鲁教版七年级生物上册期末试卷及答案【A4版】

这是一份鲁教版七年级生物上册期末试卷及答案【A4版】，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，识图分析题，实验探究题..，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、下列哪项小肠的结构不是与吸收功能相适应的特点（ ）
小肠长约 5～6 米
B．小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛
C．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴
D．小肠壁内有肠腺能分泌多种消化液
2、在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A．分生区B．伸长区C．成熟区D．根冠
3、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（ ）
①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④水 ⑤无机盐
A．①③⑤B．①②④C．①②③D．①②⑤
4、下列消化液中，不能消化蛋白质的是（ ）
A．唾液B．胃液C．肠液D．胰液
5、人的皮肤细胞分裂后，新细胞中染色体数目与原细胞相比（ ）
A．减少了一半B．增加了一半C．不变D．有的增加，有的减少
6、被子植物与裸子植物相比较，主要的区别是被子植物的（ ）
A．种子裸露，没有果皮包被B．子房内没有胚珠
C．树冠高大和花朵鲜艳D．种子外面有果皮包被
7、下列不具有细胞结构的生物是（ ）
A．向日葵B．海马
C． 香菇D． 烟草花叶病毒
8、农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（ ）
A．人工辅助授粉——提高植物的结果率
B．给庄稼施肥——为植物生长提供有机物
C．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
D．把农作物种子播种在湿润的土壤中——利于种子萌发
9、下列不属于绿色植物对生物圈的作用的是（ ）
A．作为分解者参与物质循环B．为许多生物提供食物和能量
C．参与了生物圈的水循环D．维持二氧化碳和氧气的相对平衡
10、“白日不到处，青春恰自来..苔花如米小，也学牡丹开..”这首诗被央视《经典咏流传》播出后，广为传唱..诗中的“苔花”指的是苔藓植物，有关其描述错误的是（ ）
A．苔藓体内无输导组织
B．苔藓具有类似茎和叶的分化
C．苔藓是绿色开花植物，能进行光合作用
D．苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物
11、涡虫和水螅都有口无肛门，但它们却分别属于不同的无脊椎动物类群．这两种动物的主要区别是（ ）
A．身体呈两侧对称还是辐射对称B．是单细胞还是多细胞
C．身体有无分节D．体表有无外骨骼
12、下列属于生物适应环境的实例是（ ）
A．夏天的大树下比较凉快B．绿色植物能够更新空气
C．仙人掌的叶变成了刺状D．蚯蚓能疏松土壤
13、淀粉、蛋白质和脂肪分别在人体什么部位开始被化学性消化？（ ）
口腔、口腔、胃B．胃、胃、胃
C．口腔、胃、小肠D．口腔、胃、胃
14、探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是（ ）
A．光照条件是实验的变量B．可以用1只鼠妇完成
C．只有光影响鼠妇的生活D．在一个盒子进行，不用设置对照
15、在观察临时装片时，如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈最可能（ ）
A．气泡B．污物C．细胞D．墨水
16、中学生正处于青春期，下列不属于青春期身体发育特点的是（ ）
A．身高突增B．大脑发育最快，内心世界逐渐复杂
C．开始出现第二性征D．大脑、心脏、肺等器官的功能明显增强
17、新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（ ）在起作用..
A．细胞质B．细胞膜C．液泡D．细胞壁
18、有些同学只爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，常此以往会造成身体缺乏（ ）
A．蛋白质和维生素B．脂肪和无机盐
C．维生素和无机盐D．蛋白质和脂肪
19、广东名桔之一的砂糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于( )
①保护组织；②输导组织；③分生组织；④营养组织..
