鲁教版七年级生物上册期中试卷及完整答案

这是一份鲁教版七年级生物上册期中试卷及完整答案，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，识图分析题，实验探究题..，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、“白日不到处，青春恰自来..苔花如米小，也学牡丹开..”这首诗被央视《经典咏流传》播出后，广为传唱..诗中的“苔花”指的是苔藓植物，有关其描述错误的是（ ）
A．苔藓体内无输导组织
B．苔藓具有类似茎和叶的分化
C．苔藓是绿色开花植物，能进行光合作用
D．苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物
2、下列动物的行为属于学习行为的是（ ）
A．菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物
B．失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫
C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉
D．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶
3、下列关于小肠特征的叙述中，与其吸收功能无关的是（ ）
A．小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛
B．小肠绒毛壁及其内毛细血管壁均由一层上皮细胞构成
C．小肠内有多种消化酶
D．小肠绒毛中有丰富的毛细血管
4、在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了（ ）
A．供草履虫附着B．限制草履虫的运动，便于观察
C．为草履虫提供食物D．有利于草履虫呼吸
5、属于生物基本特征的是（ ）
A．生物都能快速运动B．生物都是由细胞构成的
C．生物都能进行光合作用D．生物都能生长和繁殖
6、人体结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
7、下列关于人体消化系统的叙述，正确的是（ ）
A．由消化道和消化腺两部分组成B．食物无需经过消化即可被吸收
C．胃是吸收营养物质的主要部位D．肠液中只含有消化蛋白质的酶
8、当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时，气体经过的途径是（ ）
A．外界→咽→食道→肺B．肺→气管→鼻→外界
C．外界→鼻→气管→肺D．肺→气管→咽→外
9、暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中（ ）
A．温度过低B．养分流失
C．光照不足D．氧气不足
10、根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（ ）
A．分生组织B．营养组织C．保护组织D．输导组织
11、冬天上课门窗关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，是因为（ ）
A．打“呵欠”会传染B．教室的空气中含有较多的二氧化碳
C．同学想睡觉D．大家养成了打“呵欠”的习惯
12、下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（ ）
A．细胞是所有生物生命活动的基本单位
B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用
C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官
D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次
13、下列关于鸟类和哺乳类动物的有关描述，错误的是（ ）
A．鸟类在飞行时，肺和气囊都能进行气体交换
B．鸟类的骨骼轻、薄、坚固，胸肌发达，适于飞行
C．哺乳动物胎生的生殖方式大大降低了幼仔的死亡率
D．狼有门齿、犬齿、臼齿的分化，兔只有门齿、臼齿
14、探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是（ ）
A．光照条件是实验的变量B．可以用1只鼠妇完成
C．只有光影响鼠妇的生活D．在一个盒子进行，不用设置对照
15、下列人类的活动会对鱼的生存造成影响的是（ ）
A．向水域中排放生活污水B．向水域中排放各种工厂污水
C．农田中农药和化肥随雨水流入水体D．以上三项都是
16、在生活中，有很多平时叫鱼的动物都不是真正的鱼类动物，下列各组动物中，都属于鱼类的一组是（ ）
A．比目鱼、带鱼、章鱼B．鲳鱼、娃娃鱼、章鱼
C．鲫鱼、金鱼、草鱼D．青鱼、鳙鱼、鳄鱼
17、有些同学只爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，常此以往会造成身体缺乏（ ）
A．蛋白质和维生素B．脂肪和无机盐
C．维生素和无机盐D．蛋白质和脂肪
18、现实中有许多实例能说明生物既能适应环境，也能影响环境..下列实例中能体现生物影响 环境的是（ ）
A．北方多种树木入冬会自动落叶B．仙人掌的叶变成刺
C．部分宠物犬进入盛夏脱毛D．城市绿化改变了空气质量
19、如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述中，错误的是（ ）
A．大豆种子萌发时，图中④提供营养物质
B．豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来
C．⑥即是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体
D．大豆种子与玉米，水稻种子相比，玉米，水稻种子中没有⑥
20、每一天我们都要从食物中获取不同的营养物质，在这些营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的是（ ）
A．蛋白质、无机盐、水B．脂肪、维生素、糖类
C．维生素、无机盐、水D．脂肪、蛋白质、糖类
21、下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作，错误的是（ ）
A．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数乘积
B．低倍镜观察时视野较大，容易发现观察目标
C．在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，要从一侧注视其下降位置
D．欲将视野左下方的物像移至视野中央，需向右上方移动装片
22、有关生物与环境的说法，错误的是（ ）
A．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
B．“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境
C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响
23、放学后，饥肠辘辘的刘华同学冲进厨房，抓起一个刚出锅的馒头..他当时的感觉和反应的先后顺序是（ ）
A．先感觉烫后松手B．先松手后感觉烫
C．松手和感觉烫是同时的D．没有一定的顺序
24、农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（ ）
A．人工辅助授粉——提高植物的结果率
B．给庄稼施肥——为植物生长提供有机物
C．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
D．把农作物种子播种在湿润的土壤中——利于种子萌发
25、当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化..下列能正确表示该变化的曲线是（ ）
A．B．
C．D．
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、地球上最大的生态系统是_______．
2、细胞是生物体______________和_____________的基本单位..
3、蕨类植物比苔藓植物进化高等的特征是，蕨类植物具有真正的_________ 和___________组织..
4、人体消化和吸收的主要场所是_________..
5、菜豆种子和玉米种子中，贮藏着丰富营养物质的结构分别是_________和_________..
