人教版五年级下册语文 第七单元达标检测卷
展开
这是一份人教版五年级下册语文 第七单元达标检测卷，共11页。
第七单元达标检测卷时间：90分钟 满分：100分第一部分 积累与运用(30分)1. 根据语境看拼音写词语。(6分) 威尼斯的小艇样子特别，chuán shāo( )向上翘起，像挂在天边的新月。船夫的驾驶技术特别好，在zòng héng( )交错的河道里也能cāo zòng zì rú( )，毫不shǒu máng jiǎo luàn ( )。夜晚，小艇tíng bó( )在码头上，古老的威尼斯进入chén shuì( )中。2. [易错]下列加点字的读音有误的一项是( )。 (2分) A. 喧哗(huà) 毡房(zhān)B. 爵士(jué) 黏着物(nián)C. 泛滥(làn) 湛蓝(zhàn)D. 遐想(xiá) 熠熠生辉(yì)3. [易错]下列词语书写有误的一项是( )。(2分) A. 沉寂 端庄 灯塔 B. 遮掩 阻挡 恢复C. 远眺 骏马 板凳 D. 飞弛 辽阔 铃铛4. 下列词语中与“祷”字的意思最可能有关的一项是( )。(2分) A. 衣服 B. 寿命 C. 祈盼 D. 告诉5. [疑难]下列词语依次填入句子中的括号里，全部正确的一项是( )。(2分) (1)雄伟的人民英雄纪念碑( )在广场上。(2)透过薄雾，隐隐可望见( )在码头上的石头建筑。(3)海难发生了，哈尔威船长( )在船头，镇定地指挥着大家撤离。(4)老屋的窗前( )着一棵高大的白杨树。A. 耸立 矗立 挺立 屹立B. 矗立 耸立 挺立 屹立 C. 矗立 耸立 屹立 挺立D. 屹立 矗立 耸立 挺立 6. 对下列句子运用的修辞手法或说明方法判断有误的一项是( )(2分) A. 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。(比喻) B. 小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。(比喻)C. 长毛山羊们安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。(拟人)D. 胡夫金字塔用约230万块石材砌成，平均每块重2. 5吨左右。(列数字)7. 下列句子中，属于动态描写的一项是( )(2分) A. 在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。B. 狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。C. 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光。D. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。8. [易错]下列句子中的加点词语，使用不恰当的一项是( )(2分) A. 这里因为长期干旱缺水而一毛不拔。B. 他以不可思议的速度完成了所有的答卷。C. 在夕阳的照射下，沙砾熠熠发光，好像一粒粒的金子。D. 小光听到钢琴弹奏的优美旋律，便情不自禁地跳起舞来。9. “突如其来的一场倾盆大雨，哗哗地下着，____。一辆汽车驶过，溅起高高的水花。”在句中横线处选填句子，最适合的一句是( )。(2分)A. 路旁的杨柳枝条被洗刷得一尘不染B. 几把小伞悠悠地消失在街道的尽头C. 不一会儿，路面便形成了一条条小河D. 禾苗长开了小嘴，尽情地吮吸着甘霖10. [疑难]下列句子中标点符号使用正确的一项是( )(2分) A. 荷兰，是水之国；花之国；也是牧场之国。B. 我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。C. 古埃及人在天文学，数学，几何学，地理学等方面取得了很高的成就。D. 我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好？11. 《乡村四月》中描写乡村农事繁忙景象的诗句是：“_____________________________，_____________________________。”(6分) 第二部分 阅读与欣赏(40分)(一)“世界遗产”知多少(18分)材料一：世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。世界遗产包括世界文化遗产(包含文化景观)、世界自然遗产、世界文化与自然双重遗产三类。广义上来说，根据形态和性质，世界遗产分为物质遗产(文化遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产)和非物质文化遗产。材料二：《世界遗产名录》(The World Heritage List)是于1976年世界遗产委员会成立时建立的。世界遗产委员会隶属于联合国教科文组织。联合国教科文组织于1972年11月16日在第十七次大会上正式通过了《保护世界文化和自然遗产公约》(以下简称《公约》)。其目的是为了保护世界文化和自然遗产。中国于1985年12月12日加入《公约》，1999年10月29日当选为世界遗产委员会成员。被世界遗产委员会列入《世界遗产名录》的地方，将成为世界级的名胜，可接受“世界遗产基金”提供的援助，还可由有关单位组织游客进行游览。由于被列入《世界遗产名录》的地方能够得到世界的关注与保护，提高知名度并能产生可观的经济效益和社会效益，因此各国都积极申报“世界遗产”。材料三：中国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的国家之一，也是世界自然遗产数量最多的国家、世界文化与自然双重遗产数量最多的国家之一(与澳大利亚并列)。中国的首都北京是世界上拥有遗产项目数最多的城市，中国一共两次承办世界遗产委员会会议(2004年，苏州，第28届；2021年，福州，第44届)。12. 关于世界遗产，下列说法中不正确的是哪一项？( )(4分) A. 广义而言世界遗产分为物质遗产和非物质文化遗产。B. 世界遗产需经联合国教科文组织和世界遗产委员会确认。C. 只要具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观就是世界遗产。