专题06 绿色植物与生物圈的水循环（课件）-2022年中考生物一轮复习讲练测

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第三章 绿色植物与生物圈的水循环
中考考点：1、植物对水分的吸收、运输和散失。2、叶片的结构、功能。3、气孔的组成和功能。4、蒸腾作用的概念、主要器官、实验、意义、影响因素。
幼根上有白色的“毛”—根毛，大量的根毛的意义是？
根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？
增加根吸水的表面积，提高根吸水的能力。
考点一　植物对水分的吸收、运输和散失
导管：运输水分和无机盐的通道
吸收：根尖成熟区运输：导管 方向：自下向上散失：叶（气孔）
1.(2021广西柳州一模)在植物体内,吸收水分的主要部位、运输水分的结构以及水分散失的“门户”分别是(　　)A.成熟区、导管、气孔B.伸长区、导管、气孔C.成熟区、筛管、气孔D.根的所有部位、导管、气孔
2.(2021株洲改编)“有收无收在于水，收多收少在于肥”，植物生长需要水和无机盐，下列说法错误的是(　　)A. 水分在植物体内运输和散失的主要途径为：根部成熟区的导管―→茎中的导管―→叶中的导管―→气孔―→大气B. 若孙悟同学家种植的玉米出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，则可能需要补充氮肥C. 植物散失的水分对植物来说是极大的浪费D. 在移栽植物的过程中有时需要给植物打针输液，针头应插入茎的输导组织中
3、（2020安徽）下图是绿色开花植物及其部分结构示意图。
（1）从植物体的结构层次来看，根和叶均属于__________。 （2）根尖成熟区表皮细胞一部分向外突出形成_____，有利于吸收水和无机盐；叶肉细胞有________，能进行光合作用。这说明生物体的结构和功能相适应。 （3）光合作用制造的________，一部分用于构建植物体，一部分通过________为植物的生命活动提供能量。
考点二　叶片的结构、功能
无色透明 无叶绿体有气孔（下表皮气孔较多）
有叶绿体，进行光合作用的主要结构。
有导管和筛管，属于输导组织, 有运输作用和支持作用。
1.(2021湖南常德)关于叶的结构和功能的描述,错误的是(　　) A.叶的表皮细胞是无色透明的 B.叶片上只有叶肉细胞含有叶绿体 C.叶脉具有输导和支持作用 D.叶表皮上的气孔,是气体进出叶的门户
2.（2021内蒙古鄂尔多斯）下图为某植株根尖和叶片结构示意图。下列相关叙述正确的是（ ）A. 根的生长与根尖结构中②处和③处细胞有关B. 水分的吸收只能通过根尖④处细胞完成C. 叶片中结构⑥与人体的皮肤属于同一结构层次D. ⑧的形状和大小能够调节，是气体交换的“窗口”
3、(2021甘肃)武威市民勤县日光充足,盛产“黄河蜜”,是闻名全国的瓜乡。图A是黄河蜜的果实,图B是黄河蜜叶片结构示意图,请根据图分析回答有关问题。(1)黄河蜜的果实属于　　　　器官。 (2)外界空气中的二氧化碳可通过[⑤]　　　　进到叶片内部,在叶肉细胞中 合成有机物,释放　　　　。 图A 图B (3)[①]和[④]合称为　　　　。 (4)[②]和[③]中,含有叶绿体较多的是[ 　](填序号)。(5)黄河蜜在生长过程中,吸收的绝大部分水分都通过某一生理活动散失掉了,则该生理活动是　　　　　　。 
4.(2021湖南一模)生物圈中到处都有绿色植物,它们的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图甲是叶片结构示意图,图乙中A、B表示植物两种不同的生理活动,a、b表示两种不同的物质,图丙为探究果树枝某种生理活动的实验,请据图回答: 甲 乙 丙(1)图甲中的结构2是　　　　　　,含有较多的叶绿体,叶绿体是图乙生理活动A进行的场所。 
