初中历史人教部编版七年级下册第12课 宋元时期的都市和文化评课ppt课件

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本课位于部编教材人教版七下第二单元第12课，本课上承宋元时期政治经济，下接宋元科技和中外交通，本课从宋元城市和文化方面来介绍宋元历史。
“知道宋元时期商业贸易的繁荣；了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行”
重点：了解市民生活的主要表现难点：宋元时期市民文化繁荣的原因。
教 材 分 析
1.通过材料展示，让学生知道宋朝时期产生的市民阶级。2.通过图片展示、播放视频让学生了解宋元时期都市生活的主要表现，认识到宋词与元曲的风格特色。3.分析宋元时期都市文化繁荣的原因。
对宋元政治经济的发展以及民族关系有一定了解。
对新事物有好奇感。内容较多，学生把握起来较为困难，容易产生混淆
说 课 流 程
课题导入：不同地区的夜市
教学过程：独立自学1：阅读课本54-56页，找到下列问题的答案，并在课本上划下了。3分钟
1、经济的繁荣促进了城市的发展，宋元时期有哪些世界著名的大都市？2、什么是“瓦子”？“瓦子”里面都有什么活动？3、宋元时的杂剧都包含了哪些技艺？今天的哪些传统佳节宋代都已有了？
教学过程：独立自学2：阅读课本57-58页，找到下列问题的答案，并在课本上划下了。3分钟
1、什么是词？宋代出现了哪些著名的词人？他们的词风有什么不同？2、什么是元曲？元代最优秀的戏剧家是谁？他的代表作是什么？
一、市民阶层的出现 城市的繁荣，市民阶层不断壮大
宋元时期的商业发达，当时世界上著名的大都市：北宋时的开封、南宋时的临安、元朝时的大都。
设计意图：展示图片，让学生直观感受历史。
第二单元辽宋夏金元时期
张择端《清明上河图》中的瓦子
我想娱乐又想购物，找什么场所呢？
二、市民阶层的生活——”瓦子”与”勾栏”
瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为勾栏。
2、繁华的都市生活——”瓦子”与”勾栏”
想象一下你在瓦子都可以进行哪些休闲活动？
想象一下你在瓦子都可以观赏到什么戏剧？
宋元时期戏剧表演主要形式是杂剧，它形成于宋，兴盛于元。包含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺。元朝时期，演出活动遍及城乡各地，为广大民众所喜爱。
你能猜出这些杂剧艺人在做什么吗？
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 ——宋·王安石
去年元夜时，花市灯如昼。 ——宋·欧阳修
榴花角黍（粽子）斗时新，今日谁家酒不樽。 ——南宋·戴复古
我选择在哪些节日去都市逛会更热闹呢？
你知道唐、宋、元时期文学的主要形式是什么吗？
词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌唱，成为宋代主要文学形式之一。
1、宋词代表人物及写作特点
《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《菩萨蛮·书江西造口壁》
《一剪梅》《声声慢》《醉花阴》
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。　　——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。　　　　　　　　——李清照的《醉花阴》
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。　　　——《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
关汉卿（约1220年──1300年）
　 关汉卿，元代杂剧作家。与马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。以杂剧的成就最大，一生写了60多种，今存18种，最著名的有《窦娥冤》。他多才多艺，了解民间疾苦，熟悉民间语言，使得他的杂剧内容具有强烈的现实性和昂扬的斗争精神。
图说关汉卿的《窦娥冤》
　　　《窦娥冤》描写年轻寡妇窦娥遭受无赖陷害，被贪官判处死刑的故事她临刑前对苍天发下三桩誓愿，陈述冤情窦娥死后，誓愿一一实现，冤情昭雪。
我国第一部纪传体通史，
我国的编年体通史。作者借鉴历史的得失来为统治服务。
引导探究：“史学两司马”
本节课你学习和掌握了哪些知识？
大都市：开封、临安、大都市民生活：瓦子、勾栏传统节日：春节、中秋节等
宋词：苏轼、李清照、辛弃疾元曲：关汉卿《窦娥冤》史学：司马光《资治通鉴》
你认为宋元都市生活丰富多彩、文化繁荣的原因是什么？
1、学生是否能够理解和掌握重难点。2、情感是否得到了升华。