寒假作业——部编版语文三年级上册作业（二十）（含答案）

这是一份寒假作业——部编版语文三年级上册作业（二十）（含答案），共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．下面对《饮湖上初晴后雨》分析不恰当的一项是( )
A．首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。
B．次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。
C．最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。
2．（借助图片理解法）下列图中与“荷尽已无擎雨盖”中的“擎雨盖”相符的是（ ）
A．B．
C．D．
3．通读课文，选一选。
关于对“手术台就是阵地”这句话的理解，下列说法不正确的一项是（ ）
A．对于伤员来说，最重要的是立即进行手术，就像在战场上争分夺秒打击敌人一样重要。
B．对于白求恩来说，手术台是战场的一部分，手术刀就是武器，他必须严谨负责、冷静沉着地抢救伤员。
C．白求恩不仅把自己看做一名医生，也把自己看作是与中国人民并肩作战的战士。
D．手术台就是阵地，医生也要打敌人。
4．（联系生活实际理解法）去下列哪个景点，你最有可能看到“石径斜”的场景？（ ）
A．西湖B．上海游乐园C．黄山D．故宫
5．下面诗句中加点字的解释不正确的一项是（ ）
A．停车坐爱枫林晚。（坐：坐在车上。）
B．荷尽已无擎雨盖。（擎：举，向上托。）
C．知有儿童挑促织。（挑：用细长的东西拨弄。）
D．远上寒山石径斜。（斜：弯曲。）
二、填空题
6．交流平台
（1）读书时，我会画出_________并记录在___________上。
（2）摘抄积累的方法有（___________）（多项选择）
A．把描写同类事物的语句分门别类地写下来。
B．遇到写得生动的语句，在旁边写感受。
C．把优美的语句当场背诵下来，否则就达不到积累的目的。
D．在摘抄内容的右下方注明出处。
7．课文围绕“粗瓷大碗”，讲了一个怎样的故事呢？请你带着问题默读课文，填一填。
课文讲述了通讯员给赵一曼找来____________，为了让她吃上一顿饱饭，从病号灶的锅里盛了________________，却被赵一曼偷偷换成了____________。第二天赵一曼又一次把________________的故事。
8．给“青”加上不同的偏旁，组成新字填在括号中。
（_________）想 事（_________） （_________）客 （_________）楚
9．在括号里填上合适的量词。
一（____）树林 一（____）小鸟
一（____）气味 一（____）叶子
一（___）黎明 一（____）鸟叫
一（____）风 一（___）歌
10．我会写漂亮的字。
shí jìng shuāng yè jú huā jūn zǐ
（_______） （_______） （_______） （_______）
yán lià ɡōu zhù fēnɡ shōu ɡǎnjǐn
（_______） （_______） （_______） （_______）
三、现代文阅读
阅读下面的童话，然后回答问题。
鸟窝里的树
①春天，乌先生用干草和泥土筑了个又大又结实的乌窝，乌太太就蹲在窝里解它的蛋宝宝。
②一天，一个乌蛋“骨碌”动了一下，呀，是宝宝快要出生了？乌太太忙起身看那个乌蛋，“天哪！”鸟太太惊叫起来，原来从鸟窝里长出了一棵小树苗，叶子绿绿的、肥肥的，正一个劲儿地往上蹄呢！
③乌太太孵出了一棵树，这消息一下子传开了。
④“快把它砍掉，要不，它会把你们的鸟窝撑破的。”螳螂先生扛着大镰刀赶来了。鸟先生接过镰刀就要砍小树苗。“可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀！”乌太太扑上去拦住了鸟先生。
⑤“那你们就得搬家，你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。”甲虫先生开来了大卡车，准备帮乌先生一家运东西。可鸟先生说什么也不愿离开它辛辛苦苦筑的窝。