 (2)图甲中的结构4含有导管与筛管,其中　　　　能运输光合作用所需的水分。 (3)图乙生理活动B的实质是分解　　　　　　　,释放能量,供给植物进行生命活动。 (4)把一段带有较多叶片的新鲜果树枝按图丙所示方式处理,光照6小时后,发现其重量明显减轻,其主要原因是果树枝进行了　　　作用。 (5)为了提高果树移栽的成活率,可以采取哪些措施?　　　　　　　　　　　　　　 。 
剪去部分叶;傍晚或阴天移栽
考点三　气孔的组成和功能
气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
气孔功能：气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。
保卫细胞吸水膨胀--气孔张开
保卫细胞失水收缩--气孔闭合
空气涌进气孔，叶片吸收二氧化碳制造有机物，释放氧气；当然水分也会通过气孔散失。
叶片的生产活动停止，蒸腾作用随之减弱。
多数植物下表皮气孔比上表皮多，浮水植物一般气孔在上表皮（如睡莲）。），沉水植物一般没有气孔。
1.（2021重庆潼南） 裂叶山楂是较耐旱的植物，通过观察发现叶片的气孔只分布在下表皮，该特点利于降低（ ）A.蒸腾作用B.呼吸作用C.储藏作用D.光合作用2.（2021天津红桥区）．叶片与外界环境之间进行气体交换的“窗口”是（　　）A．表皮B．叶肉C．叶脉D．气孔
3.(四川资阳)如图是显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮(a、b表示细胞)。以下判断错误的是 (　　)A.甲是上表皮　　B.a能进行光合作用C.乙是下表皮　　D.b能进行光合作用
4.(山东德州)植物体在进行下列生理活动时,受到气孔开闭影响的是 (　　)①光合作用　②呼吸作用　③蒸腾作用　④水分的吸收与运输　⑤无机盐的运输A.①②③④　　B.①③④⑤C.②③④⑤　　D.①②③④⑤
1、概念：2、主要器官：3、门户：4、意义：
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。
叶肉细胞的光合作用
叶片的蒸腾作用（绝大部分水）
蒸腾作用的意义:1.促进根对水分的吸收，拉动水分和无机盐的运输。2.降低叶面的温度。3.提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环。
这对植物的生活有什么意义？对自然界呢？
我们用塑料管喝饮料时，如果嘴不用力吸，饮料能进入到口中吗？为什么？
不能。因为缺少使饮料沿着吸管上升的动力。
蒸腾作用同样可以促进根对水分的吸收，原因何在？
这是因为叶片里的水分蒸腾出去之后，叶肉细胞缺水，就要吸收叶脉中导管里的水分，从而促进水分从根通过导管上升到叶里，这也促使根从土壤中吸收了水分。
蒸腾作用拉动水分和无机盐的向上运输
绿色植物参与了生物圈的水循环
1.（2020北京）关于蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用，下列叙述不合理的是（ ）A. 增加大气中氧气含量B. 增加周围环境湿度C. 促进水和无机盐运输D. 降低叶片表面温度2.2021年中央一号文件提出，巩固退耕还林还草成果，科学开展大规模国土绿化行动。绿色植物对生物圈有着重大作用，下列不属于绿色植物的蒸腾作用对环境影响的是(　　)A. 能够提高大气湿度 B. 能够促进生物圈的水循环C. 能够增加降水 D. 能够拉动水分和无机盐在植物体内的运输
5、蒸腾作用的影响因素：6、蒸腾作用的应用：
光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动速度
--移栽植物带土坨，减少根毛的损伤；--傍晚或阴天移栽植物，减少蒸腾作用；--摘掉植物部分叶片，降低蒸腾作用强度。
1.（2021广东）关于树木移栽的做法，下列分析错误的是（） A．剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 B．带土移栽主要是为了保护根 C．“打针输液”主要是为了提供无机盐 D．移栽后遮阳是为了降低光合作用2.(2021云南)某市为绿化美化环境,在市中心公园移栽了一些树木。下列叙述不正确的是(　　)A.移栽时根部带一个土坨有利于保护根毛B.移栽时剪去部分枝叶是为了减弱光合作用C.阴天移栽有利于减少水分散失D.移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐
讨论：　１．各塑料袋内的现象有什么不同？ 说明了什么问题？　 ２．为什么要对三个枝条做不同 的处理？
叶片越多，散发出的水蒸气越多，水蒸气主要是由植物的叶片散发出来的。
做对照，更容易分析得出结论。
7、蒸腾作用的有关实验：
下图甲、乙两个实验装置，都是用来观察植物蒸腾作用的，你认为哪一个装置更合理？请谈一谈自己的看法。
因为花盆土壤 中的水分也能蒸发到塑料袋内壁上， 不能说明袋中的水珠完全是由植物体进行蒸腾作用散发出来
验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应采用的对照实验是（ ）A．①和② B．②和④C．①和④ D．③和④
1.要探究绿色植物叶与植物散失水分有关，应选用右图哪两个实验装置做对照实验？( ）
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
2. (2021海南)如图是探究植物蒸腾作用的实验示意图(除实验变量外，其他条件相同且适宜)，该实验的变量是(　　)A. 光照B. 叶片C. 温度D. 湿度
3.(浙江温州苍南六校联考)某同学制作了如图所示的装置(图中固定装置省略),并将该装置放在阳光直射处,10分钟后观察到U形管右侧的液面明显下降,产生这一现象的主要原因是 (　　)
A.植物进行了光合作用B.植物进行了蒸腾作用C.植物进行了呼吸作用D.植物吸收了无机盐
以水蒸气状态从植物体表面散发出去的过程。
茎 叶 气孔 大气
3、促进植物体内水和无机盐的运输
主要器官：叶门户：气孔
4、提高大气湿度，增加降水，从而促进生物圈的水循环。
1.(2020天津河西模拟)观察示意图,能够通过光合作用为绿色植物制造有机物的结构是 (　　) A.叶肉　　B.表皮　　C.气孔　　D.叶脉
2.(2020云南曲靖马龙模拟)关于植物生理作用的相关叙述,不正确的是 (　　)A.植物体内“水往高处流”主要是蒸腾作用拉动的B.光合作用与蒸腾作用一直同时进行C.呼吸作用分解有机物,释放能量D.蒸腾作用的强度与温度有关
3.观察是科学探究的一种基本方法，很多生命科学原理都是通过观察发现的。小明在学习“绿色植物与生物圈的水循环”一章时，产生了一些疑问。请根据下图所示的观察结果，对这些疑问做出解答。（图三、图四中的材料取自插人红墨水两小时后的枝条，颜色较深处为被染红的部分）
（l）从图一可见，成熟区最显著的特点是 ，从而增大了吸水的表面积。从图六可见，成熟区内部出现了 ，能够及时运走吸收的水分，从而使成熟区能持续不断地吸水。（2）从图六可见， 区的细胞比较小，具有很强的分裂能力， 区细胞形态相似，越往上体积越大，成熟区的细胞形态、结构不尽相同，功能上也有明显的差异，由此可见，成熟区的形成是 的结果。（3）根部吸收的水分沿着图[ ]里的输导组织运输到[3]叶片，从枝条上取下叶片，徒手横切后，要挑出最薄的一片制成临时切片，这是因为用显微镜观察的材料一定要 。观察图二叶表皮可以看到蒸腾作用散失水分的门户 ，它也是气体交换的“窗口”，它是由两个半月形的 围成的空腔。
4.取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置的枝条保留全部叶片，丙装置的枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃环境中，两小时后观察实验结果。
请分析回答问题：（1）该实验可分为两组 实验，一组是 和 ，其变量是 ，实验结果是 液面下降较大，可得出结论是 ；另一组是 和 ，其变量是____，实验结果是 液面下降较大，可得出结论是_________________。（2）加入植物油的目的是 。
叶是蒸腾作用的主要器官
温度越高，蒸腾作用越强