2020-2021学年广西桂林市全州县九年级上学期期中化学试题（含答案与解析）

这是一份2020-2021学年广西桂林市全州县九年级上学期期中化学试题（含答案与解析），共16页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列诗词中没有涉及化学变化的是
A．白玉为床金做马（《红楼梦》）
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（《无题》）
C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏（《元日》）
D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲（《石灰吟》）
2．下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是（ ）
A．碳酸钙氧化钙+二氧化碳
B．木炭+氧气 二氧化碳
C．甲烷+氧气二氧化碳+水
D．氯酸钾氯化钾+氧气
3．下列物质中，目前不计入“空气污染指数”项目的是（ ）
A．二氧化碳B．二氧化硫C．臭氧D．可吸入颗粒物
4．下列各组物质的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（ ）
A．酒精发酵，干冰升华
B．钢铁生锈，金刚石变石墨
C．冰雪融化，分离液态空气法
D．汽油挥发，食物腐烂
5．我国是稀土资源大国，稀土元素铕常用于制造反应堆控制材料和中子防护材料。如图是该元素在元素周期表中的信息，下列说法不正确的是（ ）
A．铕是金属元素
B．铕的相对原子质量为151.96
C．元素的名称是Eu
D．1个铕原子核外有63个电子
6．“加铁酱油”“高钙奶粉”“富硒茶叶”中，“铁、钙、硒”指的是（ ）
A．物质B．元素C．原子D．维生素
7．为预防新型冠状病毒，喷洒84消毒液后，室内充满刺激性气味，主要体现的分子性质是（ ）
A．分子可再分
B．分子在不停地运动
C．分子很小
D．分子间有间隔
8．测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如下：（已完成装置气密性检查）
①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份；
②用弹簧夹夹紧胶皮管；
③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象；
④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象。
其中有错误的实验步骤是
A．①B．②C．③D．④
9．火灾救援离不开化学知识，扑灭森林火灾的有效方法之一是在大火蔓延路线前清理出一片隔离带，大火会逐渐熄灭。该灭火方法的原埋是
A．隔绝氧气
B．隔离可燃物
C．降低温度至着火点以下
D．以上都有
10．在化学符号①NO2②2CO ③Ca2+④H2O2⑤2OH﹣⑥SO4中，关于数字“2”的意义，下列说法错误的是（ ）
A．表示分子个数的是②
B．表示离子所带电荷数的是③⑤
C．表示化合价数值的是⑥
D．表示一个分子中所含某种原子个数的是①④
11．“84消毒液”在抗击新冠病毒时可做环境的消毒剂，其有效成分为次氯酸钠（NaClO），下列对次氯酸钠的分析正确的是（ ）
A．是一种氧化物B．由3个原子构成
C．氯元素的化合价为+1D．相对分子质量为74.5g
12．下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种单质组成的混合物的图是（ ）
A．B．C．D．
13．如图所示实验操作正确的是（ ）
A．B．C．D．
14．下列物质的化学式书写正确的是（ ）
A．硫酸钾K2SO4B．氧化镁Mg2OC．氧化铝Al3O2D．氯化钠NaCl2
15．下列①Cu、Mg、C、Hg ②O2，CuO，Ca，He ③液氧、糖水、加碘食盐、空气。三组物质中各有一种物质在分类上与组内其他物质不同，这三种物质分别是（ ）
A．Cu、He、糖水B．Hg、CuO、加碘食盐
C．Mg、Ca、空气D．C、CuO、液氧
二、填空题
16．用化学符号表示或说出化学符号的意义。
（1）2Fe______；
（2）3个氧分子______；
（3）硝酸根离子______；
（4）地壳中含量最多的金属元素______；
（5）二氧化硫分子______；
（6）标出硫酸铝中铝元素的化合价：______。
17．化学与生活密切相关，完成下列各题：
（1）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法______ （填“正确”或“不正确”）。
（2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质，说明空气中含有______。
（3）因为氮气具有______的特点，所以充入食品包装袋中用于防腐。
