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    人教版新高考历史一轮复习训练题--明至清中叶的经济与文化

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    这是一份人教版新高考历史一轮复习训练题--明至清中叶的经济与文化,共5页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    考点规范练8 明至清中叶的经济与文化

    一、选择题

    1.棉纺织业在明朝成为小农家庭不可或缺、仅次于农业的副业生产,而且产量大、销路广。当时的民营手工业采用雇佣劳动,甚至手工工场的经营方式。出现这些现象的主要原因是(  )

    A.明朝商品经济的发展

    B.重农抑商政策的松动

    C.明朝政府对经济的重视

    D.明朝手工业技术的进步

    2.明末清初张履祥的《补农书》中记载了一个他设计的利用薄产十亩进行商品化生产的经营方案:桑田三亩供一家衣食,其余麦豆竹果鱼之收,按低标准计,足可抵十人之食,即年余五十石,扣除田粮等苛扰,至少每年可积余三十石。积十余年,养生送死、读书外,还可买田数亩。该方案重在强调              (  )

    A.农业生产结构的优化

    B.农业生产的规模化发展

    C.精耕细作技术的应用

    D.家庭经营的自给自足性

    3.明中叶以来,江南丝绸业市镇及其周边乡村的大部分自耕农,对农业并不重视,他们逐渐把养蚕缫丝以及丝织业作为主业,作为家庭经济收入的主要来源。这反映出当地(  )

    A.传统生产模式的解体

    B.市民阶层的发展壮大

    C.商品经济向农村渗透

    D.新兴生产关系的发展

    4.明清园林是江南地区不可忽略的景观。以明朝为例,南浔镇有8,双林镇有10,藏泽镇有4,盛泽镇有5处。园林可以用于宴集活动,为主人博得了风雅声望,成为文化活动的重要空间载体。出现这一现象的主要原因是(  )

    A.君主专制空前强化

    B.思想活跃局面再现

    C.经济重心逐渐南移 

    D.市镇经济空前繁荣

    5.清朝乾隆年间苏州织作在城东,比户习织,其专业者不啻万家,估计有织机12 000台。据此可知,当时苏州民间丝织业(  )

    A.超过官营手工业 

    B.催生了新的生产关系

    C.专业化特征明显 

    D.推动了海外贸易的繁荣

    6.王学(王即王阳明)在明朝中后期广泛传播,其中良知良能,愚夫愚妇与圣人同的命题,不仅让士大夫大开眼界,也受到庶民百姓的欢迎。这表明王学(  )

    A.冲击了封建伦理纲常

    B.倡导民主、自由和平等

    C.成为明清的主流思想

    D.有利于个体意识的觉醒

    7.李贽驳斥轻视和贬低商人的传统观念,指出:且商贾亦何可鄙之有?挟数万之资,经风涛之险,受辱于关吏,忍垢于市易,辛勤万状,所挟者重,所得者末。更有甚者,商人必交结于卿大夫之门,然后可以收其利而远其害。材料反映的本质问题是              (  )

    A.官商勾结,贿赂成风

    B.商业资本力量雄厚,商品经济发达

    C.封建制度严重阻碍商品经济发展

    D.封建官府促进商业发展

    8.黄宗羲认为:秦变封建而为郡县,以郡县得私于我也;汉建庶孽,以其可以藩屏于我也;宋解方镇之兵,以方镇之不利于我也。此其法何曾有一毫为天下之心哉!从历史的分析中,黄宗羲揭示出传统政治(  )

    A.走向成熟的轨迹 B.天下私有的本质

    C.因循反复的特点 D.集权体制的根源

    9.全祖望在《亭林先生神道表》中评价顾炎武说:历览二十一史、十三朝实录、天下图经、前辈文编、说部以至公移、邸抄之类,有关于民生之利害者随录之,旁推互证,务质之今日所可行而不为泥古之空言。这体现了顾炎武(  )

    A.经世致用思想 B.唯物主义思想

    C.自由平等思想  D.民主启蒙思想

    10.英国学者李约瑟指出:到明朝末年的1644,中国和欧洲的数学、天文学和物理学已经没有显著差异,它们已完全融合,浑然一体了。这说明当时              (  )

    A.中国的科学技术已经走在世界前列

    B.西学东渐推动了中国科学技术发展

    C.东学西传影响到西方科技发展方向

    D.中国知识界深受西方进步思想影响

    11.明朝胡应麟在分析小说盛行的原因时指出:古今著述,小说家特盛……夫好者弥多,传者弥众,传者日众则作者日繁。这在一定程度上表明(  )

