2020-2021学年福建省漳州市六校联考九年级上学期期中化学试题（含答案与解析）

这是一份2020-2021学年福建省漳州市六校联考九年级上学期期中化学试题（含答案与解析），共16页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．不属于现代化学科研人员研究方向的是
A．合成新材料B．开发新能源C．防止钢铁生锈D．研制光电子计算机
2．2019年4月16日，法国巴黎圣母院突遭大火，在火灾现场发生的下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A．木质屋顶燃烧B．消防用水汽化C．电线拉断D．拱柱摔碎
3．下列各组元素，都属于非金属元素的是
A．碳、汞、溴B．磷、硫、碘C．氧、氢、铁D．铜、钙、氯
4．甲醛是一种重要的化工原料，常用作农药，消毒剂和燃料等的原料，人体接触过多的甲醛易致癌下列属于甲醛的化学性质的是
A．无色气体B．有刺激性气味C．具有毒性和可燃性D．易溶于水和乙醇
5．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要，下列实验操作正确的是( )
A．加热液体B．氧气验满
C．读取液体体积D．量取9.5m1液体
6．过滤实验中，不需要用到的仪器是
A．烧杯B．玻璃棒C．漏斗D．试管
7．关于“物质一在空气中燃烧的主要现象一所属化学反应的基本类型”描述正确的是
A．磷一发出白色烟雾一分解反应B．硫一微弱淡蓝色火焰一化合反应
C．铁一火星四射一化合反应D．蜡烛一发出白光，有水雾一氧化反应
8．下列物质由离子构成的是
A．氯化钠B．氦气C．铜D．二氧化碳
9．下列各图中●和○分别表示氢原子和氧原子，其中能表示保持化学性质的微粒是（ ）
A．B．C．D．
10．下列关于空气及其组成说法错误的是
A．空气中体积占比最大的是氮气
B．稀有气体可以制成多种用途的电光源
C．分离液态空气制氧气是化学变化
D．氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应
11．用分子、原子的观点解释下列现象，不正确的是
A．氧化汞分解成汞和氧气一分子本身发生变化
B．用打气筒给气球打气气球变大一分子体积变大
C．气体可以被压缩储存在钢瓶中一分子间有间隔
D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子一分子很小
12．根据如图粒子结构示意图，有关说法正确的是
A．属于同一种元素B．都是同一种粒子
C．都显电性D．都达到了稳定结构
13．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z代表三种不同的元素。下列说法中正确的是
A．原子序数：X＞YB．核外电子数：X＝Z
C．Y和Z处于同一周期D．X和Z的电子层数相同
14．如图是汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，图中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是
A．反应后有单质生成B．反应共生成3中物质
C．化学反应前后元素种类不变D．反应前后原子的种类、数目均无变化
15．图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压）。下列说法正确的是（ ）
A．红磷的多少对实验结果无影响
B．集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的
C．c点时反应刚好停止
D．b、c、d点时集气瓶中所含物质相同
二、填空题
16．化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言，请用化学用语填空：
(1)用化学符号表示：
①两个氢原子_______。
②地壳中含量最多的金属元素_______。
(2)写出下列化学符号表示的意义
①C1表示_______、_______。
②Mg2+表示_______，其中“2”表示_______。
17．下列是实验室常用仪器，据图回答问题：
(1)取用粉末状固体应选用的仪器是_______。(填字母序号，下同)
(2)量取5mL水，需要选择的仪器是_______，在量液时，如果该同学采用俯视的方法读数，他取出的比5mL_______(填“多”或“少”)。
(3)现有100mL的水，欲给其加热，除了需要带铁圈的铁架台，石棉网之外，还需要上述仪器中的___，加热时要利用火焰的____部分。(填“外焰”、“內焰”或“焰心”)。
18．下图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图。请你回答：
(1)氟原子的核电荷数为____，钙元素的相对原子质量为____。
(2)D中X=____。