A．①④③B．③④②C．①②③D．①④②
20、图是心脏、血管的示意图，“→”表示血流方向，下列表达正确的是（ ）
A．甲流出的血液为动脉血
B．乙和丙都是静脉血管
C．血液流动的方向是甲→乙→丁→丙
D．血液流经乙→丁→丙后，静脉血变为动脉血
21、在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（ ）
A．生产者B．分解者C．消费者D．非生物成分
22、下列现象中的物体属于生物是（ ）
A．机器人弹钢琴B．火山爆发时岩浆喷出
C．钟乳石在慢慢长大D．馒头上长出“白毛”
23、下列有关血液中各种成分功能的叙述，错误的是（ ）
A．血浆具有运输血细胞、营养物质和废物的作用
B．红细胞能够快速分裂产生新的红细胞
C．白细胞能够吞噬病菌，具有防御作用
D．血小板能在伤口处凝血，具有保护作用
24、下面关于输血和ABO血型的说法中，正确的是（ ）
A．人一次失血超过1200～1500毫升，才会出现头晕、心跳和出冷汗等症状
B．人在大量输血时，AB型血的人可以接受O型血、A型血和B型血
C．在没有同型血的紧急情况下，A型血的人可以少量输入AB型血
D．血小板较少的病人只需要输入血小板，不必要输入全血
25、血液中的二氧化碳扩散进入肺泡内，需要经过几层细胞（ ）
A．一层B．二层C．三层D．四层
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、生物多样性，包括__________多样性，__________多样性和生态系统多样性..
2、从开花到形成果实，种子的过程中必须经过传粉和____________两个重要过程..
3、血液是由_________________和___________组成，其中血细胞分为___________、____________、____________三种..
4、叶片表面的气孔是由成对的半月形的___________细胞构成，是气体交换的“门户”..
5、人体神经调节的基本方式是________，完成该活动的神经结构是__________..
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、东阿又称“喜鹊之乡”，每年飞行于黄河森林公园的喜鹊多达几万只..下面是鸟 的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图，据图回答下列问题..
（1）观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有:①身体呈______________，
可________飞行过程中的空气阻力..②前肢变成_________，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔..
（2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：①骨骼轻、薄、坚固，有的骨（如标号〔1〕所指的骨）内部__________，可__________..②胸骨有高耸的〔 〕________，可附着发达的__________，为飞行提供强大的动力..
（3）观察图三可知，鸟有与肺相通的〔 〕__________，该结构具有__________的作用，从而提高了肺内气体交换的效率..
2、小明对自己怎么来到这个世界，以及成长中的一些现象感到很困惑，请你参照下图，利用所学知识给他解惑..
（1）小明新生命的起点是图1中的[ ]___________，产生A的器官是图二中[ ]___________，A和B结合的场所是[ ]___________..
（2）_________移动到子宫内膜上，并附着在此，这就是怀孕的开始..
（3）胎儿通过 ____________从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物，也通过上述器官经母体排出..
（4）胎儿在母体内生活40周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体阴道产出的过程称为___________，此过程的结束标志着婴儿的诞生..
（5）小明发现自己喉结突出，长出胡须，这是在______________作用下出现的..
3、图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图..请据图回答下列问题：
（1）大豆的根毛细胞相较于人的口腔上皮细胞特有的结构是_______（填序号）..
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体
（2）甲图与乙图的细胞分裂时的主要区别是______________..
（3）乙图中B→C过程与甲图中的c过程相同，结果是形成了不同的组织，甲、乙图中具有保护作用的组织分别是____（填序号），成熟的植物体内，分生组织是终生保持分裂能力的细胞群，其构成的细胞特点是____..
（4）甲图中结构层次h与乙图中的________相同（填序号）..
（5）用箭头和名称写出人体的结构层次___________..
（6）综上所述，可以看出细胞是生物体的__________的基本单位..
（7）图乙中由A到B的细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是__________..
四、实验探究题..（共2个小题，共14分）
1、如图所示是“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关实验设计..请分析回答..
（1）提出问题：_____..
（2）作出假设：_____..
（3）1号和2号试管可作为对照实验，该实验的变量是：_____..
