2020-2021学年河北省邯郸市武安市第五中学九年级上学期期末化学试题（含答案与解析）

这是一份2020-2021学年河北省邯郸市武安市第五中学九年级上学期期末化学试题（含答案与解析），共13页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，推断题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列生活中的变化属于物理变化的是（ ）
A．煤燃烧B．雪融化C．铁生锈D．米酿酒
2．空气中含量最多的物质是
A．氧气B．水C．氮气D．二氧化碳
3．下列实验操作中，正确的是( )
A．倾倒液体B．过滤
C．加热液体D．称量固体
4．下列有关氧气的说法中，不正确的是
A．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
B．通过低温加压，氧气可转化为淡蓝色液氧
C．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
D．火箭发射利用大量液氧，利用了氧气的助燃性
5．下列做法与我国绿色发展理念不相符的是
A．降低能耗B．私挖滥采C．低碳出行D．保护生态
6．下列化学符号中数字表示的意义正确的是
A．2Na：“2”表示两个钠元素
B．S2-：“2-”表示硫元素的化合价为负二价
C．：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷
D．SO2：“2”表示一个二氧化硫分子含有两个氧原子
7．下列关于金刚石与石墨的说法中正确的是
A．都能导电B．都是黑色固体
C．硬度都很小D．都由碳元素组成
8．下列关于干冰升华过程的说法正确的是
A．二氧化碳分子的体积变大B．二氧化碳分子的质量变小
C．二氧化碳分子的种类改变D．二氧化碳分子间的间隔变大
9．今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是 （ ）
A．它们表示四种元素
B．②对应的原子在化学反应中易失去电子
C．④表示的元素是非金属元素
D．①③表示的都是阳离子
10．将洁厕灵和“84消毒液”同时使用，则会发生如下图所示的化学反应。下列说法正确的是
A．生成的有毒气体是C1OB．反应物和生成物中，属于氧化物的有2种
C．生成的有毒气体是C12D．反应前后各元素的化合价不变
11．推理是常用的学习方法，下列推理正确的是
A．铝表面氧化膜能保护铝制品，所以铁锈也能保护铁制品
B．化学反应伴随能量变化，所以金属腐蚀过程中一定伴随能量变化
C．单质是由同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定是单质
D．燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热的现象就是燃烧
12．如图所示的四个图象，分别对应四种过程，其中正确的是
A．甲：碳在盛有氧气的密闭容器中燃烧
B．乙：向一定量的铁中加入足量稀盐酸
C．丙：一定质量的高锰酸钾受热完全分解
D．丁：向两份等质量、相同质量分数的稀硫酸中，分别加入足量镁粉和锌粉
13．将一定量的锌粉加入到硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，得到固体和蓝色溶液，加入锌粉的质量与洗涤、干燥后的固体质量相等，下列说法正确的是
A．固体中一定含有银和铜，一定不含锌
B．滤液中一定含有Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3
C．若原混合液中含有硝酸铝，则反应前后固体的质量不相等
D．反应中溶液的质量先变大后变小，但反应前后溶液质量仍相等
二、填空题
14．回答下列问题。
（1）铝块能制成铝箔是利用了铝的______性。
（2）自来水厂净水的时候要用到活性炭，运用了其___________作用。
（3）如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，试管a中收集到的气体是_______；通过实验可以得出水是由________组成的。
（4）目前人们利用最多的能源是煤、_____和天然气等化石燃料。天然气是___________（填“纯净物”或“混合物”），关闭燃气开关灭火，运用的灭火原理是____________。
三、实验题
15．根据如图所示的实验回答问题。
（1）甲：仪器a的名称是_____；实验室利用该装置制取并收集某种气体，写出一个符合题意的制取该气体的化学方程式_______。
（2）乙：将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中，能燃烧的是_____（选填“a”“b”或“c”）处，比较a、b处的现象可以得出燃烧的条件之一是___________。