(3)A粒子在化学反应中易____(填“得到”或“失去”)电子，它与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_____(填序号)。
(4)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是____(填序号)，属于阴离子的是____(填离子符号)
19．氧家族的“生长树”如图所示。
(1)图1树上的“果子”有许多共同之处。
①从组成上分析，它们都含有____元素。
②从物质类别上分析，它们都属于____(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)图1树上有种“果子”为黑色固体，发生化合反应生成该“果子”的文字表达式是____。
(3)图2装置的A瓶中反应的文字表达式为__；证明B瓶中的燃烧产物所用的试剂是__；进行C瓶实验需要在铁丝下端绑一根火柴，其作用是___，小明在做该实验时，没有观察到预期的实验想象，请帮助他分析下其中的原因___。
(4)过氧化氢在一定条件下分解产生氧气，其反应过程中各阶段的微观示意图如下：
从中我们可得知化学变化的实质是：____。
20．水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识。
(1)电解水实验揭示了水的组成。如图1实验中试管1中得到的是____，该反应的文字表达式为___。
(2)自来水厂净水过程示意图如图2，请回答：
①可以除去水中溶解的一些杂质和异味的设备是____
A 过滤池 B 吸附池 C 清水池
②检验上述所获得的自来水是硬水还是软水，常用____来区分，生活中可以通过____降低水的硬度。
③我国有关部门规定，经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg·L-1，含铜<1.0mg·L-1，其中的“铁、铜”指的是_______(填正确选项前的字母)。
A 原子 B 分子 C 元素
④下列做法可能会造成水污染的是（______）
A 生活污水未经处理直接排放
B 选用无磷洗衣粉清洗衣服
C 对垃圾进行分类回收
D 在水库周边兴建染料厂
三、实验题
21．小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条。请回答实验中的有关问题。
(1)图2实验中，观察到_____(填“ba”或“bc”)段纱布条先变成红色。
(2)图1丙装置的作用是____，图1和图2的实验均能证明分子____，与图1实验相比，改进后图2实验的优点是____。
(3)若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可观察到纱布条变红的速率变____(填“快”或“慢”)，请从微观角度进行解释：___。
22．结合下列实验装置，回答问题：
(1)指出标号仪器名称：①_______，②_______。
(2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是__(填字母)，你认为该装置中还缺少__。写出该反应的文字表达式是___。
(3)用过氧化氢溶液制取氧气时，应选用的发生装置是____(填字母)，实验时应先放入的药品是____，它与采用装置A制取氧气时比较，主要优点是____，写出该反应的文字表达式为____。
(4)若用F装置收集氧气，则气体从____(填“e”或“f”)端进入，验满的方法是____。
(5)装置E收集氧气的最佳时机是___，收集满后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应__(填“正放”或“倒放”)在桌上。
四、科学探究题
23．实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气。写出反应的文字表达式：__。
小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。
（完成实验）按下表进行实验：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)
（分析数据、得出结论）
(1)由实验___与实验④对比，证明猜想合理；
(2)实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是___。
（反思）
(1)若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和____不变；
(2)同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证。
提出猜想：质量相同的催化剂，颗粒越细，催化效果越好，
设计实验：___。
结论与反思：催化剂的颗粒越细，与反应物接触面积越大，催化效果越好。
试验编号
实验药品
分解温度(℃)
①
KC1O3
580
②