D. 世界遗产包括世界文化遗产(包含文化景观)、世界自然遗产、世界文化与自然双重遗产。13. 下列信息与文本不相符的是哪一项？( )(4分) A. 中国于1999年10月29日当选为世界遗产委员会成员。B. 各国都积极申报“世界遗产”只是为了可观的经济效益。C. 《世界遗产名录》是于1976年世界遗产委员会成立时建立的。D. 中国于1985年12月12日加入《保护世界文化和自然遗产公约》。14. 你认为联合国教科文组织通过的《保护世界文化和自然遗产公约》有什么意义？(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15. 你知道中国的哪些世界遗产？至少写出三处。(6分) ________________________________________________________(二)密西西比河风光(22分)密西西比河两岸风光旖旎。西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤而去，在天际同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。它踌躇满志，凝望着那壮阔的河流和两岸风光。东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。野葡萄、喇叭花在树下交错生长，往树枝上攀缘，一直爬到顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的小熊，在小榆树的枝丫上蹒跚；群鹿在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽子从树上飞下来，在长满红草莓的草地上踯躅；黄嘴的绿鹦鹉、绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光；而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶叫。如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。如果一阵微风吹进这深邃的丛林，摇动这些飘浮的物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的色调融合为一体，使所有的声音汇成合唱，那是多么奇伟的声音，多么壮观的景象！可是，对于没有亲临其境的人，这一切是无法体味的。16. 密西西比河西岸主要描写了什么风光？( )(3分) A. 蓝天、一群野牛B. 广阔无垠的草原、河心小岛C. 一头年迈的野牛、两弯新月D. 广阔无垠的草原、安静的野牛17. 第三自然段侧重对密西西比河哪种状态的描写？( )(3分) A. 对密西西比河西岸风光的静态描写B. 对密西西比河西岸风光的动态描写C. 对密西西比河东岸风光的静态描写D. 对密西西比河东岸风光的动态描写18. 作者在描写密西西比河东岸风光的时候主要抓住了哪些方面进行描写？( ) (4分) A. 动物嬉戏、骚动和聒噪B. 花草树木众多、缠绕交错C. 生物混杂交错、骚动和聒噪D. 植物繁茂，动物众多、骚动和聒噪19. “如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪”。下列对这句话理解不正确的是哪一项？( ) (4分) A. 这句话表现了作者对密西西比河东岸骚动和聒噪风光的嫌弃。B. 这句话把密西西比河东岸风光和密西西比河西岸风光进行对比。C. 这句话表现了作者对密西西比河东岸骚动和聒噪风光的喜欢和赞叹。D. 这句话在文中起承上启下作用，引出下文对密西西比河东岸骚动和聒噪的描写。20. “而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶叫。”这句话在表达上有什么特点和作用？(4分) ______________________________________________________________________________________________________________21. 密西西比河的什么风光给你留下了深刻印象？试联系文本并说明理由。(4分) ______________________________________________________________________________________________________________第三部分 表达与交流(30分)22. “足下万里，移步换景”，生活中处处有风景，处处有美景，选择你印象最深的一处景物有条理地写下来，注意描写出事物的动态、静态之美，还可以写出景色的变化之美。题目自拟。
第七单元达标检测卷第一部分：积累与运用1. 船艄 纵横 操纵自如 手忙脚乱 停泊 沉睡2. A [点拨]“喧哗”的“哗 ”字应该读huá。3. D [点拨]“飞弛”的正确写法是“飞驰”。4. C 5. C [点拨]“矗立”“耸立”“屹立”“挺立”这几个词语是近义词，但它们之间有细微差别。“矗立”强调直，“耸立”强调高，“屹立”强调稳，“挺立”强调姿态直而美地立着。6. B 7. D 8. A [点拨]“一毛不拔”形容非常吝啬，本题恰当的词语应是“寸草不生”。9. C 10. B 11. 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田第二部分：阅读与欣赏(一)12. C 13. B 14. 示例：可以引起全人类对于人类罕见的、无法替代的财富的珍视，对具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观的重视，让更多的人保护世界文化和自然遗产。15. 示例：敦煌莫高窟、北京故宫、颐和园、平遥古城、布达拉宫、龙门石窟……(二)16. D 17. C 18. D 19. A 20. 示例：这句话主要采用比喻的修辞手法，形象生动地写出了毒蛇的形状和姿态，让读者仿佛身临其境。21. 示例：密西西比河东岸的风光令人印象深刻。密西西比河的东岸是个充满生命活力的地方，各种树木杂处一堂，茁壮生长，各种动物在这里生活，给这个世界带来了魅力和生气。第三部分：表达与交流22. 略。
