小学数学人教版一年级下册十几减9学案

这是一份小学数学人教版一年级下册十几减9学案，共3页。学案主要包含了复习，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
十几减9  练习课小组修改意见预习提纲一、复习  填数计算，并讲一讲上下两行有什么联系?  (1)9+(    )＝15    (2)9+(    )＝18       15-9＝(    )     18-9＝(    )  (3)9+(    )＝14    (4)9+(    )＝17       14-9＝(    )     17-9＝(    ) 学习目标通过十几减9的练习，进一步理解和掌握20以内退位减9的口算方法，提高计算能力。 自主合作学习提纲1. 从图里你观察到了什么？你能提出数学问题吗？
你会解答吗？
2. 整理算式
15-9=     14-9=       12-9=
观察这几道算式，你能发现什么？
3. 大家就一起来研究十几减9
4. 探索十几减9的计算方法。
（1）分组探究 （2）汇报成果 导  学  过  程小组修改意见二、课堂练习1．完成练习一。 （1）    出示画面，让学生理解题意。（2）让学生独立口算出每一个算式的答案，并将他们对号入座。 （3）教师任意选择一题让学生说一说你是怎样想的。  2．完成练习二。  教师将l0、14、13、17……写在黑板上，然后教师一手拿着9的卡片在黑板上移动(不必按顺序)，卡片对着十几就算十几减9。  教师还可以随意在黑板上指题，全班每一个学生举数字卡片表示得数，这样能激发学生做题的兴趣，有利于提高学习的效果。  3．完成练习三。(1)出示题目让学生理解题意，口头叙述画面内容。  (2)提问：这道题告诉我们什么条件，要我们求什么?  (3)请学生列式，并复述口算过程。  4．完成练习四。(1)让学生独立理解题意，叙述画面内容。(2)让学生通过画面内容想一想：这道题可以提什么问题?(3)学生任意选择独立完成。  达标检测 三、课堂练习  1.学生独立完成，集体订正。2．布置作业。 小组修改意见 检测情况分析掌握10几减9的减法计算方法 小组修改意见 辅导措施完成作业 ，  个别辅导。小组修改意见 反思