（3）丙：用于探究氧气浓度对燃烧的影响，有同学认为不够合理，理由是________。
四、推断题
16．A-K是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，其中K是大理石的主要成分，D、H和I是气体。请回答下列问题：
（1）K的化学式为____________。
（2）反应②的基本反应类型为_________。
（3）反应④在生产中的用途为__________。
（4）反应①的化学方程式为____________。
五、科学探究题
17．兴趣小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体的同时有较多的气泡放出，同学们展开了如下探究实验。
（提出问题）产生的气体是什么呢？
（作出猜想）猜想一：O2 猜想二：SO2 猜想三：H2 猜想四：N2
（交流讨论）同学们经过讨论一致认为猜想四不正确，依据是____________。
（查阅资料）
（1）SO2具有刺激性气味，易溶于水，能与NaOH溶液发生反应生成Na2SO3和水。
（2）紫色石蕊溶液是一种酸碱指示剂，遇酸溶液变红色，遇碱溶液变蓝色，遇中性溶液不变色。
（实验探究）同学们收集气体，并分别对各自的猜想进行验证。
写出实验3中发生反应的化学方程式________。
（反思交流）
（1）同学们认为实验1和实验3的实验方案都存在安全隐患，理由是__________。
（2）实验结束后，老师认为不需要进行实验即可通过更简便的方法验证猜想二，你认为所选择更为简便方法的依据是_________。
（拓展与延伸）
（1）由实验探究推测，可知硫酸铜溶液中可能含有呈酸性的物质，一般不用紫色石蕊溶液检验硫酸铜溶液酸碱性的原因是_____________。
（2）据老师介绍，CuSO4可做催化剂，能加快过氧化氢的分解速率。为了验证老师的说法，需要进行的探究内容有：①是否能加快过氧化氢的分解；②__________。
六、计算题
18．兴趣小组同学用黄铜（铜锌合金）样品进行了如图所示的实验。
请计算：
（1）生成氢气 g。
（2）该黄铜样品中铜的质量分数。
实验操作
实验现象
实验结论
实验1：将带火星的木条伸入到收集的气体中
___________
猜想一不正确
实验2：将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量质量
通气前后洗气瓶的质量不变
猜想__________
实验3：将产生的气体用尖嘴玻璃管导出后点燃，并用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方。
气体燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁_____________。
猜想三正确
参考答案
1．B
【分析】
物理变化是没有新物质生成的变化。
【详解】
A、煤燃烧，生成二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等物质，属于化学变化，不符合题意；
B、雪融化，只是水由固态变成液态，没有新物质生成，属于物质变化，符合题意；
C、铁生锈，生成铁锈，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
D、米酿酒，生成酒精，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。故选B。
【点睛】
区分物理变化和化学变化的本质特征是看是否有新物质生成。
2．C
【详解】
空气中各气体的体积分数是：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他0.03%；所以空气中含量最多的气体是氮气；故选C。
3．C
【详解】
A、倾倒液体药品时，瓶塞取下后要倒放在试验台上，标签要靠向手心，错误；B、没有用玻璃棒引流，漏斗下端没有紧挨着烧杯内壁上，错误；C、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出且用酒精灯的外焰加热，图中操作正确，正确；D、称量物质时应该是左物右码，而图中砝码和物体放反了，错误。故选C。
点睛：根据装置特点可以判断装置图的正误，根据操作要求可以判断操作是否符合实验室的规定。
4．A
【详解】
A、鱼类能在水中生存，是由于溶于水中少量的氧气能供给呼吸，不能说明氧气易溶于水，说法不正确；
B、通过低温加压，氧气分子间隙减小，氧气可转化为淡蓝色液氧，说法正确；
C、植物的光合作用放出氧气，是空气中氧气的主要来源，说法正确；
D、火箭发射利用大量液氧，利用了氧气的助燃性，说法正确。
故选：A。
5．B
【详解】
A、降低能耗，符合节能减排，与我国绿色发展理念相符；
B、私挖滥采属于浪费资源，与我国绿色发展理念不相符；
C、低碳出行，符合节能减排，与我国绿色发展理念相符；
D、保护生态，与我国绿色发展理念相符。