    A.小说成为明朝唯一受欢迎的书籍

    B.明朝商品经济发达,市井生活丰富

    C.明朝社会精神追求日益下降

    D.明朝小说呈现世俗化特征

    12.清廷从政治标准出发,多次颁布法令,对民间戏曲进行干预,禁唱词曲;同时,清政府尤其是乾隆后期又召集民间不同的戏班进宫演唱,供他享乐。清廷的上述做法(  )

    A.使京剧艺术带有强烈的阶级性

    B.使京剧在当时具有雅俗共赏性

    C.客观上为京剧产生提供了空间

    D.改变了戏曲的教化和娱乐功能

    二、非选择题

    13.阅读材料,回答问题。

    材料一  市镇,亦称市集、场,往往在多个村庄的中心地带。明朝松江府青浦县的朱家角商贾凑聚,贸易花布,京洛标客,往来不绝,今为巨镇。在江南地区,史载鬻诸双林镇,为织包头纱之用。在17 世纪,仅荷兰东印度公司就运出景德镇等中国瓷器1 600万件。制瓷业的发展不仅带来巨额的利润,也带来了更多的自由雇工。

    ——摘编自林家豪《明代工商业城镇的形成与

    经济发展的内在关系——重点探讨江南

    地区的城镇发展》

    材料二  朱棣重视阁臣个人素质,阁臣的进退完全取决于明成祖朱棣对他们能力的认同。他后来设立了制敕房、诰敕房等机构,完善内阁制度。明宣宗时,以票拟批答的方式处理政务,加强了内阁的权力。但由于权力制衡的需要,明宣宗培植宦官势力,赋予司礼监太监批红权。

    ——摘编自田维佳《明代内阁的发展演变与

    皇权的关系》

    (1)根据材料一,概括明朝后期江南工商业市镇的特点。

     

     

     

    (2)根据材料二,概述明朝内阁的发展状况。综合材料一、材料二,指出明朝后期社会变迁的新态势。

     

     

     

     

     

    14.阅读材料,回答问题。

    材料 

    光绪三十三年至宣统元年(19071909)全国新式学堂、学生统计概表

    类别

    光绪三十三年(1907)

    光绪三十四年(1908)

    宣统元年(1909)

    各省

    专门

    学堂

    74

    84

    104

    学生

    12 639

    16 590

    18 639

    实业

    学堂

    137

    189

    254

    学生

    8 693

    13 616

    16 649

    师范

    学堂

    541

    581

    415

    学生

    36 091

    33 072

    28 572

    普通

    学堂

    35 045

    41 590

    51 877

    学生

    949 320

    1 214 964

    1 561 674

    合计

    学堂

    35 797

    42 444

    52 650

    学生

    1 013 571

    1 284 965

    1 626 720

    京师

    学堂

    206

    252

    261

    学生

    11 417

    15 774

    12 921

    全国

    学堂

    36 003

    42 696

    52 911

    学生

    1 024 988

    1 300 739

    1 639 641

     

    ——摘编自张海荣《清末三次教育统计图表与学部三折

    提取材料信息,说明其对研究清末社会有哪些重要的史料价值。


    考点规范练8 明至清中叶的经济与文化

    1.A 根据题干材料雇佣劳动”“手工工场的经营方式,可知这是新的经营方式出现的表现,结合所学知识可知其原因是明朝商品经济的发展,A项正确;B项说法不符合题意,排除;CD两项不是主要原因,排除。

    2.A 题干材料桑田三亩供一家衣食,其余麦豆竹果鱼之收反映出以粮食、经济作物等复合式的生产结构进行多种商品化的生产经营,即强调通过农业生产结构的优化,来达到产量的优化,A项正确;题干材料他设计的利用薄产十亩进行商品化生产的经营方案说明该方案强调的不是农业生产的规模化发展,B项错误;题干材料强调的是农业产业结构,不涉及精耕细作技术,C项错误;题干材料其余麦豆竹果鱼之收反映了商品化经营,这已超出了家庭经营自给自足性的范畴,D项错误。

    3.C 根据题干材料,可知明中叶以来江南地区的自耕农把养蚕缫丝以及丝织业作为主业,而不是以农业为主业,说明农村商品经济发展推动了经济结构的变动,故选C;中国古代传统生产模式是小农家庭个体生产,题干材料未体现出家庭生产模式的解体,排除A;题干材料仅体现出明中叶以来江南地区农民的生产主业的变化,与市民阶层是否发展壮大无关,排除B;题干材料中并未体现出新兴生产关系的发展,排除D项。

