数学二年级下册9.找位置复习练习题

二年级下册数学一课一练-2.9找位置

一、单选题

1.王梅的位置在第4列第6行，用数对一般表示为（    ）。           

A. （6，4）                                  B. （4，6）                                  C. 无法确定

2.笑笑坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在笑笑正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是(    )。

A. (5，2)                                      B. (4，3)                                      C. (3，2)

3.点A用数对表示是（3，4），先向下平移1格，再向右平移2格，现在的位置在（      ）。           

A. （6，2）                                  B. （5，3）                                  C. （5，5）

4.非零自然数按下图这样排列，如果10的位置记作(2，3)。那么20的位置记作(    )。

A. (1，5)                                 B. (2，5)                                 C. (4，5)                                 D. (4，6)

二、判断题

5.用（3，3）表示一个物体的位置，两个3表示的意义相同．（   ）   

6.小霞在教室的位置用数对表示是(3，4)，她在教室的位置是第4行，第3列。   

7.数对（1，5）和（5，1）表示的位置是不同的.   

8.如果（2，3）表示第二列第三人，则（3，3）表示第三列第三人。   

三、填空题

9.小刚的位置是第4列、第5行，用数对（4、5）表示；小红在（3、6）表示的是第________列第________行．   

10.下图是森林乐园的平面图，请写出小动物们的家分别在平面图上的什么位置。

狗熊家的位置在(________，________)

老虎家的位置在(________，________)

狮子家的位置在(________，________)

羚羊家的位置在(________，________)马家的位置在(________，________)

11.右面每个小方格边长为1cm，如果在图上画一个圆，其中一条直径两个端点用数对表示分别为(4，3)和(-2，3)。这个圆的周长是________cm。这个圆经过的另外两个点(方格的交叉点)用数对表示是________和________。
 

12.一个房间里，家具的摆放如下图．

如果把椅子向右移4个格，向下移1格，现在的位置是________．   

13.如果8排3号用数对（ 8，3 ）表示， 那么3排8号用数对________,________表示；数对（5 , 9）表示的是________排________号。   

四、解答题

14.根据下面的描述，在动物园示意图上标出各个馆的位置，并填空．

①动物园大门位于（5，0），向北走100m，到达熊猫馆（   ，   ）．

②海洋馆位于 （   ，   ）

③大象馆位于（10，3）

④狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等．

⑤鹿苑位于（1，8），向南走200m，到达猩猩馆；科普馆与这两处距离相等．

15.车站的位置用数对表示为(5，4)，从车站先向南走300 m，再向西走100 m就到达公园；从公园先向南走100 m，再向东走200 m就到达体育馆；从车站先向东走100 m，再向北走200 m就到达电影院。请分别标出车站、公园、体育馆和电影院的位置。

五、综合题

16.智夺宝石

（1）中间亮晶晶的便是宝石，它所在的位置是（________，________）。
   

（2）A的位置是（________，________）；B的位置是（________，________）；C的位置是（________，________）；D的位置是（________，________）。
   

（3）如果每个正方形的边长都相等，A，B，C，D四个小朋友行走的速度相同，他们同时出发，则________最先夺到宝石呢？
   

六、应用题

17.下图每个小正方形的边长表示1厘米，请按要求画图形． 

①在下面方格中画一个直角三角形，其中两个锐角的顶点位置分别是A（3，7）、B（1，4），直角顶点C的位置是（3，4）．
②画出这个三角形绕C点顺时针旋转90°后的图形．
③把这个三角形按2：1放大．   

参考答案

一、单选题

1.【答案】 B  

【解析】【解答】 王梅的位置在第4列第6行，用数对一般表示为（4，6）。
故答案为：B。

【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。

2.【答案】 B  

【解析】【解答】笑笑坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在笑笑正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是(4，3).
故答案为：B.

【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，明明坐在笑笑正后方的第一个位置上，他们在同一列，只是明明的位置中行数要增加1，据此解答.

3.【答案】 B  

【解析】【解答】 点A用数对表示是（3，4），先向下平移1格，再向右平移2格，现在的位置在（5，3）。
故答案为：B。
【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，一个点向下平移，行数减少，向右平移，列数增加，据此解答。

4.【答案】C 

【解析】【解答】根据分析，将图补充如下：

从图中可得，20的位置记作（4，5）.
故答案为：C.

【分析】用数对表示位置时，第一个数字表示第几列，第二个数字表示第几行，根据图中数据的排列规律，先将数据补充完整，再根据10的位置可以得到：10在第2列第3行，据此推出20在第4列第5行，用数对表示出来即可.