故选：B。
6．D
【详解】
A、元素符号前面加上数字表示几个这样的原子，故2Na表示2个钠原子，元素不论个数，故选项错误；
B、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故S2-“2-”表示一个硫离子带2个单位的负电荷，故选项错误；
C、元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故中“+2”表示镁元素显+2价，故选项错误；
D、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故SO2中“2”表示一个二氧化硫分子中含有两个氧原子，故选项正确；
故选：D。
7．D
【详解】
A、金刚石不能导电，石墨具有良好的导电性，不符合题意；
B、石墨是灰黑色固体，金刚石是无色透明的固体，不符合题意；
C、金刚石是天然存在的最硬的物质，石墨是自然界中最软的物质之一，不符合题意；
D、金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，符合题意。故选D。
8．D
【详解】
干冰升华过程中只是分子之间的间隔变大，而分子本身的质量、种类和体积均没有发生变化。故选D。
9．B
【详解】
A、决定元素种类的是核内质子数。原子结构示意图中圆圈内的数字表示核内质子数，①②③④的质子数分别为：8、12、11、12，故它们表示三种不同的元素，故选项错误；
B、对于原子，核内质子数数=核外电子数，②表示原子，其最外层电子数为2，小于4，易失去，故选项正确；
C、④中质子数为12，为镁元素，所以表示的元素是金属元素，故选项错误；
D、①中核内质子数=8＜核外电子数=10，属于阴离子；④中核内质子数=12＞核外电子数=10，属于阳离子，故选项错误。故选B。
10．C
【详解】
A、由图中信息可知，有毒气体是由2个氯原子组成的物质，是氯气，该选项说法不正确；
B、反应物和生成物中，属于氧化物的有1种，即水，该选项说法不正确；
C、由图中信息可知，有毒气体是由2个氯原子组成的物质，是氯气，该选项说法正确；
D、该反应中氯元素表现出3种化合价，即氯化氢中的-1价、次氯酸钠中的+1价、氯气中的0价，该选项说法不正确。
故选：C。
11．B
【详解】
A、铝表面氧化膜是致密的，可将内部铝和氧气隔离，从而起到保护作用，而铁锈是疏松多孔结构，不能起到保护作用，说法错误；
B、化学反应伴随能量变化，金属腐蚀属于化学变化，过程中一定伴随能量变化，说法正确；
C、单质是由同种元素组成的，但只含一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物，说法错误；
D、燃烧一般都伴随发光、放热现象，但有发光、放热的现象不一定是燃烧，如灯泡发光发热不是燃烧，说法错误；
故选B。
12．B
【详解】
A、碳燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式及其质量关系：，由以上质量关系可知，32份质量的氧气反应后生成44份质量的二氧化碳，因此随着反应进行，容器内气体质量增大，该选项对应关系不正确；
B、向一定量的铁中加入足量稀盐酸，铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，随着反应进行，固体质量减小，完全反应后固体质量减小到0，该选项对应关系正确；
C、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应进行，氧气体积不断增大，完全反应后氧气体积不再变化，该选项对应关系不正确；
D、向两份完全相同的稀硫酸中分别加入足量锌、镁粉，稀硫酸完全反应，最终生成氢气质量相等，该选项对应关系不正确。
故选：B。
13．A
【详解】
充分反应后过滤，得到固体和蓝色溶液，说明硝酸铜部分或没有反应，加入锌粉的质量与洗涤、干燥后的固体质量相等，说明硝酸铜部分反应；
A、固体中一定含有银和铜，不可能含有锌，该选项说法正确；
B、滤液中一定含有生成的硝酸锌、没有反应的硝酸铜，一定不含硝酸银，该选项说法错误；
C、若原混合液中含有硝酸铝，则反应前后固体的质量仍相等，这是因为锌不能和硝酸铝反应，该选项说法错误；
D、锌和硝酸银反应生成硝酸锌和银，反应后溶液质量减小，锌和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，反应后溶液质量增大，反应中溶液的质量先变小后变大，该选项说法错误。
故选：A。
14．延展 吸附 氢气 氢、氧元素 石油 混合物 清除可燃物
【详解】
（1）铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性。
（2）自来水厂净水的时候要用到活性炭，运用了其吸附作用。
