第22课古诗三首（课件）-四年级语文下册同步（部编版）

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古诗三首部编版四年级下册语文课件认识“芙、蓉”等6个生字，读准多音字“单”，会写“洛、壶”等8个字。能有感情地朗读课文，背诵课文，默写《芙蓉楼送辛渐》。能理解诗句的意思，感受诗句表现的精神品格。 芙蓉楼送辛渐 fú róngluò芙 蓉 洛 阳芙蓉洛fúluòróng壶lú芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨/连江/夜入/吴，平明/送客/楚山/孤。洛阳/亲友/如/相问，一片/冰心/在/玉壶。用自己喜欢的方式读诗，把古诗读正确、读流利。 “送” 送别；“芙蓉楼” 地点；“辛渐” 送别的对象。诗题：在芙蓉楼送别好友辛渐。寒雨/连江/夜入/吴，平明/送客/楚山/孤。透着寒意的雨天刚亮诗人的心情 诗意：昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，烟雨笼罩着吴地江天。清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。洛阳/亲友/如/相问，一片/冰心/在/玉壶。像冰一样晶莹、纯洁的心 诗意：洛阳的亲朋好友如果向你问起我，就请转告他们：我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。洁身自好的志向和品格 诗人虽遭贬官，依然保持着内心思想的纯洁高尚和对生活坚强乐观的心态。他不会屈服于生命中的坎坷与磨难。 《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表达了诗人与友人的离情别意，以及诗人洁身自好的志向和品格。古诗三首部编版四年级下册语文课件塞下曲塞曲sàiqǔ 它是唐代的一种歌曲名称，内容大多描写边疆的战斗生活。 卢纶，（739年—799年），字允言，河中蒲州（今山西永济县）人。唐代诗人，大历十才子之一。 著作：《卢户部诗集》。 塞下曲[唐]卢纶月黑/雁/飞高，单于/夜/遁逃。欲将/轻骑/逐，大雪/满/弓刀。 自由朗读，注意读准字音、读通诗句。 “单”在这里读chán。月黑雁飞高，单于夜遁逃。夜晚夜黑风高交代了事情发生的时间及背景。 诗意：没有月光的夜晚，雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地逃跑。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。率领轻骑追赶环境恶劣、英勇无畏大雪飘然而至 诗意：要率领轻装骑兵去追击时，一场大雪纷飞，弓刀上落满了雪花。 “满”字用在这里，写出了什么？ “满”字生动形象地说明了塞外环境恶劣，突显了将士们不畏严寒、英勇无畏的精神品质。 单于在“逃”和边防守军在“逐”，从这两个字中，你感受到了将士们什么精神？守边将士：爱国热情和大无畏的精神 《塞下曲》是一首边塞诗，诗人描述了一个精彩的边塞战斗场景，赞扬了戍边将士的英勇威武，字里行间充溢着英雄气概。古诗三首部编版四年级下册语文课件 王冕，字元章，号煮石山农，亦号食中翁、梅花屋主等，元朝著名画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。 主要成就：所画梅花花密枝繁，生意盎然，劲健有力，对后世影响较大。墨梅[元]王冕 我家/洗砚/池头树，朵朵/花开/淡墨痕。不要/人夸/好颜色。只留/清气/满乾坤。 自由朗读古诗，读准字音、读通诗句，注意停顿。 我家/洗砚/池头树，朵朵/花开/淡墨痕。边 诗意：我家画中洗砚池边的梅树，花开朵朵，都是用淡淡的墨水点染而成。梅花的颜色不浓不要/人夸/好颜色。只留/清气/满乾坤。弥漫在天地间清香之气夸奖 诗意：它不需要别人夸奖颜色美好，只要留下充满乾坤的清香之气。 借物喻人，王冕笔下的梅花就是他个人精神世界的体现。这正是“人与梅花一样清”，表现了诗人不媚俗，坚守内心追求的志向和品格。 《墨梅》是一首题画诗，借墨梅自喻，表达诗人的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。芙（ ） 蓉（ ） 洛（ ）扶（ ） 榕（ ） 络（ ）一、形近字组词。芙蓉帮扶芙蓉榕树洛阳联络1.作家冰心的笔名来自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中“ ， 两句。2.卢纶《塞下曲》中描写我军将士追击敌人场面的诗句是： ， 。3.王冕在《墨梅》一诗中用“ ， ”来赞美梅的高洁品性。二、根据提示填诗句。洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶欲将轻骑逐大雪满弓刀不要人夸好颜色只留清气满乾坤 朗读指导：朗读时要注意诗歌的节奏，注意语音和语调的变化，边读边体会诗人的情感。同学们，下课啦部编版四年级下册语文课件