江西省南城县实验中学2020-2021学年九年级上学期第二次月考语文试卷（无答案）

这是一份江西省南城县实验中学2020-2021学年九年级上学期第二次月考语文试卷（无答案），共6页。试卷主要包含了 下列句子没有语病的一项是， 下列对词的理解有误的一项是， 翻译文中画线的句子， 说说本文的论证思路等内容，欢迎下载使用。

说明：1. 全卷满分120分，考试时间150分钟。
2. 请将答案写在答题卷上，否则不给分。
一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）
1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 濡养（rú） 要决 成吉思汗（hán） 断章取义
B. 风骚（sā） 嘶哑 矫揉造作（jiā） 言不及意
C. 娉婷（pīnɡ） 旁鹜 彬彬有礼（bīng） 神采奕奕
D. 褴褛（lán） 箴言 觥筹交错（ɡōnɡ） 眼花缭乱
2. 下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 巫山的一名事者逃逸后自首，经警方调查，原来肇事者李代桃僵，让人为自己“顶包”。
B. 该县在保护生态的同时，大力发展生态经济，生态建设和改善民生相得益彰。
C. 继高铁“霸座男”“霸座女”事件之后，又一“霸座大爷”鸠占鹊巢，引发全网的关注。
D. 果然十年之久，于勒叔叔没有再来信，可是父亲的希望却与日俱增。
3. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 为阻断疫情向校园蔓延，教育部下发通知，要求学生在家不外出、不聚会、不举办和集
中性参加活动。
B. 一般情况下，符合标准的一次性口罩使用两三次左右没有问题。
C. 冷空气影响了江西中部地区，这对驱散大雾天气将起到积极作用。
D. 在世界文字之林中，一个个汉字是中国五千年古老文明的结晶。
4. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①坚定也是这样，源于心灵，听从心灵，更是对真理和世间美好的捍卫。
②也许有人会说，管它完整不完整，只要自己的利益不损失就行了。
③有了这样的坚定，不管是怎样的私心杂念还是五彩缤纷的诱惑，都不能改变它，因为它
一夫当关，万夫莫开。
④如果在该坚定的事上，不能做到坚定，那么这样的人生就变得不再完整。
⑤这种利益至上的人，十之八九都是一些名利之徒，在他们的世界里，根本没有什么真理，
如果有，那也是关乎利益的东西。
⑥著名作家张炜说：“写作是一种心灵之业，要始终听从内心的指引，更是追求真理的一
种方式。”
A. ④⑥②⑤①③ B. ⑥①③④②⑤
C. ⑥③①④②⑤ D. ④②⑤⑥①③
给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）
他人的微笑，真伪难辨。___________________。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是
给予对手的饱含怜悯的批判。
A．但即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜；即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报
之以粲然一笑
B．但即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜
C．但对虚伪的笑，不必怒目而视，要报之以粲然的微笑；对阴冷的奸笑，也当笑颜相迎
D．但对阴冷的奸笑，为什么不可以还以笑颜？对虚伪的笑，为什么不报之以粲然微笑，而一定要怒目而视？
二、古诗文阅读与积累（24分）
（一）阅读下面这首词，完成第6～7题。（每小题2分，共4分）
清平乐
温庭筠
洛阳愁绝，杨柳花飘雪。终日行人恣①攀折，桥下水流呜咽。
上马争劝离觞②，南浦③莺声断肠。愁杀平原年少④，回首挥泪千行。