（4）煤块经粉碎处理后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为______。
（5）纯牛奶属于______ （填“纯净物”或“混合物”）
18．规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）给烧杯中的液体加热，应在烧杯底部垫石棉网，以防止______；
（2）胶头滴管用过后应______，再去吸取其他药品；
（3）给试管中的液体加热时，液体不得超过试管容积的______；
（4）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的______。
（5）倾倒细口瓶里的液体试剂时，标签要______。
19．请从化学视角回答下列问题。
（1）化学要研究物质的结构，如汞是由______ （填“分子”“原子”或“离子”，下同）构成的，氯化钠是由______构成的，二氧化碳是由______构成的。
（2）用微粒的观点解释：
①氧气能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是______
②氧气与液氧的化学性质相同的原因是______
（3）某微粒的结构示意图如图，若X=9,则该微粒的符号为______；若该微粒为原子时，则X=______。
20．如图为元素周期表的一部分，请按要求填空：
（1）表中10号元素形成单质的化学式为______。
（2）镁的原子结构示意图为______铝的相对原子质量是______铝元素和氯元素组成的化合物的化学式为______。
（3）表中3号和11号元素最外层电子数相同，都易______（填“得到”或“失去”）电子形成______（选填“阴”或“阳”）离子。
（4）表中不同种元素最本质的区别是______。
A质子数不同 B中子数不同
C相对原子质量不同 D最外层电子数不同
三、实验题
21．如图是初中化学中常见的实验，请按要求填空：
（1）A中烧杯②中的现象是______。请用分子的知识解释其中的原因______。
（2）B中铁丝在氧气中燃烧的现象是______集气瓶底部有少量水，其作用是______。
（3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有______的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能的原因是______（写出一条即可）。
22．小明同学欲通过实验探究“过氧化氢分解制取氧气中二氧化锰的作用”，他设计并完成了如下实验。
实验一：将5mL约5%的过氧化氢溶液加入试管中，伸入带火星的木条，观察到木条不能复燃。
实验二：试管中加入少量二氧化锰，伸入带火星的木条，观察到木条不能复燃。
实验三：将5mL约5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰一起加入试管中，伸入带火星的木条，观察到木条迅速复燃了。
由此小明同学得出二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。
（1）在小明同学的探究实验中，实验一和实验二起的作用是______。
（2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出结论“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”，于是她补充设计了两个方面的探究实验，第一方面的实验是在实验前称量二氧化锰的质量，实验结束后，再次称量二氧化锰的质量，这样做的目的是______；第二方面的实验目的是要证明在反应前后二氧化锰的______没有发生改变。
23．如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答问题。（以下所选装置均填装置序号）
（1）写出指定仪器的名称：a______，b______。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，可选择的发生装置是______（填字母序号），该反应的文字表达式为：______。
（3）若实验室要以高锰酸钾为原料选用装置A制取氧气，则需要对该装置做的一点改进是______，其作用是______ 将装置A和F连接进行此实验，实验开始前，必需先______，实验结束时，停止加热前要先将导管移出水面，目的是______。
（4）若用D装置收集氧气，验满的方法是______ 。
（5）能选用F装置收集氧气的原因是______。
四、计算题
24．连花清瘟胶囊源自传统中医名方，可用于治疗流感，现代仪器测得其成分之一是没食子酸（化学式为C7H6O5）。请计算：
（1）没食子酸中，C、H、O三种元素的质量比为______。（答最简整式比）
（2）没食子酸中氧元素的质量分数为______。（精确到小数点后一位）
（3）34g没食子酸中含有碳元素的质量为______g。
1H
氢
1.008
2He
氦
4.003
