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    2022届高考高三数学一模模拟考试卷(二十五)

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    2022届高考高三数学一模模拟考试卷(二十五)

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    这是一份2022届高考高三数学一模模拟考试卷(二十五),共17页。试卷主要包含了设复数满足,则,在中,,,,则边上的高的长度为,已知,下列结论正确的是等内容,欢迎下载使用。
    高三模拟考试卷(二十五)一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.已知集合,则中的元素个数为  A2 B3 C4 D52.设复数满足,则  A B C1 D3.某班60名同学中选出4人参加户外活动,利用随机数表法抽取样本时,先将60名同学按010260进行编号,然后从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始从左往右依次选取两个数字,则选出的第4个同学的编号为  0347 4373 8636 9647 3661 4698 6371 62977424 6292 4281 1457 2042 5332 3732 1676(注表中的数据为随机数表的第一行和第二行)A24 B36 C46 D474.某养老院一楼有六个房间,现有6位男住户和4位女住户,要求安排其中2位女住户人住中间四个房间中的两个,安排其中4位男住户入住剩下的4个房间,则不同的安排方式有  A25920 B26890 C27650 D286405.在中,,则边上的高的长度为  A B C D6.设椭圆的一个焦点为,则对于椭圆上两动点周长的最大值为  A B6 C D87.已知实数成等差数列,则点到直线的最大距离是  A B1 C D28.中国传统扇文化有着极其深厚的底蕴.按如下方法剪裁,扇面形状较为美观.从半径为的圆面中剪下扇形,使剪下扇形后所剩扇形的弧长与圆周长的比值为,再从扇形中剪下扇环形制作扇面,使扇环形的面积与扇形的面积比值为.则一个按上述方法制作的扇环形装饰品(如图)的面积与圆面积的比值为  A B C D二、选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中。有多项符合题目要求。全部选对的得5分,部分选对的对2分,有选错的得0分。9.某地区公共部门为了调查本地区中学生的吸烟情况,对随机抽出的编号为1000名学生进行了调查,调查中使用了两个问题,问题1:你的编号是否为奇数?问题2;你是否经常吸烟?按调查者从设计好的随机装置(内有除颜色外完全相同的白球50个,红球50个)中摸出一个小球(摸完放回);摸到白球则如实回答问题1,摸到红球则如实回答问题2,回答的人在一张白纸上画一个,回答的人什么都不用做,由于问题的答案只有,而且回答的是哪个问题也是别人不知道的,因此被调查者可以毫无顾忌地给出真实的答案,最后统计得出,这1000人中,共有260人回答,则下列表述正确的是  A.估计被调查者中的有510人吸烟 B.估计约有10人对问题2的回答为 C.估计该地区约有的中学生吸烟 D.估计该地区约有的中学生吸烟10.已知,下列结论正确的是  A B1 C D11.在棱长为的正方体中,球同时与以为公共顶点的三个面相切,球同时与以为公共顶点的三个面相切,且两球相切于点,若球的半径分别为,则  A B C.这两个球的体积之和的最大值是 D.这两个球的表面积之和的最小值是12.若,则下列结论正确的有  A B有最小值 C D.若,则的最大值为三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13.已知函数的图象在点1处的切线过点,则  14.已知为常数,若,则  15.已知球的球心为,其中球的一条直径为,在球内任取一点,则为锐角的概率为  16.已知正方体的体积为27,点分别是线段的中点,点在四边形内运动(含边界),若直线与平面无交点,则线段的取值范围为  四、解答题:本题共6小题,共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知数列为等比数列,首项为函数的最小值,公比,且是关于的方程的根.其中为常数.1)求数列的通项公式;2)设,求使的最大值. 18.非直角中,角所对的边分别为1)求角2)若中点,在下列条件中任选一个,求的长度.条件的面积为,且 19.如图,在四棱锥中,平面平面)求证:平面)求直线与平面所成角的正弦值;)在棱上是否存在点,使得平面?若存在,求的值,若不存在,说明理由. 20.品酒师需定期接受酒味鉴别功能测试,通常采用的测试方法如下:拿出瓶外观相同但品质不同的酒让品酒师品尝,要求其按品质优劣为它们排序;经过一段时间,等其记忆淡忘之后,再让其品尝这瓶酒,并重新按品质优劣为它们排序.这称为一轮测试,根据一轮测试中的两次排序的偏离程度的高低为其评分.