人教版一年级数学上册教学教案第4课时 分与合

第3单元  1～5的认识和加减法

第4课时  分与合

【教学内容】：教材P21、P22及练习四第3、4题

【教学目标】：

知识目标：掌握5以内数的组成..

能力目标：培养学生有序的分析问题的能力..

情感目标：培养学生与他人合作和交流的能力..

【教学重点】：

使学生掌握5以内各数的组成，初步建立学生数感..

【教学难点】：

使学生能熟练地说出5以内各数的组成..

【教学准备】：

5根小棒，5个圆片..

【教学过程】：

一、复习准备

1.数数从1～5，从5～1

比较大小

3○4      4○2      5○1      2○3

2.看图回答

○○△△□△□○□△☆△

一共有（     ）△..

从右边数，☆排第（      ）..

从左边起，第5个是（      ）..

二、探究新知

1.学习4的分解与组成

（1）今天，老师想请大家做一个分红花的游戏，4朵红花，分成两份，看谁分得又快又好..看谁的方法多，分完以后和同桌互相交流一下..

（2）交流展示..

（3）探讨分的方法

刚才大家想了很多方法，怎样才能清楚地看出而且一个也不落下？

学生交流后，教师板书：

     4           4           4

   1     3   2      2     3      1

引导学生读数的组成，先领读：4可以分成1和3,1和3 组成4……再自由读（4）引导学生把这些摆法加以整理..

（5）引导学生观察这三个分析式，看看有什么特点？看到3和1组成4，就能想到什么？

（6）练习数字4的组成..

2.学习5的组成

请同学们拿出5根玉米，把它分成两堆，有几种分法？分分看..以小组为单位，结合4的组成的操作过程，人人动手操作..互相启发帮助总结出5的几种不同分法..

交流展示汇报并加以整理..

   5          5          5         5

1      4   2     3    3     2   4     1怎样才能记住5的组成呢？

练习5的组成..（猜数游戏、对口令）

三、巩固运用

完成21、22页的内容以及23页的3、4题..

四、课堂小结

这节课你学会了什么？

【板书设计】

【作业设计】：

【课后小结】：