2022年中考语文一轮复习:《三峡》《答谢中书书》课件(共31张PPT)
展开节选自 《水经注校证》 卷三十四。郦道元 (约470—527),字善长,范阳涿县 (今河北涿州)人,北魏地理学家。所撰《水经注》,全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代地理名著,具有较高的文学价值。 三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。
自三峡七百里中, 两岸连山, 略无阙(quē)处。 重岩叠嶂,隐天蔽日, 自非亭午夜分,不见曦(xī)月。 至于夏水襄(xiāng)陵, 沿溯(sù)阻绝。 或王命急宣,
到夏天江水漫上山陵的时候,
把天空和太阳都遮蔽了,
上行和下行的航道都被阻断,不能通航。
如果不是在正午,就看不到太阳,不是在半夜,就看不到
皇帝的命令要急速传达,
有时朝发白帝, 暮到江陵, 其间千二百里, 虽乘奔御风, 不以疾也。 春冬之时, 则素湍(tuān)绿潭, 回清倒影,绝 (yǎn)多生怪柏, 悬泉瀑布,飞漱(shù)其间,
有时候清早(坐船)从白帝城出发,
悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡,
即使骑着飞奔的马,驾着疾风,
极高的山峰上生长着奇形怪状的柏树,
白色的急流中有回旋的清波,
绿色的潭水中有倒映着的各
清荣峻茂, 良多趣味。 每至晴初霜旦, 林寒涧肃, 常有高猿长啸, 属(zhǔ)引凄异, 空谷传响,哀转久绝。 故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨,
水清树荣,山高草盛,有很多趣味。
所以渔民们唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三
声音悲凉婉转,很久很久才消失。
树林和山涧之中一片凄寒肃杀,
经常有高处的猿猴拉长声音啼叫,
声音接连不断,凄惨悲凉,
本文先总写三峡的概貌,又抓住季节的特点分写夏、春冬、秋不同季节的景象,描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色,抒发了作者对山光水色的热爱,对劳动人民的深切同情。
1.文章谋篇布局严整紧凑,文脉贯通。 2.语言简洁凝练,句式骈散结合。
重岩叠嶂 遮天蔽日
1.通假字 略无阙处 “阙”同“缺”,意思:___________
2. ①至于夏水襄陵 古义:______ 今义:表示达到某种程度
②或王命急宣 古义:_______ 今义:或许,或者
③属引凄异 属 古义:________ 今义:类别,隶属 引 古义:________ 今义:牵引,引导
3.词类活用 虽乘奔御风 奔:动词作名词,_______________
自三峡七百里中 ________________________自非亭午夜分 如果有朋自远方来(《〈论语〉十二章》) 从不宜妄自菲薄(《出师表》) 自己自强不息 自己
于。这里是“在”的意思
沿溯阻绝 _____绝 多生怪柏 ____湖中人鸟声俱绝(《湖心亭看雪》) 消失往来而不绝者(《醉翁亭记》) 断,断绝络绎不绝 断,断绝
2.虽乘奔御风,不以疾也。
侧面描写,写三峡峡长山高的雄伟景象,为下文具体的描绘提供了大背景。
二、句子赏析1.自非亭午夜分,不见曦月。
运用夸张的修辞手法,以乘奔马、御风飞行作比,表现出江水一泻千里的气势。
4.清荣峻茂,良多趣味。
本句采用动静结合的手法,在“回清”与 “素湍”之中窥见江水的动态之美,春冬江水仍然湍急流动,飞溅着白色浪花;同时以“倒影”呈现“绿潭”的静态之姿,潭深水碧,倒映着各种景物,又多了一份沉静和优美。
3.素湍绿潭,回清倒影。
水清、树荣、山高、草盛,趣味良多,一词一景,主语变换,这是作者对春冬景象的综合描述和赞美。
中“虽乘奔御风,不以疾也”运用夸张的修辞手法,以乘奔马、御风飞行作比,表现出江水一泻千里的气势。
中“孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低”叙写诗人游西湖沿途所见的山光水色,勾勒出西湖早春水涨云低的轮廓。
中“每至晴初霜旦,林寒涧肃”写出了树林和山涧的肃杀景象,表现了三峡秋季的凄清之美。
中“蒹葭苍苍,白露为霜”以蒹葭起兴,描绘了一幅萧瑟冷落的秋景图,渲染凄清的气氛,烘托人物的惆怅心情。
中“素湍绿潭,回清倒影”采用动静结合的手法,把江水湍急流动的动态美与潭深水碧的静态美结合在一起。
中“水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起”描写了海水的动和山岛的静,动静结合,相互映衬,显示了大海的宏伟壮阔。
第 6 篇 《答谢中书书》陶弘景
陶弘景(456—536),字通明,自号华阳隐居,丹阳秣陵(今江苏南京)人,南朝齐梁时思想家。著有《陶隐居集》。 书,即书信。古人的书信又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体,多记事陈情。