【注释】①恣：一作“争”，攀折。②离觞（shāng）：饯别之酒。③南浦：南面的水边。后常用称送别之地。④平原年少：泛指贵族子弟，这里指远行的人。
6. 下列对词的理解有误的一项是（ ）
A. “洛阳愁绝，杨柳花飘雪”点出了送别的地点和时间。
B. “终日行人恣攀折，桥下水流呜咽”送别时折杨柳相赠，表达依依不舍之情。
C. “上马争劝离觞，南浦莺声飞断肠”说朋友们争着劝饮最后一杯酒，忽然听到莺啼婉啭，好似劝人赶快离开，实在不忍留下。
D. “回首挥泪千行”一句揭示了依依离情与主人公的无限悲苦。
7. 下面对词的写作手法分析不正确的一项是（ ）
A. “杨柳花飘雪”运用比喻的修辞手法，点明季节。
B. “终日行人恣攀折，桥下水流呜咽”从侧面烘托离愁气氛。
C. 结尾以“愁杀”二字与首句的“愁绝”呼应，点出情怀。
D. 这首词的风格凄凄切切，极其婉雅，充满儿女之态，脂粉之气。
（二）阅读下面文言文，完成第8～11题。（12分）
雍氏之役，韩征①甲与粟于周。周君患之，告苏代②。苏代曰：“何患焉？代能为君令韩不征甲与粟于周，又能为君得高都。”周君大悦曰：“子苟能，寡人请以国听。”苏代遂往见韩相国公中③曰：“公不闻楚计乎？昭应谓楚王曰：‘韩氏罢④于兵，仓廪空，无以守城，吾收之以饥，不过一月必拔之。”今围雍氏五月不能拔，是楚病也。楚王始不信昭应之计矣，今公乃征甲及粟于周，此告楚病也。昭应闻此，必劝楚王益兵守雍氏，雍氏必拔。”公中曰：“善。然吾使者已行矣。”代曰：“公何不以高都与周。”公中怒曰：“吾无征甲与粟于周，亦已多矣。何为与高都？”代曰：“与之高都，则周必折而入于韩，秦闻之必大怒，而焚周之节⑤，不通其使，是公以弊高都得完周也，何不与也？”公中曰：“善。”不征甲与粟于周而与高都，楚卒不拔雍氏而去。
（选自《战国策》）
【注释】①征：征讨。②苏代：战国辩士，苏秦之兄。③韩相国公中：韩国相国公仲侈。④罢：同“疲”。⑤节：符节，国家互通信使的证物。
下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
周君/患之 B. 又能为/君得高都
C. 是/楚病也 D. 而/焚周之节
解释文中加点的词。（3分）
（1）患（ ） （2）益（ ） （3）去（ ）
10. 翻译文中画线的句子。（4分）
（1）韩氏罢于兵，仓廪空，无以守城，吾收之以饥，不过一月必拔之。
（2）是公以弊高都得完周也，何不与也？
11. 结合内容，简要概述苏代是如何说服韩国放弃对西周征兵征粮并奉送高都的。（3分）
（三）古诗文积累。（8分）
12. 填补下列句子的空缺处。（每空1分，共8分）
（1）政通人和，____________________。
（2）山水之乐，____________________。
（3）____________________，今夕是何年？
（4）____________________，客行悲故乡。
（5）长风破浪会有时，____________________。
（6）一封朝奏九重天，____________________。
（7）莫说相公痴，____________________。
（8）____________________，病树前头万木春。
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面短文，完成第13～16题。（15分）
腊 梅
余秋雨
如果说人生是一条一划而过的线，那末，具有留存价值的只能是一些点。把那些枯萎的长线头省略掉吧，只记着那几个点，实在也够富足的了。
为此，我要在我的游记集中破例写一枝花。它是一枝腊梅，地处不远，就在上海西郊的一个病院里。
那次我住的医院原是一位外国富商的私人宅邸，院子里树木不少，可惜已是冬天，都凋零了。平日看惯了山水秀色，两眼全是饥渴，成天在树丛间寻找绿色。但是，看到的只是土褐色的交错，只是一簇簇相同式样的病房服在反复转圈，越看心越烦。
一天又一天，就这么过去了。突然有一天清晨，大家都觉得空气中有点异样，惊恐四顾， 发现院子一角已簇拥着一群人。连忙走过去，踮脚一看，人群中间是一枝腊梅，淡淡的晨曦映着刚长出的嫩黄花瓣。赶近过去的人还在口中念叨着它的名字，一到它身边都不再作声，一种高雅淡洁的清香已把大家全都慑住。故意吸口气去嗅，闻不到什么，不嗅时却满鼻都是，一下子染透身心。