（3）如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，根据“正氧负氢”，试管a连接电源负极，收集到的气体是氢气；氢气是由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，通过实验可以得出水是由氢、氧元素组成的。
（4）目前人们利用最多的能源是煤、石油和天然气等化石燃料。天然气主要成分是甲烷，故天然气是混合物，关闭燃气开关灭火，运用的灭火原理是清除可燃物。
15．长颈漏斗 （或） a 温度达到可燃物的着火点 该实验中，所用可燃物的颗粒大小不同，与氧气的接触面积不同，无法探究氧气浓度对燃烧的影响
【详解】
（1）甲：仪器a的名称是长颈漏斗；实验室利用该装置制取并收集某种气体，属于固液混合不需加热型，收集的气体密度要比空气大，可以是制取二氧化碳，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为（或）。
（2）乙：将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中，能燃烧的是a处，因为b处红磷未能达到着火点，c处白磷虽达到着火点，但未与氧气接触，比较a、b处的现象可以得出燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点。
（3）丙：用于探究氧气浓度对燃烧的影响，有同学认为不够合理，理由是该实验中，所用可燃物的颗粒大小不同，与氧气的接触面积不同，无法探究氧气浓度对燃烧的影响。
16． 化合反应 冶炼金属
【详解】
K是大理石的主要成分，所以K是碳酸钙，I是气体，与F反应生成碳酸钙和C，则I是二氧化碳，F是氢氧化钙，C是水，B和水反应生成F（氢氧化钙），则B为氧化钙，A与二氧化锰混合反应生成水和D，D为气体，则D为氧气，A为过氧化氢，D和E在点燃条件下反应生成H，H为气体，则H可能为一氧化碳，E为碳，一氧化碳与G在高温条件下反应生成二氧化碳和J，则该反应为一氧化碳还原金属氧化物的反应，G可以是氧化铜（氧化铁），J是铜（铁），代入验证正确；
（1）K的化学式为。
（2）反应②为氧化钙与水反应生成氢氧化钙，基本反应类型为化合反应。
（3）反应④为一氧化碳还原金属氧化物的到金属单质的反应，在生产中的用途为冶炼金属。
（4）反应①为二氧化锰催化过氧化氢反应生成水和氧气，反应的化学方程式为 。
17．反应物中不含氮元素 木条不复燃 二不正确 有水珠产生 可能气体不纯产生爆炸 闻气味，因为二氧化硫是有刺激性气味的气体 硫酸铜溶液本身是有颜色的 反应前后硫酸铜的质量和化学性质是否改变
【详解】
交流讨论：
同学们经过讨论一致认为猜想四不正确，依据是反应物中不含氮元素。
实验探究：
将带火星的木条伸入到收集的气体中，木条不复燃，说明不是氧气；将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，通气前后洗气瓶的质量不变，说明不是二氧化硫；将产生的气体用尖嘴玻璃管导出后点燃，并用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方，气体燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠产生，说明是氢气；
写出实验3中，氢气燃烧生成水，发生反应的化学方程式。
反思交流：
（1）同学们认为实验1和实验3的实验方案都存在安全隐患，理由是可能气体不纯产生爆炸。
（2）实验结束后，老师认为不需要进行实验即可通过更简便的方法验证猜想二，所选择更为简便方法的依据是闻气味，因为二氧化硫是有刺激性气味的气体。
拓展与延伸：
（1）由实验探究推测，可知硫酸铜溶液中可能含有呈酸性的物质，一般不用紫色石蕊溶液检验硫酸铜溶液酸碱性的原因是硫酸铜溶液本身是有颜色的。
（2）据老师介绍，CuSO4可做催化剂，能加快过氧化氢的分解速率。为了验证老师的说法，需要进行的探究内容有：①是否能加快过氧化氢的分解；②反应前后硫酸铜的质量和化学性质是否改变。
18．0.2；67.5%
（1）第二次加入50g稀硫酸，不再有气体放出，故第一次加入的100g稀硫酸恰好与锌完全反应，生成氢气的质量为20g+100g-119.8g=0.2g。
（2）该黄铜样品中锌的质量为x，则
解得x=6.5g；
该黄铜样品中铜的质量分数为。
【详解】
见答案。实验操作
实验现象
实验结论
实验1：将带火星的木条伸入到收集的气体中
木条不复燃
猜想一不正确
实验2：将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量质量
通气前后洗气瓶的质量不变
猜想二不正确
实验3：将产生的气体用尖嘴玻璃管导出后点燃，并用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方。
气体燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠产生。
猜想三正确