KC1O3、MnO2(质量比1：1)
350
③
KC1O3、CuO(质量比1：1)
370
④
KC1O3、Fe2O3(质量比1：1)
390
参考答案
1．D
【详解】
A、合成新材料，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故选项错误；
B、研发新能源，可缓解化石能源的危机，属于化学研究的范畴，故选项错误；
C、防止钢铁生锈，属于化学研究的范畴，故选项错误；
D、研制光电子计算机属于物理学研究的内容，不属于化学研究的范畴，故选项正确。
故选D。
2．A
【详解】
A、木质屋顶燃烧生成二氧化碳和水等物质，属于化学变化，故A正确；
B、消防用水汽化，是由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故B错；
C、电线拉断只是将其断开，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
D、拱柱摔碎只是形状的改变，属于物理变化，故D错。
故选A。
【点睛】
化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
3．B
【分析】
金属元素名称一般有“钅”字旁（汞除外），固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头。
【详解】
A、碳、汞、溴三种元素中汞是金属元素，其余两种是非金属元素；
B、磷、硫、碘三种元素都是非金属元素；
C、氧、氢、铁三种元素中铁是金属元素，其余则是非金属元素；
D、铜、钙、氯中氯属于非金属元素，其余属于金属元素；
故选：B。
4．C
【详解】
A、无色气体属于颜色状态，属于物理变化，故A错；
B、有刺激性气味属于物质的气味，属于物理性质，故B错；
C、具有毒性和还原性，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，故C正确；
D、易溶于水和乙醇，属于物质的溶解性，属于物理性质，故D错。
故选C。
5．C
【详解】
A、给试管中的液体加热，液体不能超过试管容积的，试管夹夹在试管的中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，此选项错误；
B、气体的验满在瓶口处进行，此选项错误；
C、读取量筒内液体的体积，视线与凹液面的最低处保持水平，此选项正确；
D、量筒量程选择的依据有两点，一是保证测量一次，二是应选择量程与液体的取用量最接近。量取9.5m1液体，使用10m1的量筒，此选项错误。
故选C。
6．D
【详解】
过滤时用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒，不需要试管；
故选D。
7．B
【详解】
A、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，且属于化合反应，不是分解反应，故选项说法错误；
B、硫在空气中燃烧，发出微弱淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体；生成二氧化硫，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项说法正确；
C、铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误；
D、蜡烛在空气中发出黄白色火焰，不会发出白光，且氧化反应不是基本的反应类型，故选项说法错误。
故选B。
8．A
【详解】
A、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，符合题意。
B、氦气属于稀有气体单质，是由氦原子直接构成的，不符合题意。
C、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，不符合题意。
D、二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，不符合题意。
故选：A。
9．A
【详解】
A、水是水分子构成的，保持水化学性质的微粒是水分子，该图能表示水分子，能保持H2O化学性质的，故A正确；
B、该图是氢分子和氧分子的混合气体，不能保持H2O化学性质，故B错误；
C、该图表示氢分子，不能保持H2O化学性质，故C错误；
D、该图表示氢原子和氧原子，不能保持H2O化学性质，故D错误。故选A。
10．C
【详解】
A、空气中体积占比最大的是氮气，占78%，故选项说法正确；
B、稀有气体通电时它们会发出不同颜色的有色光，可以制成多种用途的电光源，故选项说法正确；
C、分离液态空气制氧气，利用的是液态氧和液态氮沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法错误；
D、氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应，故选项说法正确。