花，仅仅是一枝刚开的花，但在这儿，是沙漠驼铃，是荒山凉亭，是久旱见雨，是久雨放晴。病友们看了一会，慢慢侧身，把位置让给挤在后面的人，自己在院子里踱了两圈，又在这儿停下，在人群背后耐心等待。从此，病院散步，全成了一圈一圈以腊梅为中心的圆弧线。
现在，所有病人的情感都投射在腊梅上了，带着一种超常的执迷。与我同病房的两个病友，一早醒来就说闻到了腊梅的香气，有一位甚至说他简直是被香气熏醒的，而事实上我们的病房离腊梅不近，至少隔着四五十米。
依我看来，这枝腊梅确也当得起病人们的执迷。各种杂树乱枝在它身边让开了，它大模大样地站在一片空地间，让人们可以看清它的全部姿态。枝干虬曲苍劲，黑黑地缠满了岁月的皱纹，光看这枝干，好像早就枯死，只在这里伸展着一个悲怆的历史造型。实在难于想象，就在这样的枝干顶端，猛地一下涌出了那么多鲜活的生命。花瓣黄得不夹一丝混浊，轻得没有质地，只剩片片色影，娇怯而透明。整个院子不再有其它色彩，好像叶落枝黄地闹了一个秋天，天寒地冻地闹了一个冬天，全是在为这枝腊梅铺垫。梅瓣在寒风中微微颤动，这种颤动能把整个铅蓝色的天空摇撼。病人们不再厌恶冬天，在腊梅跟前，大家全部懂了，天底下的至色至香，只能与清寒相伴随。这里的美学概念只剩下一个词：冷艳。
它每天都要增加几朵，于是，计算花朵和花蕾，成了各个病房的一件大事。争论是经常发生的，争执不下了就一起到花枝前仔细数点。这种情况有时发生在夜里，病人们甚至会披衣起床，在寒夜月色下把头埋在花枝间。月光下的腊梅尤显圣洁，四周暗暗的，唯有晶莹的花瓣与明月遥遥相对。清香和夜气一拌和，浓入心魄。
有一天早晨起来，天气奇寒，推窗一看，大雪纷飞，整个院子一片银白。腊梅变得更醒目了，袅袅婷婷地兀自站立着，被银白世界烘托成仙风道骨，气韵翩然。几个年轻的病人要冒雪赶去观看，被护士们阻止了。护士低声说，都是病人，哪能受得住这般风寒？还不快回！
站在底楼檐廊和二搂阳台上的病人，都柔情柔意地看着腊梅。有人说，这么大的雪一定打落了好些花瓣；有人不同意，说大雪只会催开更多的蓓蕾。这番争论终于感动了一位护士，她自告奋勇要冒雪去数点。这位护士年轻苗条，刚迈出去，一身白衣便消融在大雪之间。她步履轻巧地走到腊梅前，捋了捋头发，便低头仰头细数起来。她一定学过一点舞蹈，数花时的身段让人联想到《天女散花》。最后，她终于直起身来向大楼微微一笑，冲着大雪报出一个数字，惹得楼上楼下的病人全都欢呼起来。数字证明，承受了一夜大雪，腊梅反而增加了许多朵，没有凋残。
这个月底，医院让病人评选优秀护士，这位冒雪数花的护士得了全票。
过不了几天，突然下起了大雨，上海的冬天一般不下这么大的雨，所有的病人又一下子拥到了檐廊、阳台前。谁都明白，我们的腊梅这下真的遭了难。几个眼尖的，分明已看到花枝地下的片片花瓣。雨越来越大，有些花瓣已冲到檐下，病人们忧愁满面地仰头看天，声声惋叹。就在这时，一个清脆的声音在耳边响起“我去架伞！”
这是另一位护士的声音，冒雪数梅的护士今天没上班。
护士穿着乳白色雨靴，打着紫伞来到花前，拿一根绳子把伞捆扎在枝干上。等她捆好， 另一位护士打着伞前去接应，两个姑娘互搂着肩膀回来。
春天来了，腊梅终于凋谢。病人一批批出院了，出院前都到腊梅树前看一会儿。
各种树木都绽出了绿芽，地上的青草也开始抖擞起来，病人的面色和眼神都渐渐明朗。不久，这儿有许多鲜花都要开放，蜜蜂和蝴蝶也会穿墙进来。
病房最难捱的是冬天，冬天，我们有过一枝腊梅。
（有删减）
文中说“这枝腊梅确也当得起病人们的执迷”，从哪些行为可看出病人们的执迷？（2分）
在不同的环境中，腊梅花各有怎样的形态，在下面表格横线上填写文字。（3分）
赏析文中划线句子。（4分）
（1）枝干虬曲苍劲，黑黑地缠满了岁月的皱纹，光看这枝干，好像早就枯死，只在这里伸展着一个悲怆的历史造型。
（2）她步履轻巧地走到腊梅前，捋了捋头发，便低头仰头细数起来。
16. 概括文章中心思想，并谈谈你阅读文章的感悟。（6分）
（二）阅读下面短文，完成第17～21题。（15分）
责任是防控疫情的堤坝
尚俊颖
