人教部编版七年级上册享受学习教学ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册享受学习教学ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了辩一辩问题探究，苦乐交织等内容，欢迎下载使用。

1.体会学习的滋味,了解学习中苦与乐的表现。 2.掌握如何学会学习、享受学习。 3.懂得学习是一个苦乐交织的过程，激发我们强烈的求知欲和学习的热情，让我们对学习充满兴趣，增强克服学习困难的勇气。 4.本框体现了“学会学习”这一核心素养中的“乐学善学”旨在培养们热爱学习、独立思考,善于学习、善于合作的品质，启发我们体会习中的苦与乐,享受学习的过程。
思考：学习是你想做的事吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事？
不气馁，积极寻求解决问题的方法
想方设法说服对方，支持自己
部编版七年级道德与法治（上册）
学习是“乐”还是“苦”？
辩论规则：1、一至五组为正方，六至九组为反方。2、发言的辩手在对方发言完毕后举手回答，进行辩论，要求语言简洁、声音洪亮。（温馨提示：重复观点无效）
①对某方面知识有强烈兴趣时②自己解决某个问题时③学习中找到志趣相投的同伴时④发现自己的潜能时
①需要集中注意力②耗费精力③遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪
说一说：在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？ 进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？ 在未来的学习中，你希望的快乐是什么？ 请分别或画在下面对应的区域。
对某方面知识有强烈兴趣
找到志趣相投的同伴
对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己费尽周折解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，学习中得到老师的表扬、同学的赞许时……我们都可以体味学习带来的快乐。
集中注意力：苦 耗费精力：苦作业不会：苦 克服不良情绪：苦
作业不会：苦 克服不良情绪：苦
你认为学习中有哪些辛苦？
尽管抱有兴趣和探索的欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学：“我解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困葱、疑虑、苦思冥想…功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！
说一说：你有过类似的经历吗?如果有，说说你当时的感受。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——韩愈不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 ——裴休
①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 ②学习中也辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 ③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
1、如何理解学习中的苦与乐？（为什么说学习是苦乐交织的？）P20-21
思考：你有哪些学习困扰？面对这些困扰，怎么做？。
被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。
很少体会到学习带来的成就感。
在学习上，总担心自己会落后。
不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。
探究二：战胜学习困难—兴趣
思考：这些科目里，你对哪一科最感兴趣呢？学习感兴趣的学科和不感兴趣的学科你的感觉有何不同？
（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。
懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。
“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” --《论语》
（1）比较两幅图有哪些不同。（2）造成这些不同的原因可能有哪些？（3） 回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？
两幅图的不同在于是否分清轻重缓急，是否做到科学合理地安排学习时间。
做事没有计划，不会合理安排时间，没有形成良好的学习习惯等。
首先完成重要且紧急的事，其次是重要但不紧急的事，最后才是其他事情，不要把时间浪费在无意义上面。其次要掌握良好的做事方法。再次要有自己的学习节奏，但也要和团体保持一致。要培养自己的意志力。树立明确的目标，珍惜时间，合理利用时间。
思考：如何帮助他摆脱困扰？
探究二：战胜学习困难—方法
小学时，我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中，我学习很努力，经常写作业熬到晚上12点钟多，谁知道考试成绩在班上只排到第30名。我该怎么办呢？
提示：首先要了解困扰产生的原因：学习方法不科学。
（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。“工欲善其事，必先利其器”。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
一、课前预习。 二、课上认真听讲。 三、按时完成作业。 四、每周做知识点穿线。 五、学会各科之间融合知识点。 六、在题海战术中会选择适合自己的题，节约宝贵时间。 七、从题中能够总结自己欠缺的知识点。八、要有不耻下问的精神。
新冠肺炎疫情期间，小丽的困惑：
1.听网课期间，我对语文和英语有浓厚的兴趣，但是对数学怎么也提不起劲，一听数学就跑神。
2.每次课下我都花费大把的时间写作业，有时甚至熬到晚上十一二点钟，但是成绩还是提升不了，这是什么原因呢？
3.进入中学学习内容难度增大，遇到不会的题，不敢问老师，怕老师批评我；不敢问同学，怕同学嘲笑我。
善于运用不同的学习方式
影片中马飞的学习方式，对你有什么启示。
（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
转变学习方式，应该如何做？
与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。带着问题、猜想或假设云探究，独立思考，不断质疑。在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。做到掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯等。适合自己的学习方法才是最好的方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式（自主学习，合作学习，探究学习）
2.如何学会学习？①②③p22-23
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣
苦乐相伴，学习过程带给我们美妙享受。
学会学习，需要掌握科学的学习方法
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
1. “学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习，而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活，快乐的学习。”这是优秀团员——周思同学的一句话。下列做法与这句话不一致的是（ ）A．肖翔经过努力终于练好了英语发音B．小明迷失在网络游戏中不能自拔C．小丽通过学习发现了自己的潜能 D．小刚的好奇心在学习中得到了满足
2.有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明（ ）①学习中有苦也有乐 ②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的 ③学习就像生活，可以痛并快乐着 ④前者说法是正确的，后者说法是错误的A．①② B. ①③C. ③④ D.②④
3.“工欲善其事，必先利其器”我们要学会学习，善于学习，就要 ①珍惜时间，合理安排学习时间   ②独立思考，自主学习 ③把自己喜欢的科目放在第一位，其他的科目可理可不理 ④从社会生活和社会实践中学习  A ①②③  B ①②④  C ①③④  D ②③④
4、小王是个活泼可爱孩子，进入中学后，学习科目增多了，忙乱极了。上课时，经常自个儿摸这摸那，老师讲到那儿都不知道。晚上在家复习功课时，心理总是在惦记着电视里的精彩节目。做作业时，一遇到难题，就马上去问别人。遇到哪科要考试，才匆忙把课本拿起来翻这页看看，翻那页看看，忙到晚上十一点多，也理不出头绪来。因而，学习成绩总是不太理想。小王也知道这样不好，但就不知道该怎么办呢？
请你结合材料，运用所学知识，帮助小王解决以下问题：（1）找出小王在学习上有哪些坏习惯？（2）请你为小王学会学习出谋献策。