（4）实验时，取两支试管，分别加入2mL浆糊，再向1号试管中加入2mL清水，向2号试管中加入2mL_____..同时振荡两试管，让液体充分混合..
（5）为了模拟人体口腔内的环境温度，应将1号和2号试管放在_____℃的水中..
（6）10分钟后，再往两支试管中分别滴加两滴碘液，预期2号试管的实验现象是__（填“变蓝”或“不变蓝”）..由此可见，淀粉在人体消化道内消化的起点是_..
（7）拓展：淀粉能在唾液的作用下分解成_____，是因为唾液中含有_____..淀粉在人体的小肠内最终消化成_____被吸收和利用..
2、生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用．图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程．请据图回答：
（1）植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的_______运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的[]_____散失到环境中，参与了生物圈中的________..
（2）农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[]_____的效率．
（3）当图二中光照强度在_____（填字母）点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为_____________________________..
（4）请将图三中的实验步骤正确排序____________（用序号和箭头）．设置步骤②的目的是____________．步骤③滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝，此实验得出的结论是____________________________..
五、资料分析题（共5分）
1、随着国民素质的提高，人们的生态意识不断增强，近年来的“放生热”便是最好的体现．
资料一：2014年10月12日，上百名长沙市民掏钱买鱼、龟，来到湘江边放生，当天至少放生了三货车共上万条鱼．
资料二：放生的龟当中大多是草龟，属半水栖动物．因此，最适合它们生活的地方是山溪，而不是湘江．
资料三：动物保护协会志愿者小彭带着从菜市场买来的黑眉锦蛇，将它们从长沙带到郴州的莽山进行放生，这里植被茂盛，地域相对辽阔，人烟稀少，还是国家级的自然保护区，黑眉锦蛇、乌梢蛇在当地均有分布．
（1）从生物学的角度出发，盲目放生不仅没有益处，反而由于生态系统中的某种生物的数量急剧增加，会破坏________，因为生态系统的________能力是有限的．
（2）一些市民将外来物种（如巴西龟）放生到环境中去，将会造成它们与某些本地物种争夺食物，形成________关系．
（3）资料二、三体现了怎样的生物学规律________
A．生物必须适应环境 B．环境必须适应生物
C．环境可以影响生物 D．生物可以影响环境
（4）根据资料三可知，关于放生蛇类，我们应该注意些什么？________（写一点即可）．
参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、D
2、C
3、C
4、A
5、C
6、D
7、D
8、B
9、A
10、C
11、A
12、C
13、C
14、A
15、A
16、B
17、B
18、C
19、D
20、C
21、B
22、D
23、B
24、D
25、B
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、生物种类 基因
2、受精
3、血浆 血细胞 红细胞 白细胞 血小板
4、保卫
5、反射 反射弧
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、（1）①流线型 减少 ②翼 （2）①中空 减轻体重 ②〔2〕龙骨突 胸肌（或肌肉） （3）〔5〕气囊 辅助呼吸（或储存空气）
2、C受精卵 1 卵巢 2 输卵管 胚泡 胎盘（和脐带） 分娩 雄性激素
3、①⑤ 甲要形成新的细胞壁 d、K 细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓 D 细胞→组织→器官→系统→人体 结构和功能 细胞核内的遗传物质复制
四、实验探究题..（共2个小题，共14分）
1、唾液对淀粉有消化作用吗？ 唾液对淀粉有消化作用 唾液 唾液 37 不变蓝 口腔 麦芽糖 唾液淀粉酶 葡萄糖
2、导管 B 蒸腾作用； 水循环 A 光合作用 N 光合作用强度大于呼吸作用强度 ②→①→④→③ 让叶片内淀粉运走耗尽 淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必需的条件
五、资料分析题（共5分）
1、生态平衡 自动调节 竞争 A 注意将它们放生到适合它们生活的环境中去题序
一
二
三
四
五
总分
得分