二、判断题

5.【答案】 错误  

【解析】【解答】第一个3表示列数，第二个3表示行数，两个3表示的意义不相同，本题错误。
故答案为：错误。
【分析】数对的表示方法：先列后行，即前面的数表示列数，后面的数表示行数。

6.【答案】正确 

【解析】【解答】解：她在教师的位置是第4行，第3列，原题说法正确。
故答案为：正确【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行。由此判断即可。

7.【答案】正确 

【解析】【解答】解：根据数对表示位置的方法可知：(1，5)表示的是第1列第5行；(5，1)表示的第5列第1行，所以它们表示的位置是不同的，原题说法正确．故答案为：正确
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，由此根据两个数对的数字判断位置即可.

8.【答案】正确 

【解析】【解答】解：用（3，3）表示在第3列第3行；所以原题的说法是正确的．
故答案为：正确．
【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答问题．此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用．

三、填空题

9.【答案】 3；6  

【解析】【解答】（3、6）表示的是第3列，第6行。
故答案为：3；6.
【分析】数对的表示方法：先列后行。

10.【答案】1；4；5；3；9；4；9；2；3；5 

【解析】【解答】根据分析可知，

狗熊家的位置在(1，4)；

老虎家的位置在(5，3)；

狮子家的位置在(9，4)；

羚羊家的位置在(9，2)；马家的位置在(3，5).
故答案为：1，4；5，3；9，4；9，2；3，5.

【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答.

11.【答案】18.84；（1，0）；（1，6） 

【解析】【解答】解：直径：4+2=6(cm)，周长：3.14×6=18.84(cm)；根据圆的特征可知，这个圆经过的另外两个点用数对表示是(1，0)，(1，6).
故答案为：18.84；(1，0)，(1，6)
【分析】这个圆直径两端的数对可知，这条直径在第三行，两点之间的距离是6厘米，根据圆周长公式计算周长；根据圆的特征可知，与这条直径垂直的另外一条直径都在1列，下端在0行，上端在6行，用数对分别表示即可.

12.【答案】16,7 

【解析】【解答】解：椅子原来的位置是（12，8），向右移4格后位置是（16，8），再向下移1格后位置是（16，7）.
【分析】首先明确椅子原来的位置是（12，8），向右移4格列数加4，行数不变，向下移1格，行数不变，列数减1，据此解答即可.

13.【答案】3；8；5；9 

【解析】【解答】根据数对的知识可知，3排8号用数对(3，8)表示；数对(5，9)表示5排9号.
故答案为：3；8；5；9
【分析】根据题意，数对中第一个数表示排，第二个数表示号，由此根据每个数字的意义填空即可.

四、解答题

14.【答案】 解：①（5，2）；② （9，9）

根据题干，可在平面图中将各个馆的位置标出来，如下图所示：

熊猫馆的位置为：（5，2），

海洋馆的位置为：（9，9），

狮虎山的位置为：（7，5），

猩猩馆的位置为：（1，4），

科普馆的位置为：（2，6）．
 

【解析】【分析】用数对表示位置时，第一个数表示第几列，第二个数表示第几行．由此即可标出图中各个馆的位置．此题考查了用数对表示物体位置的方法．

15.【答案】解：如图：

【解析】【分析】车站在5列4行，先确定车站的位置，然后根据图上的方向和格数确定另外三个地点的位置，注意图上的方向是上北下南、左西右东。

五、综合题

16.【答案】（1）6；4
（2）2；8；12；7；10；3；4；2
（3）D 

【解析】【解答】解：(1)中间亮晶晶的便是宝石，它所在的位置是(6，4)；
(2)A的位置是(2，8)，B的位置是(12，7)，C的位置是(10，3)，D的位置是(4，2)；
(3)如果每个正方形的边长都相等，A，B，C，D四个小朋友行走的速度相同，他们同时出发，则D最先夺到宝石。
故答案为：(1)6，4；(2)2，8；12，7；10，3；4，2；(3)D
【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据位置用数对表示即可；直接判断谁先夺到宝石即可。

六、应用题

17.【答案】解：①根据数对表示位置的方法，在图中画出三角形ABC如图所示； 
②把三角形ABC的两条直角边绕点C顺时针旋转90°，把另外一端连接起来，即可得出旋转后的三角形1；
③把三角形的两条直角边按2：1放大，再把另外一端连接起来即可得出放大后的三角形2．
 

【解析】【分析】（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此在图中找出A、B、C三个点的位置顺次连接即可得出三角形ABC；（2）根据图形旋转的方法，抓住三角形ABC的两条直角边绕点C顺时针旋转90°即可得出旋转后的三角形1；（3）按照图形放大与缩小的方法，将三角形的两条直角边按2：1放大，即可得出放大后的三角形2．此题主要考查了数对表示位置以及图形的旋转和放大与缩小的方法．