南北朝时,因政局动荡,矛盾尖锐,不少文人遁迹山林,从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山画水,表明自己所好,并作为对友人的安慰。本文是陶弘景写给朋友谢中书书信中的一部分。
山川之美,古来共谈。 高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。 青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇, 猿鸟乱鸣; 夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。 自康乐以来,未复有能与(yù)其奇者。
两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。
山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同谈论的。
这里实在是人间仙境啊。
青葱的林木,翠绿的竹丛,
猿、鸟此起彼伏地鸣叫着;
自从南朝的谢灵运以来,
就再也没有人能够欣赏这种奇丽
作者以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色,通过高低、远近、动静的变化,视觉、听觉的立体感受,来传达自己与自然相融合的生命愉悦,体现了作者酷爱自然、长伴林泉的志趣。
1.古今异义 ①晓雾将歇 古义:_______ 今义:休息,停止
②夕日欲颓 古义:_______ 今义:坍塌,衰败,萎靡
夕日欲颓 _______颓然乎其间者(《醉翁亭记》) 倒下此后汉所以倾颓也(《出师表》) 衰败断壁颓垣 倒塌
未复有能与其奇者 ___________________________________________ 得志,与民由之(《富贵不能淫》) 连词,和,读yǔ呼尔而与之(《鱼我所欲也》) 给予,读yǔ所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》) 同“欤”,语气词,读yú与人为善 同,跟
参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思,读yù
2.两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。
这句描写山之高、水之净,用笔洗练,寥寥八字,用仰视、俯察两种视角,呈现了白云、高 山、流水三重风物,境界清新。
用平视的视角极目远眺,青翠的竹木与五彩的山石相映衬,呈现出一派绚烂多彩的气象,在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力。
1.高峰入云,清流见底。
4.自康乐以来,未复有能与其奇者。
“将”“欲”二字,赋景物以动态,而动中自然有静,“乱”“竞”极写动态,打破清晨和傍晚的宁静,使得景物极具生命力。这句将听觉、视觉结合,运用了动静结合的手法,描绘朝和夕两个特定时间段的生物活动,为画面增添了灵动感,传达出蓬勃的生命气息。
3.晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
这句话有三层言外之意:其一,康乐是“能与其奇者”,表现出作者对谢灵运的钦慕;其二,自谢灵运之后,不再有能“与其奇者”,惋惜于世人对秀美山水无动于衷;其三,“我”是继谢灵运之后又一“与其奇者”,为自己的审美情趣而自许,期与谢公比肩之意溢于言表。
中作者以清峻的笔触描绘了秀美的山光水色,表达了自己沉醉山水的愉悦,体现了作者酷爱自然、长伴林泉的志趣。
中“虽乘奔御风,不以疾也”以乘奔马、御风飞行作比,表现出江水一泻千里的气势。“重岩叠嶂,隐天蔽日”中“隐”“蔽”,写出群山连绵、高峰入云、遮天蔽日的情形。
中“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”,描绘朝与夕两个特定时间段的生物活动,传达出蓬勃的生命气息。
中“感时花溅泪,恨别鸟惊心”以乐景写哀情,描写“花”“鸟”两种春日美好景物,见花开而落泪,闻鸟鸣而惊心,表达了诗人感时伤世的深沉情感。
短文二篇答谢中书书-中考语文第一轮复习课件PPT: 这是一份短文二篇答谢中书书-中考语文第一轮复习课件PPT,共14页。PPT课件主要包含了陶弘景,南朝齐梁,山中宰相,奇丽的景色,交相辉映,指水中潜游的鱼,神仙居住的美好世界,结构助词的,代词指这种,山川之美等内容,欢迎下载使用。
三峡-中考语文第一轮复习课件PPT: 这是一份三峡-中考语文第一轮复习课件PPT,共20页。PPT课件主要包含了河道水系,水经注,郦道元,西陵峡,即使表假设,这里指飞奔的马,在早上,在傍晚,在空荡的山谷里,极高的等内容,欢迎下载使用。
中考语文文言文复习-- 答谢中书书课件PPT: 这是一份中考语文文言文复习-- 答谢中书书课件PPT,共16页。PPT课件主要包含了知识帮,与朱元思书,第14篇,实词释义,句子翻译等内容,欢迎下载使用。