2022年最新人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界期末试卷一

这是一份2022年最新人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界期末试卷一，共14页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究等内容，欢迎下载使用。
最新人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界期末试卷一（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________    姓名：__________      分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、下列实验操作符合规范要求的是A．滴加液体 B．倾倒液体C．点燃酒精灯  D．量筒读数2、下列实验操作正确的是A．加热液体 B．点燃酒精灯C．闻气体气味 D．读取液体体积3、下列中华传统民俗中主要发生化学变化的是A．剪春花 B．酿米酒 C．包粽子 D．捏面人4、人呼出的气体中主要成分是A．水蒸气 B．二氧化碳 C．氮气、氧气 D．二氧化碳、水蒸气5、下列属于化学性质的是A．颜色 B．状态 C．可燃性 D．沸点6、下列现象中含化学变化的是①蜡烛燃烧  ②铁锅生锈  ③湿衣物晾干  ④灯泡发光  ⑤蔬菜腐烂A．①②④ B．①②⑤ C．②③④ D．全部7、可以在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是A．烧杯 B．蒸发皿 C．试管 D．燃烧匙8、规范的实验操作是实验成功的关键。实验操作错误的是A．吸取药液 B．气体发生装置C．滴加液体 D．点酒精灯二、填空题（每小题4分，共计40分）1、请仔细观察下列实验基本操作，然后按要求回答问题。（1）改正实验A中的错误 ___________。（2）实验B的后果 ___________。（3）C实验是检查装置的气密性，连接好仪器后要先 ___________。2、简要说明下列操作可能造成的不良后果。（1）倾倒细口瓶的药液时，标签没向手心：______；（2）向燃着的酒精灯添加酒精：______；（3）滴管取用试剂后平放或倒置：______；（4）盛装块状固体药品，试管没有横放：______。3、仪器的用途：如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：（1）用于长时间夹持试管加热的仪器是______；（2）用于吸取和滴加少量液体的是______；（3）既可用作反应容器又能直接受热的是______。4、用“物理性质、化学性质、物理变化、化学变化”填空：（1）铜在潮湿空气中会生成铜绿_______；（2）食盐晶体能溶于水___________；（3）铁在潮湿空气中生锈________；（4）气球爆炸________。5、掌握化学实验基本操作，认识常用化学仪器，了解仪器用途使用注意事项，有利于开展化学学习。（1）请选择图中的仪器，用其名称填空。①取用粉末状固体药品要用到的仪器是______。②可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______。③准确量取一定体积的液体时除需量筒外还要用到的仪器是______。④做木炭燃烧实验时，用来夹持木炭的仪器是______。（2）实验室现有规格为20mL、50mL、100mL、200mL的量筒，现要量取42mL的蒸馏水，应选取______mL的量筒。量取液体时需把量筒放平，视线与量筒内______保持水平再读数。某同学从装有35mL水的量筒中倒出部分水后，将量筒放平，仰视液面读数为10mL，则倒出的水的体积______25mL（选填“<”“>”或“=”）。6、写出图中仪器的名称，并用序号填空。①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________。收集气体时用________，取用粉末状药品时用________，可作较多量试剂的反应容器的是________，蒸发液体时用________和_________7、鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（H2S）。硫化氢气体是一种大气污染物，它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化硫和水。请回答：（1）上述信息中，属于硫化氢气体物理性质有_______。（2）已知硫化氢气体能溶于水，密度比空气大，则可用_______法收集硫化氢。8、化学是一门以实验为基础的学科，做化学实验需要实验仪器，我们必须认识仪器并学会正确使用仪器。现有如下仪器：（1）用仪器名称回答：①用于吸取和滴加少量液体的是______；（指出：写仪器名称，下同）②用于较大量液体的反应容器是______；③收集和储存少量气体的是______；④可以起固定支撑作用的仪器是______；（2）给固体药品加热时，试管口应略向下倾斜，这样做的原因是______；给液体药品加热时，液体的体积不得超过试管容积的______；给物质加热时，点燃酒精灯，观察到酒精灯的火焰可分为______、______和焰心三部分，其中温度最高的是______。9、下列描述中，属于物理变化的是__________，属于化学变化的是____________,属于物理性质的是______________，属于化学性质的是________________。①火药爆炸②铁在潮湿的环境中易生锈③水结成冰④玻璃破碎⑤石蜡燃烧⑥手工剪纸 ⑦烧制陶瓷⑧水能蒸发成水蒸气10、下列变化中，属于物理变化的是_______；化学变化________。A．电灯发光；B．镁条燃烧；C．酒精燃烧；D．白糖熔化；E.白糖受热变黑；F.铜铸成铜器；G.铜器生锈；H.