3Li
锂
6.941
4Be
铍
9.012
5B
硼
10.81
6C
碳
12.01
7N
氮
14.01
8O
氧
16.00
9F
氟
19.00
10Ne
氖
20.18
11Na
钠
22.99
12Mg
镁
24.31
13Al
铝
26.98
14Si
硅
28.09
15P
磷
30.97
16S
硫
32.06
17Cl
氯
35.45
18Ar
氩
39.95
参考答案
1．A
【详解】
A、白玉做成床，黄金做成马是物质形态的变化，没有新物质的生成，不涉及化学变化。符合题意。
B、蜡烛燃烧有新物质的生成，涉及化学变化。不符合题意。
C、爆竹爆炸有新物质的生成，涉及化学变化。不符合题意。
D、高温煅烧石灰石（主要成份碳酸钙）会生成氧化钙等物质。有新物质的生成，涉及化学变化。不符合题意。
故选A。
2．C
【详解】
A、碳酸钙氧化钙+二氧化碳，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，此选项不符合题意；
B、木炭+氧气二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，此选项不符合题意；
C、甲烷+氧气二氧化碳+水，该反应的反应物和生成物均是两种，不符合“一 变多”、“多变一”的特征，不属于分解反应、化合反应，此选项符合题意；
D、氯酸钾氯化钾+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，此选项不符合题意。
故选C。
3．A
【详解】
A、二氧化碳是空气成分之一，不是空气污染物，不计入“空气污染指数”项目，正确；
B、二氧化硫是空气污染物，计入“空气污染指数”项目，错误；
C、臭氧是“空气污染指数”项目之一，错误；
D、可吸入颗粒物是空气污染物，计入“空气污染指数”项目，错误；
故选A。
4．A
【详解】
A、酒精发酵有新物质生成，属于化学变化，干冰升华没有新物质生成属于物理变化；符合题意；
B、钢铁生锈，有新物质生成属于化学变化；金刚石变石墨有新物质生成属于化学变化；
C、冰雪融化，没有新物质生成属于物理变化；分离液态空气法，没有新物质生成属于物理变化；
D、汽油挥发，没有新物质生成属于物理变化；食物腐烂有新物质生成，属于化学变化；
故选A。
5．C
【详解】
A、该元素的名称是铕，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。
B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为151.96，故选项说法正确。
C、中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铕，故选项说法错误。
D、左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为63；根据原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则1个铕原子核外有63个电子，故选项说法正确。
故选C。
6．B
【详解】
在宏观上讨论物质组成时常用元素来描述，“加铁酱油”“高锌奶粉”“富硒茶叶”中的“铁、钙、硒”指的是元素。
故选：B。
7．B
【分析】
构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小②微粒之间存在间隔③微粒总是在不断运动着。运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象。
【详解】
因为84消毒液含有次氯酸钠，容易释放氯气，氯气是由氯气分子构成的，有刺激性气味，所以喷洒84消毒液后，室内充满刺激性气味是氯气分子不断运动的结果。故选B。
8．D
【详解】
A. ①在集气瓶内加入少量水，防止热的生成物落到瓶底，使瓶底受热不均而炸裂；因为氧气体积约占空气体积五分之一的，为了观察水进入瓶中的体积，将水面上方空间分为5等份，不符合题意；
B. ②用弹簧夹夹紧胶皮管，防止胶皮管漏气，不符合题意；
C. ③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，减少红磷燃烧放热使气体逸出，减少误差，不符合题意；
D. ④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，做法错误，没有冷却至室温就打开弹簧夹，水进入集气瓶的体积会小于五分之一，符合题意。故选D。
9．B
【详解】
扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉使燃烧因缺少可燃物而停止燃烧。故选B。
10．B
【详解】
①NO2为一个二氧化氮分子中含有2个氧原子；
②2CO为2个一氧化碳分子；
③Ca2+一个钙离子带2个单位正电荷；
④H2O2为一个过氧化氢分子中含有2个氢原子和2个氧原子；
⑤2OH﹣为2个氢氧根离子；
⑥SO4为硫酸锌中锌显+2价。因此说法错误的为B，只有③表示离子所带的电荷数。
