初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册自由平等的真谛课文内容课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册自由平等的真谛课文内容课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了Part01，无法治不自由，自由的对话，正确认识自由，辩一辩，法治与自由的关系，Part02，什么是平等，同等情况同等对待，不同情况差别对待等内容，欢迎下载使用。
第1课时自由平等的真谛　
第七课 尊重自由平等　
人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动；渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能；渴望不受他人的奴役和支配，按照自己的意愿自由自在的生活。
1.自由对个人和社会的意义
（1）对个人：拥有自由，能增强个人的幸福感，能激发每个人的活力，（2）对社会：推动社会的进步与繁荣。
围绕“自由”这个话题，小蕊、大海、阿梅三名同学表达了各自的观点。
结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。
小蕊 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。
大海 自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？
阿梅 自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。
（1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。（2）无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
①含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。②自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
3.自由的含义及自由在法律上的体现
一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反 法律可能付出失去自由的代价。另一方面，法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
法治与自由相互联系，不可分割。
法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享有自由。
你认为平等吗？为什么？
在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
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意义：法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会义法治的基本原则之一。
2.法律面前人人平等
平等地享有权利，平等地履行义务
3.如何理解“法律面前一律平等”？
（1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
平等地保护，平等地追究
我国公民的合法权益 一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。
1.“过度的自由实际上是在提倡野蛮。”下列对这句话的理解正确的有(　　)①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的　②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害③自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利④拥有自由能增强个人的幸福感，推动社会的进步与繁荣A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.（2021•山东枣庄滕州市期末）哪里没有法治，哪里就没有自由；为了得到自由，我们必须做法治的忠臣。这表明（　　）①法治与自由相互联系，不可分割②法治阻碍了自由的实现③法治是自由的保障④自由都是法律之内的自由A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3.（2021•广东梅州二模）2021年3月1日，刑法修正案（十一）正式施行，在惩罚方面，未成年人可受刑事处罚的年龄由之前的“十四周岁以上”下调为“已满十二周岁不满十四周岁”，对此理解正确的是（　　）A．公民在法律面前一律平等，未成年人犯罪也应承担责任B．法律赋予未成年人受特殊保护的权利，我们要学会珍惜C．法定义务必须履行，只要违法就必须依法受到刑罚处罚D．我国不断完善法律法规，为了维护社会绝对的公平正义
4.我国公民在法律面前人人平等，平等是指( )①每个公民享有同样的权利 ②不同情况差别对待③同等情况同等对待④公民是完全绝对平等的A.③④ B.②③ C.①③ D.①④