人教版六年级上册数学教案设计第六课时 整理和复习学案

第6单元  百分数(一)

第6课时  整理和复习

【教学内容】94页

【教学目标】

知识与技能：

1、通过复习进一步理解百分数的意义，掌握百分数的写法..

2、掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，熟练解答求一个数是（比）另一个数（多或少）百分之几的应用题以及百分比应用题..

过程与方法：让学生在合作交流中体会学习的乐趣..

情感、态度与价值观：体会数学知识来源于生活..

【教学重难点】

重点：掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，熟练解答求一

      个数是（比）另一个数（多或少）百分之几的应用题以及百分、

      比应用题..

难点：掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，熟练解答求一

      个数是（比）另一个数（多或少）百分之几的应用题以及百分

      比应用题..

【随堂练习】

一、基本练习

1、完成下面表格..

2、只列式，不计算..

（1）40占50的几分之几？（2）50是40的百分之几？
 

（3）5比8少百分之几？（4）8比5多百分之几？

二、知识梳理

1、百分数和分数在意义上有什么不同？百分数写法有什么特点？
 

2、说一说百分数和小数互化的方法，百分数和分数互化的方法？

3、求一个数是另一个数的百分之几的应用题用什么方法解答？

如：甲数是200，乙数是150..

（1）甲数是乙数的百分之几，算式：_____________，把________看作单位“1”..

（2）乙数是甲数的百分之几，算式：_____________，把________看作单位“1”..

（3）甲数比乙数多百分之几，算式：_____________，把________看作单位“1”..

（4）乙数比甲数少百分之几，算式：_____________，把________看作单位“1”..

三、深化练习：

1、李师傅加工一批零件，其中合格率是95%，这里的95%表示什么？

2、一条水渠已修的比未修的长25%，这里的25%表示什么？未修的比已修的短百分之几？