11．C
【详解】
A、氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物，NaClO由三种元素组成，不属于氧化物，选项说法错误；
B、次氯酸钠是由钠离子与次氯酸根离子构成的，选项说法错误；
C、在次氯酸钠中，钠元素为+1价，氧元素显-2价，氯元素为+1价，选项说法正确；
D、NaClO的相对分子质量为23+35.5+16=74.5，单位是“1”，不是“g”，选项说法错误。
故选：C。
12．A
【分析】
根据图示进行分析，单质是指由1种元素组成的纯净物，混合物中至少含有两种物质。
【详解】
A、此图中含有两种物质的分子，均是单质，符合题意；
B、此图中含有两种物质的分子，且均是化合物，不符合题意；
C、此图中含有一种物质的分子，属于纯净物，不符合题意；
D、此图中含有两种物质的分子，但一种是单质，一种是化合物，不符合题意。
故选：A。
13．D
【详解】
A、用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，容易引起失火，所以要用火柴点燃，图中所示操作错误。
B、用胶头滴管向试管内滴加液体时，滴管要悬空竖直滴加液体，不能伸入试管内或触及试管壁，图中所示操作错误。
C、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误。
D、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积，图中所示操作正确。
故选D。
14．A
【详解】
A、硫酸钾中，钾元素显+1价，硫酸根显-2价，故化学式为K2SO4，书写正确；
B、镁元素显+2价，氧元素显-2价，氧化镁的化学式为MgO，书写错误；
C、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：，书写错误；
D、氯化钠中，钠元素的化合价是+1，氯元素的化合价是-1，氯化钠的化学式是NaCl，书写错误。
故选：A。
15．D
【详解】
①Cu、Mg、C、Hg中C是非金属单质，其余是金属单质；
②O2，CuO，Ca，He中CuO是氧化物，其余是单质；
③液氧、糖水、加碘食盐、空气中液氧是纯净物，其余是混合物；
所以三组物质中不同于组内其它物质的分别是：C、CuO、液氧。
故选：D。
16．2个铁原子 Al
【详解】
（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2Fe表示2个铁原子；
（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则3个氧分子可表示为；
（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故硝酸根离子表示为；
（4）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，符号为Al；
（5）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以二氧化硫分子表示为；
（6）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，硫酸铝中铝元素为+3价，所以标出硫酸铝中铝元素的化合价表示为。
17．不正确 二氧化碳 常温下化学性质稳定且无毒 反应物的接触面积增大，反应速率加快 混合物
【详解】
（1）鱼虾能在水中生存是因为水中有一定量的氧气，氧气不易溶于水，这种说法不正确；
（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，敞口存放在空气中的石灰水表面有一层白膜就是碳酸钙，所以说明了空气中含有二氧化碳；
（3）因为氮气具有常温下化学性质稳定的性质，且无毒，所以充入食品包装袋内用于防腐。
（4）煤块经粉碎处理后，反应物的接触面积增大，反应速率加快，故在空气中燃烧得更快、更充分；
（5）纯牛奶含有水和蛋白质物质等，属于混合物。
18．烧杯因受热不均匀而炸裂 洗净 三分之一 外焰 向着手心
【详解】
（1）给烧杯中的液体加热，由于烧杯底面积较大，为使其受热均匀，所以要垫上石棉网，以防止烧杯因受热不均匀而炸裂。
（2）胶头滴管用过后应洗净，再去吸取其他药品，防止污染其他药品。
（3）给试管中的液体加热时，液体不得超过试管容积的三分之一，否则液体过多会溅出。
（4）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰，外焰温度最高，加热效果最好。
（5）倾倒细口瓶里的液体试剂时，标签要向着手心，防止液体流下污染标签。
19．原子 离子 分子 分子之间有间隔，压强增大，分子间隔变小 同种分子构成的物质化学性质相同 10
【详解】
（1）汞是金属单质，由原子直接构成，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的。
