初中地理人教版 (新课标)七年级下册第二节 自然环境教案

这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级下册第二节 自然环境教案，共5页。教案主要包含了亚洲的气候等内容，欢迎下载使用。
第一章    我们生活的大洲——亚洲 第二节   自然环境课标要求：运用地图和其他资料，归纳某大洲的地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。 课标与教材概念体系行为条件行为动词行为程度亚洲地形特点、亚洲地势特点亚洲地形图；亚洲大陆30°纬线剖面图；叙述式课文读图归纳1.运用地图归纳亚洲的地形特点；2.运用地图归纳亚洲的地势特点 3.拓展应用：利用地图，归纳北美洲的地形、地势特点亚洲河流流向特点亚洲地形图、叙述式课文读图归纳1.归纳河流流向特点。2．简要分析亚洲河流流向特点与地势地形的关系亚洲气候分布特点亚洲气候分布图、亚洲不同气候类型景观图；叙述式课文读图归纳1.分析归纳分析亚洲气候分布特点；2.简要分析亚洲气候分布特点与位置、地形的关系教材分析：亚洲的自然环境是新人教版《地理》七年级下册第六章第二节的内容，这一章在初中地理知识结构中有承上启下的作用，它将上册所学的地形、河流、气候、居民、经济等知识运用于具体的区域，通过对亚洲的学习，教会学生如何通过对地图和相关资料的分析，归纳一个大洲的区域特征。本节是学生学习区域地理的开始，让学生通过本节的学习，使学生了解分析一个区域的自然环境要从分析哪些要素入手，对自然要素的分析要注意各要素之间的联系。为继续学习其他区域打下坚实的基础。 重点：1、读图分析亚洲的地形、地势、气候、河流的特点2、地形、地势、气候、河流等自然要素之间的关系难点：   1、读图分析亚洲的地形、地势、气候特点2、 地形、地势、气候、河流等自然要素之间的关系学情分析：1、新学期初，学生心态会不太稳定。——尽量调动学生学习积极性2、亚洲地形区、河流众多，学生在记忆时会有一定难度，需要在今后的学习中不断巩固加强。对于地形地势特点的总结，如果学生看图自己归纳，会有一定难度，叙述式课文与地形图结合会好些；河流流向特点学生容易看出，河流与地形的关系也容易分析得出。有世界气候做基础，亚洲气候分布学生容易记忆，气候特征与影响因素，季风气候带来的影响需在老师的引导下，或小组合作总结完成。 教学目标1.运用亚洲地形图、地形剖面图等资料归纳亚洲的地形、地势特点；并会拓展应用到其他大洲。2．在亚洲地形图中找出亚洲主要大河，观察它们的流向，归纳河流流向特点。3.读图说出亚洲主要气候类型及其分布，并与世界气候类型及其分布相比较，归纳分析其分布特点；4．简要分析亚洲位置、地形、河流、气候之间的关系教学方法与媒体：1、教学过程以学生活动为主，老师引导学生主动学习、积极探索，在探究中找到答案，以此获得学习的乐趣，培养学生对地理学科的兴趣。2、充分利用地图和多媒体课件，采用读图分析法、启发引导法、小组合作探究法教学。第二课时教学过程：复习提问： 亚洲的地势、地形特点，河流流向及其影响因素；导入：我们知道气候是自然环境的主要组成部分，对人类生活的影响很大。作为世界第一大洲，面积广大，它的气候特点是怎样的呢？新授课：四、亚洲的气候出示“亚洲的气候类型”图小组活动：课件展示下列问题：1、亚洲有几种气候类型？ 与世界气候类型对比，亚洲少了哪几种气候类型？由此可概括亚洲气候具有什么特点？什么因素影响的？2、哪种气候分布最广？主要分布在哪儿？这种气候有什么特征？3、有哪几种季风气候？主要分布在哪儿？各有什么特征？结合季风气候的特征试分析该气候对农业生产的影响？学习情况反馈，学生代表发言，老师纠正小结：亚洲地跨热、北温带、北寒带，东、北、南三面濒临大洋，中西部深居亚欧大陆腹地。受纬度位置、海陆位置和地形影响，亚洲气候具有复杂多样、大陆性气候分布广和季风气候显著的特点。亚洲东部和南部地区是世界上的季风气候分布面积最广、季风特点最为典型的地区。冬季盛行偏北风，降水较少；夏季盛行偏南风，降水丰沛。季风气候雨热同期，有利于农业生产，但是降水很不稳定，容易发生旱涝灾害。 拓展延伸：活动题：结合亚洲气候的学习，读图6.15，认识北美洲的气候分布  给出非洲的气候类型图，分析非洲气候分布特点（因为比较典型，用时也不会太多）课堂小结：课堂检测|形式：1、学生对亚洲气候图的记忆；2、据图分析亚洲气候特点及影响因素；3、谈谈季风气候对农业生产的影响。布置作业：学习检测上的部分题目