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、如图是形成人体不同结构层次的示意图，请据图回答：
（1）图中①②③过程表示细胞的______，过程④表示细胞的______..
（2）图中所示的结构中，类似植物保护组织的是______组织..
（3）在人体的四种组织中，具有收缩和舒张功能的是______组织..
（4）图中A表示的结构层次是______..结构层次A、B、C，高等动物和人具有而植物不具有的是______..
2、节能减排，绿色出行..共享单车掀起绿色出行浪潮，已成为一道亮丽的城市风景线..人在骑车时需要各个系统协调配合才能完成..请回答下列问题：
（1）骑共享单车时看到一辆汽车由远而近驶来，主要是由于图中______（填序号）的调节作用，使物像落在______上，最终在______上形成视觉..
（2）行驶到路口时，发现红灯立即刹车，此反射类型属于______，完成此反射的神经中枢位于图中的______（填字母）内..
（3）骑共享单车时，协调运动维持身体平衡的结构是______..
（4）由于骑行不稳，⑨受到碰撞引起膝跳反射，请写出膝跳反射的基本途径：⑨→______→⑧（用序号、字母和箭头表示）..
（5）为了尽快到达目的地，加快骑行，引起心跳加快、呼吸频率增加、肺活量增大等一系列反应，出现这些反应主要依靠______系统和______的调节..
3、健康问题，人人关心，请分析并据图回答下列问题：
（1）夏季学生溺水事件时有发生，溺水停止呼吸是图中过程[_____]受阻造成的..（用字母表达）
（2）过程[B]表示肺泡与血液的气体交换，其交换结果是血液变成_____ 血..
（3）过程[D]表示_____与血液的气体交换，氧气最终进入组织细胞的_____中被利用..
（4）图中运输氧的过程是[______]..（用字母表达）
（5）若溺水者需要打点滴，则药物最先到达心脏四腔中的______..
（6）若A型血的溺水者受伤大出血，无A型血的紧急情况下可少量输入的血型是___型..
（7）输送血液的泵是_______..
四、实验探究题..（共2个小题，共14分）
1、科学探究是生物学课程的重要组成部分，探究过程不仅给我们带来了乐趣，还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础..毅豪兴趣小组发现当人们移开花盆时，鼠妇（又称潮虫）会很快爬到其他隐蔽的地方..这是为什么呢？为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，兴趣小组开展了如下实验：
实验步骤
步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，并记录..
步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次..
步骤3：求5次实验的平均值..
回答下列问题：
（1）该小组探究的问题是：______对鼠妇分布的影响；实验设计体现了______原则..
（2）实验步骤中重复操作4次，并求平均值的原因是______..
（3）分析图示数据统计，可以得出的实验结论是______..
（4）该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤，你认为还需要改变什么条件？______..
2、某同学为了探究“馒头在口腔中的变化”设置如下实验，结合如图分析后填空：
（1）该同学将这3只试管放到37℃的温水中，10分钟后取出，分别滴加2滴碘液并摇匀，观察并记录各试管中的颜色变化号试管不变蓝，原因是__________..
（2）该实验尽管使用了3只试管，但必须两两一组进行分析，目的是进行_______________..
（3）将①号试管与②号试管作为一组实验进行探究，其实验变量是有无____________________..
（4）实验装置为什么要放入37℃温水中处理？____________..
五、资料分析题（共5分）
1、阅读下面的资料，回答问题.. 直到19世纪中叶，当时一些著名的科学家认为肉汤里会自然形成细菌，使肉汤变质，但是，法国科学家“微生物之父”巴斯德通过设计巧妙的实验，推翻了这一观点，证明肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的，实验如下图：
（1）使肉汤腐败的细菌与酵母菌相比在结构上的主要区别是_____________________..
（2）使肉汤腐败的细菌在生态系统的成分中属于______________..
（3）根据巴斯德的实验，你推测家里吃剩的鸡汤变馊的原因是___________________________..在没有冰箱的情况下，让鸡汤保鲜时间更长的办法是 ____________________________________..
（4）从巴斯德的研究历程中，你获得了哪些启示？__________________________________..
参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、C
2、C
3、C
4、B
5、D
6、A
7、A
8、C
9、D
10、A
11、B
12、C
13、A
14、A
15、D
16、C
17、C
18、D
19、D
20、C
21、D
22、A
23、B
24、B
25、D
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、生物圈
2、结构 功能
3、根 输导
4、小肠
5、子叶 胚乳
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、分裂 分化 上皮 肌肉 器官 系统（或B）
2、① 视网膜 大脑皮层的视觉中枢 条件反射 A 小脑 ⑦→B→⑥ 神经 激素
3、A 动脉 组织细胞 线粒体 C 右心房 O 心脏
四、实验探究题..（共2个小题，共14分）
1、光 单一变量 减少误差，避免偶然因素的干扰 鼠妇适合生活在阴喑的环境中，光对鼠妇生活有影响 把玻璃板换成黑纸板
2、① 唾液中的唾液淀粉酶将馒头碎屑里的淀粉分解成了麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝 对照 唾液 模拟口腔温度（37℃唾液淀粉酶的活性最强）
五、资料分析题（共5分）
1、没有成形的细胞核 分解者 空气中的细菌在鸡汤厉中大量繁殖 加盖煮沸后放置使其自然冷却 科学知识就在生活中．科学知识能为日常生活服务对自然现象要善于观察、善于思考题序
一
二
三
四
五
总分
得分