    4.D 根据题干材料明清园林是江南不可忽略的景观”“可以用于宴集活动,为主人博得了风雅声望,成为文化活动的重要空间载体并结合所学知识,可知明清江南地区商品经济发展推动了园林建设,故选D;君主专制强化与文化活动重要空间载体的园林无直接关联,排除A;明清之际思想专制进一步强化,排除B;南宋时期经济重心南移完成,排除C项。

    5.C 题干材料仅涉及苏州民间丝织业的发展情况,并未提及官营手工业的发展状况,A项错误;题干材料其专业者不啻万家说明苏州丝织业实现了专业化生产,C项正确;BD两项在题干材料中均未体现,排除。

    6.D 根据题干材料良知良能,愚夫愚妇与圣人同,可知王学打破了尊卑贤愚不可逾越的界限,倡导在道德面前人人平等,这有利于个体意识的觉醒,故选D;根据题干材料良知良能,愚夫愚妇与圣人同,可知王学打破了尊卑贤愚不可逾越的界限,倡导在道德面前人人平等,未涉及反对封建伦理纲常,排除A;倡导民主、自由和平等属于欧洲启蒙运动的内容,排除B;明清时期的主流思想是程朱理学,排除C项。

    7.C 根据题干材料受辱于关吏,忍垢于市易”“必交结于卿大夫之门,然后可以收其利而远其害并结合所学知识,可知李贽的言论主要是针对轻视和贬低商人的传统观念,反映的本质问题是封建专制制度阻碍了商品经济的发展,故选C;ABD三项皆不符合题意,排除。

    8.B 根据题干材料此其法何曾有一毫为天下之心哉,可知黄宗羲认为古代政治制度都是满足统治者私心,不是以国家、百姓利益为主,故选B ;题干材料否定了君主专制制度,不能体现出传统政治走向成熟的轨迹,排除A;题干材料列举了秦、汉、宋的不同制度,体现不出因循反复的特点,排除C;题干材料秦变封建而为郡县,以郡县得私于我也;汉建庶孽,以其可以藩屏于我也;宋解方镇之兵,以方镇之不利于我也体现的是传统政治制度维护君主私利,而不是揭示集权体制的根源,排除D项。

    9.A 根据题干材料有关于民生之利害者随录之,旁推互证,务质之今日所可行而不为泥古之空言可以得出顾炎武的经世致用思想,A项正确;BCD三项在题干材料中均体现不出来,排除。

    10.B 1644年的欧洲已经诞生了近代科技,而中国科技仍然属于古典科技,A项错误;明朝末年一些欧洲传教士到中国来传教的同时还把欧洲的数学、天文学和物理学等知识传入中国,出现了西学东渐的局面,西学东渐推动了中国科学技术的发展,B项正确;这一时期出现的是西学东渐而不是东学西传,C项错误;当时传入中国的是自然科学知识而不是西方进步思想,D项错误。

    11.D 小说的出现及其发展反映了商品经济的发展、市民阶层力量的壮大,是文学世俗化、平民化的反映,D项正确;A项说法过于绝对,排除;题干材料并没有描述市井生活,B项错误;小说这种文学形式的盛行并不能说明明朝社会精神追求下降,C项错误。

    12.C 根据题干材料清廷从政治标准出发,多次颁布法令,对民间戏曲进行干预,禁唱词曲;同时,清政府尤其是乾隆后期又召集民间不同的戏班进宫演唱,供他享乐,可知清廷的做法客观上为京剧的产生提供了空间,C项正确。

    13.参考答案:(1)特点:处于多个村庄的中心地带;商品经济活跃;出现专业化市镇;与资本主义世界市场发生联系;自由雇工增多。

    (2)状况:内阁制度趋向完善;内阁权力扩大,但受司礼监牵制。新态势:出现新的经营方式,君主专制日益强化。

    14.参考答案:

    角度

    信息提取

    史料价值

    材料

    来源

    材料来自清末学部的统计

    作为官方的统计资料,对研究清末新式学堂的发展有较高的史料价值

    材料

    内容

    各省专门、实业、普通三类新式学堂数量和学生人数都在增加;师范类学堂数量和学生数量都在减少

    可用于研究清末各省新式学堂教育发展的状况和人们的价值取向

    材料对清末的学堂和学生数量进行统计,可用于研究清末地方教育和京师教育的发展结构,清政府新政的推行成效以及当时人们的价值取向和择业趋势的变化,也可用来研究当时中国社会文化领域的重大变化

    19071909年京师学堂数增加,1909年学生数减少

    可用于研究清末北京教育的发展状况

    全国学堂和学生数量大幅度增加

    可用于研究清末教育的发展结构和状况,以及社会文化的发展状况

     

     

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