假日致知——部编版语文八年级下册社戏寒假提前学练习题

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知识衔接
《社戏》的作者是鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。本文选自他的小说集《呐喊》。
能力自测
一、单选题
1.对下列句子的分析，正确的一项是（ ）
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
A. 作者运用比喻的修辞手法，表达了“我”离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦。
B. 作者运用夸张的修辞手法，表达了自己得能朋友们的帮助时内心的无比畅快和喜悦。
C. 作者运用夸张的修辞手法，表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦。
D. 作者运用比喻的修辞手法，表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦。
2.对下列句中加线词语理解不正确的一项是( )
A. 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。惟妙惟肖：形容描绘得十分精妙逼真。在句中形容卢沟桥桥面柱头上的石刻狮子雕刻得十分形象，如同真的一样。
B. 苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。萧索：荒凉、冷落。在句中描写了远处的村庄呈现出一片萧条冷落的景象，反映出农村经济日益凋敝的状况。
C. 我欢悦，是因那时我已粗识文字，知道爱读书，接触了书，只觉得自己无知而空荡的脑瓜日益充盈起来。充盈：充满。在句中写出了“我”经过读书之后，知识日渐增长的喜悦心情。
D. 灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。在句中形象地描绘出了彩霞色彩斑斓，绚丽耀眼的特点。
3.读《社戏》，“渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火．料想便是戏台，但或者也许是渔火。”其中“似乎““料想”、“也许”在文中的作用是（ ）
A. 表推测，表达“我”急于到达赵庄的心情。
B. 表推测，表达“我”愉快欢乐的心情。
C. 表想象，表达“我”急于到达赵庄的心情。
D. 表想象，表达“我”愉快欢乐的心情。
4.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )
我们年纪都相仿，________论起行辈来，________至少是叔子，有几个还是太公，________他们合村都同姓，是本家。________我们是朋友，________偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，________他们也百分之九十九不识字。
A. 可 却 由于 因为 如果 而
B. 但 却 因为 然而 即使 而
C. 但 却 由于 然而 即使 可
D. 可 但 因为 由于 因此 而
5.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，__________________；__________________。淡黑的起伏的连山，__________________，__________________，但我还以为船慢。
①月色便朦胧在这水气里 ②仿佛是踊跃的铁的兽脊似的
③夹杂在水气中扑面的吹来 ④都远远地向船尾跑去
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ③①②④
6.下列各句中标点符号使用不规范的一项是（ ）
A. 如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些艺术家分享了自己在工作中的经验与感悟。
B. 文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。
C. 原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流边上悠闲漫步。
D. 历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。
7.下列加下划线字注音全正确的一项是（ ）
A. 大抵（dǐ） 归省（shěng） 惧惮（dàn） 怠慢（dài）
B. 凫水（fú） 松懈（xiè） 撺掇（cuān） 踱来踱去（duò）
C. 行辈（háng） 桕树（jiù） 一哄（hǒng） 潺潺（chán）
D. 舟楫（jí） 旺相（xiàng） 漂渺（miǎ） 皎洁（jiǎ）
二、填空题
8.读课文《社戏》，请根据上下文的内容，参照画线的句子进行仿写。
入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽满鲜花，团旗映着我们的面颊。那一刻，我的心里。蓝天如同浩瀚的海洋 ， 白云________ ，鲜花犹如我们灿烂的未来 ， 团旗________ 。
9.品析的语句，根据自己的理解写出简要的评语。
①我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在铜丝做的小钩上，伏在河沿上钓虾。
表达儿时生活的________。
②“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘，踏坏了不少。”
说明“六一公公”________。
③我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
表现“我”________。
10.读《社戏》，作者饱含感情的笔墨详细地描写了那________，那________，那________，那________，那精彩的表演，以及归航的无限童趣，抒写了自己的对________向往，抒写了自己对________的热爱（用偏正短语概括）。而对看戏后的余波则一笔带过，因为它只是为了故事的完整服
11.请从所给的词语中，选出一个最符合语境的填在横线上。
（1）三四人径奔船尾，________(架 拔)了篙，________ (点 转)退几丈，________ (掉 回)转船头，________ (拔 架)起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。
（2）但在我是乐土：________ (因为 因此)我在这里________ (所以 不但)得到优待，________ (又 才)可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
三、综合题
12.班级正在开展以“弘扬传统戏曲”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）请你为本次活动拟写一则宣传标语。
（2）本期黑板报以戏曲为主题，请你拟写四个栏目名称。
（3）随着社会生活的发展，特别是电子产品的普及，戏曲艺术受到了前所未有的考验，那么，我们中学生该怎样参与保护传统的戏曲艺术呢？
四、现代文阅读
13.阅读《社戏》选段，完成下列小题。
①……于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到了歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
（1）给选段加一个小标题： 。
（2）“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。”它的作用是 。
（3）“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中“他”指代 。
（4）第②段写景充满诗情画意。从触觉写的句子是“ ”。从嗅觉写的句“ ”。本段写景的作用是
（5）结合上下文，第③段中的“自失”可以理解为 ， 这种感受与“社戏”的关系如何？试说明 。
（6）第③段中“那声音大概是横笛，宛转，悠扬”一句不是一般的语序，目的是（ ）
A. 朗读时有音节感，有力 B. 强调最后的两个形容词
C. 不致于写成太长的句子，长句难懂 D. 突破老格式，进行大胆创新