酒精挥发三、实验探究（每小题4分，共计36分）1、化学课上小明学习了酒精灯的使用，回家后对蜡烛的然烧进行了一系列探究活动。请你参与他的探究，并回答有关问题。（1）观察蜡烛燃烧的火焰也分外焰、内焰和焰心三层。提出问题：蜡烛的三层火焰的温度哪一层更高？猜想与假设：你的猜想是_____。设计并进行实验：小明将一根细木条平放在蜡烛的火焰中，如图1所示，约1s后取出，细木条的变化如图2所示。请你描述此变化_____。获得结论：由上述实验现象可以得出的结论是_____。反思与交流：上述结论对我们使用酒精灯的启示是_____。（2）小明将一个干冷的玻璃杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。由此可以获得的结论是_____。在进行该实验时，小明还发现玻璃杯的内壁被熏黑，你认为小明的以下做法正确的是_____（填字母编号）。A 反复实验，并观察是否有相同的现象B 查阅资料，了解蜡烛的组成，探究生成的黑色物质是什么C 此现象与本次实验目的无关，不予理睬D 与老师或同学交流生成黑色物质的原因2、小明通过学习“蜡烛及其燃烧的探究”后，并对蜡烛燃烧、酒精灯内酒精燃烧、家庭使用的天然气燃烧等产生了兴趣，于是开始了一系列实验。（1）首先他发现三种物质的状态不同，蜡烛是____________，酒精是____________，天然气是____________。（填“气体”“液体”或“固体”）（2）点燃酒精灯，观察到的主要现象有____________（填序号）。A燃烧后产生刺激性气味        B发光、放热         C产生浓烟 D火焰分层（3）用一支木筷迅速插入天然气火焰中片刻取出观察到木筷表面出现的现象和蜡烛燃烧出现的现象相同，说明天然气燃烧火焰___________温度最高，平时用水壶在天然气灶上烧水应用天然气的___________加热。（4）为了探究天然气燃烧后生成的产物，他将一只干冷的烧杯罩在天然气的火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。这说明天然气燃烧的生成物中一定含____________和_____________（写化学式）。3、某校化学兴趣小组在学完碱的化学性质后，做了澄清石灰水和稀盐酸反应的实验，并将废液倒入一洁净的废液缸中，进行了如下探究：探究Ⅰ：甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对澄清石灰水和稀盐酸能否发生反应表示怀疑。乙同学认为，甲同学实验时应先向澄清石灰水中滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到_____时，就可以说明两种物质能发生反应。探究Ⅱ：废液中溶质的成分是什么？（做出猜想）猜想一：CaCl2猜想二：CaCl2、HCl猜想三：CaCl2、HCl、Ca（OH）2你的猜想：_____丙同学认为猜想三是错误的，理由是（用化学方程式解释）_____。该反应的微观实质是_____。（实验设计）设计者实验操作实验现象实验结论丁同学取少量废液于一支试管中，向其中加入足量的碳酸钠溶液_____猜想一正确戊同学取少量废液于一支试管中，向其中加入_____溶液_____你的猜想正确（评价与反思）请判断以上设计的两个方案中，_____同学的方案合理，请分析另一个方案不合理的理由_____。4、化学兴趣小组同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃管插入焰心，发现另一端也可以点燃，也称“母子火焰”，如图所示。对此他们进行实验探究：（提出问题）导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？（猜想假设）猜想1：可能是蜡烛燃烧产生的水蒸气；猜想2：可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳；猜想3：可能是___________猜想4：可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳和蜡烛受热后产生的石蜡蒸气的混合气体。（查阅资料）一氧化碳能够燃烧。（交流讨论）同学们一致认为猜想1错误，原因是___________。（实验探究）兴趣小组同学换一根较长的导管插入焰心，并用湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。（实验分析）可能观察到的现象结论导管口___________，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体猜想2正确导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁___________猜想3正确导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁______猜想4正确（实验拓展）（1）实验中湿毛巾的作用是___________。（2）熄灭蜡烛，出现白烟，白烟的成分是___________，产生白烟的原因是___________；写出蜡烛燃烧的文字表达式___________。5、小明通过学习“蜡烛及其燃烧的探究”，最近对蜡烛燃烧、酒精灯燃烧、家庭使用的液化气燃烧等产生了兴趣，于是开始了系列实验。（1）点燃液化气，观察到的主要现象有______（填序号）①发出蓝色火焰；②燃烧后产生刺激性气味；③发光、放热；④产生浓烟；⑤火焰分层（2）用一支木筷迅速插入液化气火焰中片刻取出，观察到在最外层呈圆弧状黑斑，说明______温度最高，平时用水壶在液化气灶上烧开水时应用液化气的______加热。（3）为了探究液化气燃烧后成的产物，他将一只干冷的烧杯罩在液化气的火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。这说明液化气燃烧的生成物中一定含______和______。（4）小明发现家用液化气燃烧时在锅底会有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是______。