部编版三年级语文上册期末测试卷(4)

这是一份部编版三年级语文上册期末测试卷(4)，共9页。
【时间：70分钟 满分：100分】
一、【考点】看拼音写词语
1． 看拼音，写词语。
（1）我和妈妈漫步在hǎi bīn ，享受着chū xià的微风，内心惬意极了。
（2）一个小小的nǎ dai dǎng zhù了我的shì xiàn 。
（3）我坐在山顶上，欣赏着远方yōu měi 的fēng jǐng 。
二、【考点】字形
2． “鹦、鹉”两个字属于（ ）的生字。
A．左形右声 B．左声右形 C．上形下声 D．外形内声
三、【考点】字义
3． 给句子中的加点字选择正确的解释。
严：①紧密，没有空隙。②认真，不放松。③程度深，厉害
（1）他对自己的要求很严格。（ ）
（2）密密层层的树叶把森林遮挡得严严实实。（ ）
（3）在严寒的冬天，有些动物会冬眠。（ ）
磨：①摩擦。②阻碍，困难。③逐渐消失，消灭
（4）这些沉痛的记忆不会磨灭。（ ）
（5）生命，总是在挫折和磨难中成长。（ ）
（6）这块玉石在匠人的精心打磨下变成了一件漂亮的艺术品。（ ）
四、【考点】词形词义
4． 下列词语与身体部位有关的词语是（ ）
A．鸦雀无声 B．眉开眼笑 C．互相碰触 D．你追我赶
五、【考点】词汇运用
5． 白求恩低下头， 给伤员做手术。填入横线部分最恰当词语是（ ）
A．继续 B．陆续 C．连续 D．持续
六、【考点】修辞排序
6． 下列句子中所运用的修辞手法不同于其他三个的一项是（ ）
A．铺满落叶的水泥道像铺上了一块金色的地毯。
B．黄黄的叶子像一把把小扇子。
C．顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
七、【考点】关联衔接
7． 下列句子填在横线上最合适的是哪一项？（ ）
秋天让高梁成熟了，高梁羞红了脸； ；秋天让柿子成熟了，柿子挂起了红灯笼。
A．秋天让稻谷成熟了，稻谷颗粒饱满
B．稻谷在秋天成熟了，稻谷颗粒饱满
C．秋天让稻谷成熟了，稻谷低下了头
D．稻谷在秋天成熟了，稻谷低下了头
八、【考点】句式转换
8． 按要求写句子。
（1）树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。（用加点字写句子）
______________________________________________________
（2）父亲带着我从河岸的一片树林边走过。（改变词序，意思不变）
_______________________________________________________________
（3）每个张开的喙都舒畅地呼吸着。（缩句）
______________________________________________________________
九、【考点】日积月累
9． 根据课文内容填空。
（1）《饮湖上初晴后雨》一诗中，写西湖神韵的两句是：“_______________，____________。”本诗的作者是宋代诗人________。
（2）“两岸青山相对出，______________。”这两句诗出自《________》，作者是_________，其中“出”的意思是___________________。
（3）“我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。”句中省略号省略掉的内容是___________，“绿色的海洋”指__________________________。
（4）初夏，海滨小城里的__________树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。_________________树开了花，开得那么热闹，小城好像___________________。
十、【考点】课文综合
10．关于课文内容，下列说法错误的一项是（ ）
A．《总也倒不了的老屋》一文中的老屋听着小蜘蛛讲故事，一直没有倒下去。
B．胡萝卜先生的长胡子被小男孩剪了一段用来放风筝，他知道后非常不高兴。
C．《小狗学叫》的三种结局都有可能发生，因为它们在课文内容中都有线索。
D．《小狗学叫》《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》都运用反复的手法推进故事情节的发展。
十一、【考点】片段赏析
11．阅读课文《花的学校》片段，回答问题。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚（fá fā）他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
（1）和“你没有看见他们怎样地急着要到哪儿去吗？”意思相同的句子是（ ）
A.你看不到他们怎样地急着要到那儿去。
B.你应该看到他们怎样地急着要到那儿去。
（2）“雨一来，他们便放假了”的原因是（ ）
A.雨来了，他们就没有办法上课了。
B.雨来了，他们就不用去学校上课了。
C.有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。
（3）“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”从“冲”字中可以体会到花孩子们________心情。
（4）对画线句运用的修辞手法分析正确的一项是（ ）
A.比喻 B.比喻、拟人 C.拟人 D.夸张
（5）花孩子们在天上的家是怎样的一个家？发挥想象，然后写一写。
_________________________________________________________________
十二、【考点】课外阅读
12．阅读短文，按要求填空。
蚂蚁和蝈蝈
蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。而蝈蝈却天天在家门口弹着琴，唱着欢乐的歌，过着无忧无虑的日子。国帕面含武补
蝈蝈看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。"喂，蚂蚁先生，为什么要这样努力地工作呢?稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗?”蚂蚁说:“在夏天里储存粮食，才能为严寒的冬天做准备呀!”
