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    六年级上册数学教案 第三单元 分数除法第11课时 练习课 西师大版

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    西师大版六年级上册三 分数除法分数除法教案

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    这是一份西师大版六年级上册三 分数除法分数除法教案,共4页。教案主要包含了教学内容,教学目标,重点难点,教学过程,板书笔记等内容,欢迎下载使用。
    【教学内容】
    教科书第67页练习十四第8~12题及思考题。
    【教学目标】
    1.知识与技能:巩固分数除法的有关计算,初步形成综合运用知识解决实际问题的能力。
    2.过程与方法:老师指导下通过复习回忆学生独立完成。
    3.情感态度:感受数学与现实生活的密切联系。
    【重点难点】
    形成综合运用分数乘、除法的知识解决实际问题的能力。 
    【教学过程】
    一、基本练习
    1.口算。(教师出示题卡,学生口答,教师填写) 
    1/3÷1/12= 4/7÷1/2= 8/9÷3/7= 1÷3/4=
    5÷10/11= 14/11÷21= 5/8÷5/6= 9/10÷3/5= 
    8/9÷8/3= 3/10÷10/3= 1/5×5/8= 1/3-1/4= 
    2.填空。(学生在回答时要求讲清楚自己是怎样想的) 
    (1)把8/11米长的铁丝平均分成4段,求每段铁丝长多少米? 列式是( ),是求米的( )( )是多少。 
    (2)( )÷1/8=2/3=1/5×( )=( )× 3/4
    (3)1吨=( )千克25分钟=( )小时 
    (4)12米的2/4是( )米 ;( )是36 
    (5)在 里填上“>”、“<”或“=”。
    1/2÷4/5 1/2 15/16÷3 15/16
    9/11÷9/11 1 5/8÷5/8 5/8 
    (6)一个正方形的周长是米,边长是( )米,面积是( )平方米。
    (7)59吨的2/15正好等于( )吨的。 
    (8)修一条路,每天修全长的1/10,( )天可以修完。 
    3.判断。(学生用手势打“√”或打“×”,教师有针对性地选择学生说错或做对的学生讲讲自己是怎样想的) 
    (1)所有自然数(0除外)的倒数都小于1。( ) 
    (2)两个分数相除,商一定大于被除数。( ) 
    (3)1÷5=1×5。( ) (4)4分米的1/5和5分米的1/4相等。( ) (5)“白粉笔盒数的3/5等于红粉笔的盒数”,这里是把红粉笔的盒数看作单位“1”。( ) 
    二、主要练习 
    1.看谁算得又对又快。(组织学生进行计算比赛,把做得比较快的五名同学的题单同时展示到小黑板上或投影上) 
    3/5×1/2×4/5 3/5÷5/4×8/9
    1/8×1/4÷7/8 4/5×3/10÷3/10
    5/6÷(1/2+5/6) 3/4÷15/16÷5/6
    集体订正、评价。发现问题,及时地指出和解决。 
    解决问题。 
    独立练习。
    ①五年级同学参加植树活动,共植树400棵,正好是全校植树总数的2/5,全校植树多少棵?
    ②有一块试验田,其中粮食作物有4公顷,占总面积的1/4,经济作物占总面积的2/5,经济作物有多少公顷? 
    指导练习。
    ①练习十三第13题。 
    这题学生独立解答有一定困难,先请学生阅读题目所给出的信息,引导学生,这道题的要求是什么?(世界总人口数)世界总人口数和什么有关系?(世界总人口数的1/11=世界贫困人口数)世界贫困人口数和什么有关系?(世界贫困人口数的1/20=我国贫困人口数)根据这些已知条件,你能找出这道题的等量关系吗?
    世界总人口数×1/11×1/20=我国贫困人口数
    学生根据这个等量关系,可以列方程,也可以用算术方法解答。 ②思考题。
    三、课堂小结
    今天我们对什么知识进行了探究?怎样计算分数除以整数?
    四、作业设计

    【板书笔记】
    练习课
    1.倒数
    2.分数除法
    3.解决问题(列方程)

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