人教版小学数学一年级上册教案设计第1课时 上、下、前、后

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第2单元  位置第1课时  上、下、前、后【教学内容】教材P9及练习二第1、2、3题【教学目标】1．通过观察让学生初步理解上下、前后的方位，并能应用于实际生活..2．初步培养学生的空间方位感..【教具准备】教材第9页例题的挂图..【教学过程】一、新授1．出示教科书P9的图，教师介绍南京长江大桥的结构，引导学生观察：(1)图上有什么？(2)你能用一句话描述这幅图吗？学生自由发挥，各抒己见..根据学生的发言，教师和学生共同总结出：卡车在火车的上面，火车在卡车的下面..指出上面和下面是两种相对的位置关系..并让学生思考：①卡车在轮船的（   ）面..②轮船在火车的（   ）面..③卡车的下面有什么？同桌互相说，再请个别同学上台说..（3）完成书本第9页的“做一做”，让学生自由操作，摆好后互相说一说什么在什么的上面，什么在什么的下面，懂得区分上下方位关系..2．教师指出生活中除了上、下这两种方位以外还有其他的方位，出示教科书P11第1题的图，请学生观察：(1)用自己的话描述一下图上画了什么？(2)找一找图上有哪些位置关系？并回答：①小兵在小玉的（   ）面，小玉在小兵的（   ）面..②小东的前面是（   ），小云在小华的（   ）面..学生讨论并重点叙述小玉的位置关系(教师小结：指出前、后与上、下一样，都是具有相互关系的方位词，因此它们都不能孤立的存在..（3）完成练习二第2题..让学生独立填写后，教师再进行讲评..二、巩固练习1．找一找在你的身边有哪些物体是处于上下或前后关系的，请你用一句话说一说..2．完成教科书P11第三题..看图想一想，填一填..