现分别以表示第一次排序时被排在123种酒在第二次排序时的序号,并令,则是对两次排序的偏离程度的一种描述.1)证明:无论取何值,的可能取值都为非负偶数;2)取,假设在品酒师仅凭随机猜测来排序的条件下,等可能地为1234的各种排列,且各轮测试相互独立.的分布列和数学期望;若某品酒师在相继进行的三轮测试中,都有,则认为该品酒师有较好的酒味鉴别功能.求出现这种现象的概率,并据此解释该测试方法的合理性. 21.已知椭圆的左、右焦点分别是双曲线的左、右顶点,且椭圆的上顶点到双曲线的渐近线的距离为1)求椭圆的方程;2)设椭圆的左、右焦点分别为,经过左焦点的直线与椭圆交于两点,且满足的点也在椭圆上,求四边形的面积. 22.已知函数1)讨论函数的零点的个数;2)当时,若关于的不等式恒成立,证明: 高三模拟考试卷(二十五)答案1.解:中的元素个数为3故选:2.解:因为,所以故选:3.解:由题知从随机数表的第1行第5列和第6列数字开始,由表可知依次选取4336474624故选:4.解:先安排其中2位女住户人住中间四个房间中的两个,有种方法;再安排其中4位男住户入住剩下的4个房间,有种方法.由乘法原理可得:种方法.故选:5.解:由余弦定理,得所以边上的高的长度为故选:6.解:椭圆的一个焦点为(不妨为左焦点),则对于椭圆上两动点,如图:为右焦点,可得,当且仅当经过椭圆的右焦点时,三角形的周长取得最大值.故选:7.解:由成等差数列,得,所以则点到直线的距离是,即所以.当且仅当时取等号,所以即点到直线的最大距离是故选:8.解:设扇形的圆心角为的长为由题意可得,解得由于,解得故扇形装饰品的面积为则一个按上述方法制作的扇环形装饰品(如图)的面积与圆面积的比值为故选:9.解:随机抽出的1000名学生中,回答第一个问题的概率是,其编号是奇数的概率也是所以回答问题1且回答的的学生人数为回答问题2且回答的的学生人数为由此可估计该地区中学生吸烟人数的百分比为估计被调查者中吸烟的人数为故选:10.解:因为所以所以!,故选项正确;1,故选项错误;!,故选项正确;,故选项错误.故选:11.解:由题意可得,从而故这两个球的体积之和为:因为,所以,当且仅当时等号成立;这两个球的表面积之和,当且仅当时等号成立.故选:12.解:为增函数,正确.当且仅当时取等号,无最小值,无最小值,错误.为增函数,为增函数,正确.,则上式可化为的最大值为正确.故选:13.解:函数的导数为可得图象在点1处的切线的斜率为又切点为可得解得故答案为:14.解:时,有,解得故答案为:2015.解:设球的半径为为直径的球记为当点落在内时为钝角,故答案为:16.解:正方体的体积为27,所以正方体的棱长为3分别取线段的中点,连结则有,又平面平面,所以平面,又平面平面,所以平面平面所以平面平面故点在线段上运动(含端点位置),重合时,最大,此时时,最小,此时所以的取值范围为故答案为: 17.解:(1)令递减,可得是关于的方程的根.其中为常数,可得,解得舍去),则2,可得,解得的最大值为4818.解:(1中,由余弦定理知,所以,,即由正弦定理知,,得所以,所以,因为,所以,所以,所以2)若选择条件因为,所以由正弦定理知,,所以中点,所以中,由余弦定理知若选择条件因为的面积,所以由余弦定理知所以,,解得因为,所以,所以中点,所以中,所以19.()证明:平面平面,且平面平面平面平面平面,且平面)解:取中点为,连接为坐标原点,建立空间直角坐标系如图:010为平面的法向量,则由,得,则与平面的夹角为,则)解:假设存在点使得平面,设由()知,101则有,可得平面为平面的法向量,,即,解得综上,存在点,即当时,点即为所求. 20.解:(1)证明:首先有,(1分)取绝对值不影响数的奇偶性,故的奇偶性一致,为偶数,的可能取值都为非负偶数.(3分)2由(1)知当时,的可能取值为02468所以的分布列为024688分)从而的数学期望.(9分)在相继进行的三轮测试中都有为事件在某轮测试中有为事件,则,(10分)又各轮测试相互独立,,(11分)因为A)表示仅凭随机猜测得到较低偏离程度的结果的概率,,该可能性非常小,所以我们可以认为该品酒师确实有较好的酒味鉴别能力,而不是靠随机猜测,故这种测试方法合理.(12分)    21.解:(1)椭圆的左右焦点分别为而双曲线的顶点分别为所以又椭圆的上顶点为,而双曲线的一条渐近线为则有,解得,所以椭圆的方程为2)设直线的方程为一定存在),代入,并整理得恒成立,设,由,得,又点在椭圆上,故,解得(舍负),因为满足的点也在椭圆上,所以四边形是平行四边形,设四边形的面积为,则有代入,得四边形的面积22.解:(1)函数的定义域是时,恒成立,上单调递增,1,故函数只有1个零点;时,由,得故函数在区间递增,在上递减,且1时,,函数在区间递增,故函数在区间上只有1个零点,且根据对数函数以及幂函数的增长速度可知:变化的快,故当在区间上也一定有1个零点,故当时,2个零点,时,在区间上单调递增,上单调递减,且1,此时函数只有1个零点,时,在区间递增,在单调递减,且1故函数在区间上只有1个零点,且时,,故在区间上也一定有1个零点,故当时,2个零点;综上:当时,只有1个零点,时,2个零点;2)证明:由(1)可知欲使恒成立,只需即可,即,故,则,得,由,得递减,在上递增,1,即 

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