⑥树苗一个劲儿地往上长，眼看就要把鸟窝撑破了。
⑦“要不，咱们把这小树挪个地方。”鸟先生、鸟太太同时想出了个好办法。螳螂先生和甲虫先生捋起袖管就动手搬树了。“可不能碰坏了我筑的窝。”鸟先生叮嘱着。“也不许碰坏了我孵的树苗苗！”鸟太太赶快加了一句。于是，小树苗被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬下来，种在了泥土里，鸟太太又去孵它的蛋宝宝了。
⑧这时，一个乌蛋又“骨碌”动了一下，“哎呀，又要孵出一棵树了。”鸟先生叫起来。鸟太太瞪了鸟先生一眼：“我哪能老孵出树来，这回，准是我们的宝宝要出生了。”可不，乌先生果然成了四个鸟宝宝的爸爸了。
⑨在乌先生、鸟太太精心的照顾下，鸟宝宝和小树苗一起长大了。当四只小鸟学会飞行时，这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红色的花，呀，是一棵漂亮的合欢树。鸟先生一拍脑门：“嗨！我就是用合欢树下的泥土筑的鸟窝呀！”
⑩当春天又来时，这合欢树上出现了四只新的鸟窝。这四只新筑的鸟窝里还会长出小树来吗？这，可说不准啰……
11．边读边预测。
①读完文章第③段，我预测后面的情节会是这样的：________
②读完文章第⑥段，我预测后面的情节会是这样的：________
12．读完文章第⑩段，请对故事的发展继续做出预测。（填写下表）。
课内阅读。
《富饶的西沙群岛》摘选
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样□西沙群岛的海里一半是水□一半是鱼□
13．在文中“□”里加上合适的标点。
14．“缨”字，读音为（_____），部首为_____，除去部首还剩_____画。
15．对文中划“﹏﹏﹏”句子理解正确的是（ ）
A．这个句子真实地写出了西沙群岛的鱼非常多。
B．这个句子用夸张的手法表现了西沙群岛的鱼非常多。
C．一半是水，一半是鱼，西沙群岛的鱼就有那么多。
16．这段话的关键词是__________，围绕关键词描写出了西沙群岛的海里__________。联系上下文，知道这个词语的意思是________________。
四、书面表达
17．初试身手。
同学们，学习了本单元，我们知道留心周围事物，我们就会有新的发现，你在生活中留心观察到了什么？用几句话写下来和老师同学交流吧！
_________________________________
故事发展的几种可能
预测的依据
第一种可能
________
________
第二种可能
________
________
参考答案
1．C
2．D
3．D
4．C
5．A
6．好的语句 摘抄本 ABD
7．粗瓷大碗 病号灶的高粱米饭 半碗野菜粥 碗弄“丢”了
8．猜 情 请 清
9．片 只 股 片 个 声 阵 首
10．石径 霜叶 菊花 君子 颜料 勾住 丰收 赶紧
11．鸟太太的邻居们都来围观。 鸟太太决定把小树苗挪个地方种起来。
12．新筑的鸟窝里还会长出小树来。 筑窝的泥土中可能还有树种子。 新筑的鸟窝里不会长出小树来。 筑窝的泥土中应该没有种子了。
13．， ， 。
14．yīng 绞丝旁 11
15．B
16．各式各样 鱼的种类和数量多 许多不同的样式或方法
17．
我的新发现
一个阳光明媚的下午，吃水果的时间到了，我刚把一个苹果切开，妈妈就叫我去帮他买一瓶酱油。
回来后，我拿起苹果一看，苹果表面的果肉变成了褐色，让人看着都吃不下。我告诉了妈妈，妈妈让我切掉外边那层再吃。当我切开了那层皮，一看，里面的果肉却没变色。我疑惑不解，心想：这是为什么呢？为什么切开的苹果放久了会变色？为了弄清这个问题，我打开了《十万个为什么》，终于在里面找到了答案。
原来苹果里有一种叫做酶的物质，当我们切开苹果，它就会接触到空气，这样空气中的氧气和酶就相遇了，同时会有一系列的变化，切口处的果肉就慢慢变成了褐色。除此之外，我还知道不让苹果变色的方法：把切开不吃的苹果放在盐水里，或者用干净的密封袋装好，放在冰箱里保存。
书籍不愧是人类的朋友，俗话说得好“书籍乃世人积累智慧之长明灯”。以后我要勤看书，多积累，拥有更多的知识。