故选C。
11．B
【详解】
A、氧化汞分解成汞和氧气是一个化学变化，氧化汞分子本身发生变化，生成了汞原子和氧分子，正确；
B、用打气筒给气球打气气球变大是分子之间间隔变了，分子本身没变，错误；
C、气体可以被压缩储存在钢瓶中是因为分子间有间隔，正确；
D、1滴水中大约有1.67×1021个水分子说明分子很小，正确；
故选B。
12．D
【详解】
A、元素是质子数相同的一类原子的总称，它们质子数不同，属于不同种元素，此选项错误；
B、①质子数=原子序数，9号元素是氟元素，质子数小于核外电子数，表示阴离子，故①是氟离子；②质子数=原子序数，10号元素是氖元素，且质子数=核外电子数，表示氖原子；③质子数=原子序数，11号元素是钠元素，质子数大于核外电子数，表示阳离子，表示钠离子，故它们是不同种粒子，此选项错误；
C、由B可知，①③是离子，离子都带有电荷，①③显电性；②是原子，不显电性，此选项错误；
D、最外层是8个电子的结构是稳定结构，①②③都达到了稳定结构，此选项正确。
故选D。
13．C
【详解】
A、原子序数是Z＞Y＞X，说法错误；B、X和Z位于同一族，同一族的原子最外层电子数相等，说法错误；C、Y和Z处于同一周期，说法正确；D、Z的电子层数比X的电子层数多1，说法错误。故选C。
14．B
【分析】
由反应的微观示意图和质量守恒定律得出各物质反应的微粒个数关系为：两种不同的分子各2个参加反应，生成一种由同原子构成的单质分子1个和一种不同种原子构成的化合物分子2个，反应前后原子的种类和数目不变。
【详解】
A、生成物中有由同原子构成的单质分子，因此反应后有单质生成，故正确；
B、反应共生成2种物质，故错误；
C、由反应的微观示意图可知，化学反应前后元素种类不变，故正确；
D、由反应的微观示意图可知，反应前后原子的种类、数目均无变化，故正确；
故选：B。
15．D
【详解】
A、在测定空气中氧气的含量实验中，红磷要过量，故A错误；
B、集气瓶中气压瞬间变大是红磷燃烧放热造成的，故B错误；
C、a点温度最高，由此可知，在a点时反应刚好停止，故C错误；
D、在a点反应已经结束了，b、c、d点时集气瓶中所含物质相同，故D正确。
故选D。
16．2H A1 1个氯原子 氯元素 镁离子或1个镁离子 每个镁离子带2个单位正电荷
【详解】
①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以两个氢原子，就可表示为：2H。
②地壳中含量最多的金属元素为铝元素，符号为Al。
(2)①C1表示表示氯元素或1个氯原子。
②根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此Mg2+表示镁离子或1个镁离子，其中“2”表示每个镁离子带2个单位正电荷。
17．E A、C 少 F、H 外焰
【详解】
（1）药匙是取用粉末状固体的仪器；
（2）量取5mL水，需要选择量筒和胶头滴管；在量液时，如果该同学采用俯视的方法读数，读数偏大，取出的比5mL偏少；
（3）100mL的体积较大，需要选择烧杯进行加热，现有100mL的水，欲给其加热，除了需要带铁圈的铁架台，石棉网之外，还需要上述仪器中的烧杯和酒精灯，酒精灯外焰温度最高，所以加热时要利用火焰的外焰部分。
18．9 40.08 8 得到 B BC C1-
【详解】
（1）在原子中，核电荷数等于原子序数，故氟原子的核电荷数为9，据图可以看出，钙元素的相对原子质量为40.08；
（2）在原子中，核内质子数=核外电子数，故D中x=18-2-8=8；
（3）A粒子的最外层电子数为7，在化学反应中易得到电子，原子的化学性质决定于原子的最外层电子数，故它与B粒子的化学性质相似；
（4）同种元素的粒子核内质子数相同，故A、B、C、D中属于同种元素的粒子是BC，阴离子的核内质子数小于核外电子数，故属于阴离子的是C，质子数为17，核外电子数为18，为氯离子，其离子符号为。
19．氧或O 纯净物 铁+氧气四氧化三铁 硫+氧气二氧化硫 澄清石灰水 引燃铁丝 氧气的量不足或铁丝表面有铁锈等 分子破裂为原子，原子再重新结合成新的分子
【详解】
(1)①物质是由元素组成的，从组成上分析，它们都含有氧或O元素。
②它们都是由同种物质组成，从物质类别上分析，它们都属于纯净物。
(2)图1树上有种“果子”为黑色固体，该黑色固体是四氧化三铁，发生化合反应生成该“果子”的文字表达式是：铁+氧气四氧化三铁。
(3)图2装置的A瓶中的硫燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫；
B瓶中的碳燃烧生成二氧化碳，检验二氧化碳所用的试剂是澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
进行C瓶实验需要在铁丝下端绑一根火柴，其作用是引燃铁丝，小明在做该实验时，没有观察到预期的实验想象，原因可能是氧气的量不足或铁丝表面有铁锈等。