6、化学小组用排水法收集了呼出气体，通过（实验1）比较吸入空气和呼出气体的成分差异。（实验1）序号实验目的实验操作实验现象①比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量向呼出气体中倒入少量澄清石灰水，振荡_______②比较空气和呼出气体中氧气的含量分别将燃着的木条伸入空气和呼出气体中空气中的木条无明显变化呼出气体中的木条熄灭③_______取两块干燥玻璃片，对着其中一块哈气哈气的玻璃片上出现无色液滴另一块无明显变化（1）实验①的现象为_______。（2）实验③的目的是_______。（3）小明指出实验①不能比较空气和呼出气体中CO2的含量，还需补充的实验操作为_______。小芳对②中燃着木条熄灭的原因提出猜想，并设计（实验2）进行验证。（猜想与假设）猜想1：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中CO2的含量高。猜想2：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中O2的含量低。（实验2）序号①  ②③④实验操作 实验现象燃着的木条无明显变化燃着的木条无明显变化燃着的木条熄灭燃着的木条熄灭（4）由实验①和②可得出猜想1_______(填“成立”或“不成立”)。（5）（实验2）中，能证明猜想2成立的实验序号是_______。（实验反思）（6）根据以上实验，下列说法正确的是_______(填字母序号)。A．吸入空气和呼出气体中O2和CO2的含量不同B．将燃着木条伸入呼出气体中，木条熄灭，说明呼出气体中没有O2C．（实验1）的②中，燃着木条熄灭的原因还可能与水蒸气含量增多有关D．若把燃着木条伸入体积比为1：1的O2和CO2混合气体中，会观察到无明显变化7、某化学小组对人体吸入的空气和呼出气体进行了如下实验探究。（提出问题）人体吸入的空气与呼出气体组成有什么不同？（资料）①白磷着火点约40℃；②通常条件下，氢氧化钠溶液与白磷不反应，氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体。（实验操作）实验一：（如图1）（1）检查好装置气密性后装入试剂，医用输液袋中收集VmL空气。（2）打开弹簧夹_____，缓慢将袋中空气全部排入锥形瓶中，读出量筒内收集到液体V1mL。由此测得空气中_____的体积为_____mL。（3）关闭弹簧夹K1、K2，再用_____方法（填具体操作），使燃烧匙内的白磷迅速燃烧，反应的文字表达式为_____。充分反应后，冷却至室温，打开K2，量筒内剩余液体为V2mL。由此测得氧气在空气中所占的体积分数可表示为_____。实验二：（如图2）（4）把测定氧气、二氧化碳、水蒸气的传感器放入食品保鲜袋，然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如图3所示，表示氧气体积分数变化的_____。（填“X”、“Y”或“Z”）。Y的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是_____。（数据处理）（5）实验二中，200s时没有被采集数据的其他所有气体的总体积分数为_____%。（评价与反思）（6）由实验二分析，人体呼出气体与空气相比，组成上的差异是_____。8、小华和同学们一起过生日，大家看到浪漫的烛光，对蜡烛燃烧产生了兴趣。（提出问题）小明吹灭生日蜡烛，烛芯处产生一缕白烟，这缕白烟的成分是什么？（猜想与假设）猜想一：白烟是蜡烛燃烧产生的水蒸气；猜想二：白烟是蜡烛燃烧产生的（_____ ）；猜想三：白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒。（收集证据）查阅资料(1)烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的；(2)石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或气化；(3)蜡烛燃烧产生水，由于温度高于100℃而呈气态；(4)二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。（实验与探究）在化学老师的帮助下，他们展开了实验探究。操作步骤实验现象实验结论实验一：吹灭蜡烛，立即用干而冷的烧杯罩在白烟上烧杯上没有出现水雾，而是出现了一些白色固体物质白烟不是水蒸气猜想一不成立实验二：吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟（_____ ）白烟是二氧化碳。猜想二成立实验三：吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟蜡烛重新被点燃白烟是___。猜想三成立（分析与解释）(1)石蜡在氧气充足的条件下燃烧时，只生成二氧化碳和水，请写出该反应的文字表达式___；(2)实验最终证明白烟并不是二氧化碳，但实验一操作无误，并且确实观察到石灰水变浑浊，原因可能是____；（反思与质疑）得到正确结论以后，小明和同学们反思了实验探究过程，发现不用经过实验探究也可以排除猜想一和猜想二，理由是____。9、实验室中制取CO2后残留的废液收集在废液缸中，某化学课外小组的同学想探究废液中溶质的成分，请你共同参与探究并回答下列问题：查阅资料：氯化钙溶液呈中性。提出问题：废液中的溶质是什么物质？作出猜想：猜想1：废液中的溶质只有氯化钙。猜想2：废液中的溶质有氯化钙和_____（填化学式）。实验与结论：（1）甲同学取少量氯化钙溶液和废液分别加入两支试管中，并向其中分别滴加无色的酚酞试液做对比实验，结果两试管中溶液均为无色，于是甲同学认为猜想1是正确的，你认为甲同学实验_____（“能”或“不能”）证明猜想1是正确的，理由是_____。（2）如果要证明猜想1是正确的，你做对比实验时选择加入的试剂是_____；实验时装有废液的试管中可能观察到的现象是_____。