(提出问题)氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
(设计实验)小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。
实验序号 | KclO3质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
① | 1.2g | - |
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② | 1.2g | CuO 0.5g |
|
③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
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(1)上述实验应测量的“待测数据”是______________。
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更______________ (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若衡量得到0.5g黑色粉末,再将黑色粉末放入试管中,___________________________。(简述操作和现象)
(预期结论)氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。
评价设计)你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是__________________。
四、实验题
14.多角度认识物质有利于我们合理地使用物质,请根据相关知识回答下列问题:
(1)请写出自然界消耗氧气的一种途径______;
(2)生活中处处需要氧气,人类常采用不同的方法制取氧气:
①工业上一般采用路径丁来制取氧气,能用空气作为原料的原因是______;
②实验室常通过其他路径来制取氧气:写出装置A中a仪器的名称______;若用路径丙制取并收集氧气,可选择的装置组合是______(填序号),写出路径丙反应的文字表达式______;在这三种路径中符合绿色环保理念的是路径______,写出该路径的文字表达式______。
③火柴的火柴头上放有KClO3和MnO2,当火柴头与摩擦面摩擦时,生热使KClO3分解出O2促使火柴梗燃烧。该过程中MnO2的作用是______,体现了O2具有的性质是______。
(3)装置B或F还可以作为路径甲制取氧气的发生装置,B和F比较,B装置具有的优点是______。(填下列序号)
①容量更大,可制取较多气体
②可以随开随用,随关随停
③可随时添加液体药品
五、综合应用题
15.(1)某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上,改进了教材中的实验,设计出了如图1所示的实验装置。实验步骤如下:
A、如图所示,连接仪器,检查装置的气密性。发现装置的气密性良好。
B、在集气瓶里装进适量a体积的水,燃烧匙里放一块白磷(白磷燃烧所需要的最低温度是40℃),并在酒精灯上把玻璃棒下端加热,按图示装置把集气瓶中的空气密封起来,把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。(注:集气瓶内的长导管已伸到了瓶底)
C、用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧,______,(填实验现象),同时放出大量的热。
D、待白磷燃烧熄灭并完全冷却至室温后,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c。
E、根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数。
根据以上信息,回答下列问题。
①集气瓶中白磷燃烧的文字表达式是______。(提示:白磷与红磷燃烧产物相同)
②在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中集气瓶内水面的变化情况是______。
③若实验非常成功,当c为250mL,a=50mL,则b=______mL。
④在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验最后产生的实际值小于理论值的是______。
A.装置气密性不好
B.实验前集气瓶里没有装a体积的水
C.集气瓶没有冷却到室温就开始量取集气瓶中水的体积
D.用红磷代替白磷
(2)小组内同学还对该实验进行了如图2改进。(已知试管容积为60mL)实验的操作步骤如下:①将少量红磷平装入试管中,将40mL的注射器活塞置于20mL刻度处,连接固定好装置,再将弹簧夹夹紧橡皮管。②点燃酒精灯。③撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹。④读取注射器活塞的数据。实验结束后注射器活塞将从20mL刻度处慢慢前移到约为______mL刻度处才停止。
(3)为保证潜水艇长时间在水中,潜水艇里要配备氧气再生装置,下列几种制取氧气的方法:
①分解过氧化氢制取氧气;
②水通电制取氧气;
③氧化汞加热制取氧气;
④过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气。
你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是______。
(拓展)测定用排空气法收集到的集气瓶中二氧化碳的体积分数。如图3将注射器内的10mL的氢氧化钠(NaOH)溶液全部注入集气瓶(体积为125mL)内,轻轻地振荡集气瓶,打开弹簧夹,量筒内的水沿导管流入集气瓶。实验结束后,量筒中剩余水的体积为35mL(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体)
(实验结果)这瓶气体中二氧化碳的体积分数为______%。仅利用图4所示装置,在不添加任何试剂的前提下,也能测得集气瓶中二氧化碳的体积分数。为达到实验目的,简单的操作方法是______。
22春九年级期中化学试卷(1)
参考答案
1.D 2.D 3.B 4.A 5.D 6.A 7.B 8.B 9.A 10.C
11.(1)广口瓶 (2)向着手心 (3)胶头滴管 (4)石棉网 (5)A (6)偏大
12.(1) AB C (2)分子 (3)化合 (4)①② (5) 质子数 23 失去 Na+ 2 13.收集等量氧气所需时间 小 向试管中倒入适量的双氧水,观察到大量气泡 探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好 14.(1)呼吸作用 (2) 空气中含有氧气 试管 AC或AE 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 甲 过氧化氢水+氧气 催化作用 助燃性 (3)①③ 15.产生大量的白烟 磷+氧气五氧化二磷 先下降后上升 90 AC 8 ④ 80 打开弹簧夹,双手捂住集气瓶
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