(4)化学变化的实质是：分子破裂为原子，原子再重新结合成新的分子。
20．氢气 水氢气+氧气 B 肥皂水 煮沸 C AD
【详解】
（1）在电解水实验中，“正氧负氢”，试管1与负极相连，得到的是氢气；
水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为；
（2）①活性炭具有吸附性可以吸附水中的色素和异味，故可以除去水中溶解的一些杂质和异味的设备是吸附池。
故选B；
②通常用肥皂水来鉴别硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多；
可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中可通过煮沸的方法降低水的硬度；
③其中的“铁、铜”不是以单质、分子、原子的形式存在的，而是强调存在的元素，与具体形态无关。
故选C；
④A、生活污水未经处理直接排放，会污染水源，符合题意；
B、选用无磷洗衣粉清洗衣服，可以减少水体富营养化，减少水华现象的发生，不符合题意；
C、对垃圾进行分类回收，可以减少污染，不符合题意；
D、在水库周边兴建染料厂，会污染水源，符合题意。
故选AD。
21．ba 对比实验 在不断地运动 节约药品或防止空气污染等 慢 温度越低，分子运动速率越慢(或温度越高，分子运动速率越快)
【分析】
本题是对验证分子在不断运动的实验以及装置改进的考查。
【详解】
（1）浓氨水挥发出氨气，氨气密度比空气小，会往上扩散，故先接触b点，再到a点；故填：ba；
（2）图1中丙装置对乙起到对比作用；故填：对比实验；
图1和图2都能根据酚酞溶液变红的现象得出分子在在不断地运动；故填：在不断地运动；
改进后图2的装置浓氨水的用量更少，更加密闭，故其优点是：节约药品或防止空气污染；
（3）将图2中装有浓氨水的弯管浸入冷水中，温度降低；温度越低，氨气分子的运动速率越慢，故布条变红的速率变慢；故填：慢；温度越低，分子运动速率越慢（或温度越高，分子运动越快）。
【点睛】
氨气密度注意看资料摘要。
22．试管 集气瓶 A 一团棉花 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 B 二氧化锰 节能，操作简便等 过氧化氢水+氧气 e 把带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明集满氧气 气泡连续均匀冒出 正放
【详解】
（1）据图可知，①是试管；②是集气瓶；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，应选用的发生装置是A；该装置中还缺少一团棉花，防止高锰酸钾随气流进入导管，堵塞导管；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式是：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（3）过氧化氢制取氧气的反应物是液体，反应条件是常温、催化剂，应选用的发生装置是B；实验时应先放入的药品是二氧化锰；与采用装置A制取氧气时比较，主要优点是节能，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢水+氧气；
（4）氧气密度比空气大，氧气具有助燃性，所以若用F装置收集氧气，则气体从e端进入，验满的方法是将带火星的木条放在f导管口，木条复燃，证明集满；
（5）用排水法收集氧气的最佳时机是气泡连续均匀冒出时，氧气密度比空气大，所以收集满后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应正放在桌上。
23．氯酸钾氯化钾+氧气 ① MnO2 化学性质 将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等质量比充分混合，加热测定分解温度
【详解】
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下能分解生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；
分析数据、得出结论：
（1）Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂，则可以设计只有氯酸钾加热以及氯酸钾和氧化铁的混合物加热的方法进行实验验证；
（2）根据表格提供的数据可以看出，在同等条件下，二氧化锰分解产生氧气的分解温度最低，故催化效果最好；
反思：
（1）要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和化学性质不改变；
（2）根据是同种催化剂，颗粒大小影响反应的速率，可以分别取氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂按质量比相同充分混合加热，测定分解温度。