蝈蝈听了蚂蚁的话，心想:现在才夏天，干吗要想那么久以后的事呢?
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空飘着雪花。蝈蝈一点食物也找不到，消瘦得不成样子。
蝈蝈无精打采地走在雪地上，心想:我若是像蚂蚁一样，在夏天储存粮食该多好啊!
（1）短文有________个自然段，第________自然段写了蝈蝈和蚂蚁的对话。
（2）联系上下文猜猜词语的意思。
无忧无虑__________________________________
无精打采__________________________________
（3）蝈蝈在夏天和冬天的想法有什么不同。
夏天的时候， 蝈蝈想___________________________________
冬天的时候， 蝈蝈想___________________________________
（4）读了短文，你想对蝈蝈说什么，请你写下来。
_______________________________________________________________
十三、【考点】习作表达
13．习作表达
我们身边有不少事物，只要你留心观察，就会有新的发现，就会对其有更多更深的了解。请选择你印象最深的一种事物或一处场景写一写。
要求：（1）自拟题目；（2）观察细致、内容具体、句子通顺；（3）书写工整，卷面整洁。
（参考答案）
一、【考点】看拼音写词语
1． （1）海滨 初夏（2）脑袋 挡住 视线（3）优美 风景
二、【考点】字形
2． B
三、【考点】字义
3． ② ① ③ ③ ② ①
四、【考点】词形词义
4． B
五、【考点】词汇运用
5． A
六、【考点】修辞排序
6． C
七、【考点】关联衔接
7． C
八、【考点】句式转换
8． 示例：落叶像蝴蝶一样翩翩起舞。 从河岸的一片树林边，父亲带着我走过。 喙呼吸着。
九、【考点】日积月累
9． 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 苏轼 孤帆一片日边来 望天门山 李白 突出，出现 其他的树木 数不清的树木 桉 凤凰 笼罩在一片片红云中
十、【考点】课文综合
10． B
十一、【考点】片段赏析
11．（1）B
（2）C
（3）渴望到地砸上自由地玩耍的
（4）C
（5）花孩子们在天上的家是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福。充满了神圣的母爱。
十二、【考点】课外阅读
12． （1）5；2
（2）没有一点忧愁和顾虑。；形容精神不振，提不起劲头。
（3）现在才夏天，干吗要想那么久以后的事呢?；我若是像蚂蚁一样，在夏天储存粮食该多好啊!
（4）好逸恶劳的人结局往往是可悲的。
十三、【考点】习作表达
13．范文：
走铁索桥的场景
六月，正是艳阳高照的时候，我怀着快乐的心情前往东台市青少年素质教育基地，进行一次我梦寐以求的野外拓展训练。
经过几天的极限训练，我挑战了自我，过了一关又一关。当我站在空中断桥上成功跨越之后，下面掌声如雷。我从空中断桥跳下，小伙伴们向迎接英雄一般，簇拥着我，夸奖着我，我不禁飘飘然起来。
爸爸看到我骄傲的样子，带我来到一条宽阔的河边。河上没桥，河水明晃晃的，只有木头铁索、钢丝、钢管。爸爸选了难度最大的铁索桥，一边走一边讲过桥要点。我当时正沉浸在喜悦中，哪听得见爸爸的讲解啊！我兴冲冲地走上去往前跨了几步，呵，有难度！手上的钢丝左右摇晃，脚下的木板前后摆动，往下一看，河水特别吓人，我真后悔没听老爸的讲解。这时如果往后退，会遭到伙伴嘲笑，只好硬着头皮往前走。一不留神，我的手一松，脚一滑，“扑通”一声，落水了。吓得我魂飞魄散，哇哇大哭。爸爸却在岸边“咔嚓、咔嚓”地给我拍照。我赶紧收回眼泪，露出笑容。我心里不服气，马上站起来，又重新爬了上去。在爸爸的指点下，我重新过铁索桥。这次，我成功啦！
跌倒了，爬起来；失败了，重新来。成功就在眼前！