（2）①氧气能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是分子之间有间隔，压强增大，分子间隔变小。
②氧气与液氧均是由氧分子构成的，氧气与液氧的化学性质相同的原因是：同种分子构成的物质化学性质相同。
（3）若X=9，则为氟元素，核外电子数为10，则该粒子为氟离子，符号为；
若该微粒为原子时，原子中，质子数=核外电子数，则X=2+8=10。
20．Ne 26.98 AlCl3 失去 阳 A
【详解】
（1）表中10号元素是氖元素，形成的单质是氖气，氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Ne。
（2）镁原子的核外电子数为12，第一层排2个电子，第二层排8个电子，第三层排2个电子，镁的原子结构示意图为，根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，铝元素的相对原子质量为26.98，铝元素和氯元素组成的化合物是氯化铝，氯化铝中铝元素化合价是+3，氯元素化合价是-1，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氯化铝化学式是AlCl3。
（3）表中3号和11号元素最外层电子数相同，都为1，小于4，都易失去电子形成阳离子。
（4）元素是具有相同核电荷数或质子数的一类原子的总称，所以不同元素的本质区别是质子数（或核电荷数）不同，故选A。
21．溶液变红 分子在不断运动 剧烈燃烧，火星四溅，生成黑色固体 防止高温溅落物炸裂瓶底 不能燃烧、不支持燃烧，难溶于水 红磷不足、装置漏气或未等装置冷却就打开止水夹读数（写出一条即可）
【详解】
（1）A中氨水具有挥发性，能挥发出氨气，氨分子不断运动到烧杯②中，溶于水呈碱性，使酚酞变红，②中的现象是溶液变红。用分子的知识解释为：分子在不断运动。
（2）B中铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四溅，生成黑色固体，集气瓶底部有少量水，其作用是防止高温溅落物炸裂瓶底。
（3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有不能燃烧、不支持燃烧，难溶于水的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能的原因是红磷不足、装置漏气或未等装置冷却就打开止水夹读数，红磷不足，氧气不能消耗尽，装置漏气，水的倒吸量偏小，未等装置冷却就打开止水夹读数，水的倒吸量偏小。
22．对比（或对照等） 检验反应前后二氧化锰的质量是否改变 检验反应前后二氧化锰的化学性质是否改变
【详解】
（1）在实验一中，将5mL 5%过氧化氢倒入试管中，接着伸入带火星的木条，木条不复燃，这说明不产生或产生较少氧气，过氧化氢也会分解只是速度慢；
实验二中，向试管中加入少量二氧化锰，伸入带火星的木条，带火星的木条迅速复燃，说明产生大量的氧气，说明了二氧化锰加快了过氧化氢的分解速度；
实验一和实验二起的作用是对比（或对照等），验证二氧化锰的作用。
（2）根据催化剂的定义，可以改变化学反应速率，但反应前后质量和化学性质不变，小明同学进行了实验操作中包含了两次称量，其目的是检验反应前后二氧化锰的质量是否改变；重新进行实验二的目的是检验反应前后二氧化锰的化学性质是否改变。
23．试管 锥形瓶 B 试管口要放一团棉花 防止高锰酸钾粉末进入导管 检查装置气密性 防止水槽中的水倒流，炸裂试管 将带火星的木条放入集气瓶口处，若木条复燃，则证明收集满了 氧气不易溶于水
【详解】
（1）a仪器的名称是试管，b仪器名称是锥形瓶。
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，反应物是固体和液体，反应不需加热，故选固液常温型B发生装置，该反应的文字表达式为：。
（3）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，试管口要放一团棉花，其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管；
将装置A和F连接进行此实验，实验开始前，必需先检查装置气密性；
实验结束时，停止加热时应要先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯，其目的是：防止水槽中的水倒流，炸裂试管。
（4）氧气具有助燃性，验满的方法是：将带火星的木条放入集气瓶口处，若木条复燃，则证明收集满了。
（5）F是排水法收集气体，能选用F装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水。
24．（1）42：3：40
（2）47.1%
（3）16.8
【详解】
（1）没食子酸中，碳元素、氢元素、氧元素的质量之比为（12×7）：（1×6）：（16×5）=42：3：40。
（2）没食子酸中氧元素的质量分数为。
（3）34g没食子酸中含有碳元素的质量为。