①84 岁高龄的钟南山院士挂帅专家组组长，身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇咬牙坚守岗位，各地援鄂医疗队不顾风险、“最美逆行”……新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来，无数英雄勇赴险境，筑起一道守护生命安全的稳固长城。品格可昭日月，精神感人至深。
②英雄者，国之干。英雄之所以为英雄，就在于他们挺身而出，肩鸿任钜，勇担重任。从保家卫国到见义勇为，从救死扶伤到舍己为人，中国这片土地上从来不缺乏英雄。为什么总有英雄不惧危险、勇毅前行？为什么总有猛士直面考验、迎难而上？支撑英雄壮举的，是为民担当、为国奉献的家国情怀，是心中那份割不断、扯不开的责任牵挂。英雄主义，包括以责任为己命、视责任比天高。打赢疫情防控阻击战，我们高扬英雄主义，同时也呼唤人尽其责、各司其职，号召全社会共同从源头上化解风险、抗击疫情。
③英雄自告奋勇、主动请缨，是因为他们知道自己身上的担子，明白自己被寄予的使命。英雄慷慨激昂、正气沛然，是因为他们摆脱了“小我”的束缚，找到了“大我”的寄托。英雄在前，激励我们每个人筑牢责任的堤坝，让无情的病毒寸步难行。面对英雄的奉献和牺牲，我们没有理由不扛起属于自己的责任。出己力、尽己责，多添力、少添乱，英雄们就能少流一些泪和汗，英雄的家人就少一份担忧。这本身也是对英雄最好的保护、最暖的致敬。
④千难万险，尽心尽责就不惧风险；大计小计，人人有责是最佳之计。抗击疫情是一场没有人能置之度外的战斗，每个人都休戚与共、息息相关。对普通人而言，做好自我防护就是责任；对党员干部而言，带头向前、全面防控疫情就是责任；对生产企业而言，加班加点保障物资供应就是责任；对患者和疑似病例而言，配合防治、努力康复就是责任。像英雄般心怀大爱、履职尽责，我们就能守护好亲人健康、同事幸福、朋友欢乐，守护好社会祥和、国泰民安。
⑤责任也意味明确定责、强化问责。疫情就是命令，防控就是责任。如果说责任是战胜疫情的向导，那么岗位就是战胜疫情的战场，职业精神就是战胜疫情的精神保障。疫情面前，回避没有出路；战胜疫情，责任不能缺席。
⑥责任是防控疫情的堤坝，也是托举幸福生活的坚实地基。人人行动起来，提升责任意识，立足岗位砥砺爱国精神、敬业精神、奉献精神，我们的社会就能更加和谐，我们的国家就能更加强大。
（选自《人民日报》）
17. 本文的中心论点是什么？请简要回答。（2分）
18. 说说本文的论证思路。（3分）
19. 文章开头列举“84岁高龄钟南山院士”和“身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇”等英雄的感人事迹有什么作用？请简要分析。（4分）
20. 文章第②④段都在围绕“英雄”和“责任”展开论述，这两段的顺序能否调换？请说明理由。（3分）
21. 在这个生死攸关的时候，每个人都应该担负起自己的责任。作为一名中学生，你应该怎样做？（3分）
四、综合性学习与写作（50分）
（一）综合性学习。（6分）
22. 根据下面材料，写一段介绍“中国书法发展及特点”的说明性文字。
要求：①至少运用种说明方法。②不超过200字。
材料：
①书法是中国特有的艺术，总体上是一种形式美，书法艺术当与汉字的萌生同时。
②汉字演变的总趋势是由繁到简，书法的艺术性随着字体和字形的嬗变而愈加丰富。
③商代武丁时期的作品，风格豪放，字形大小错落，生动有致，富有变化，自然潇洒，是甲骨文书法中的杰作。
④秦代书法，在我国书法史上留下了辉煌灿烂的一页。隶书的出现是书法史的一次革命，在笔法上突破了单一的中锋运笔，为以后各种书体流派奠定了基础。
⑤魏晋是篆隶真行草诸体咸备俱臻完善的一代。它们的定型、美化无疑是汉宇书法史上的又一巨大变革。钟繇、王羲之树立了真书、行书、草书美的典范。王羲之被称为“书圣”，其书法的主要特点是平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀，后人评曰：“飘若浮云，矫如惊龙。”王羲之的书法极富美的观赏价值。
⑥南北朝时期的书法，继承东晋的风气，创造了无愧于前人的优秀作品，上至帝王，下至士庶都非常喜好书法，为形成唐代书法百花竞妍、群星争辉的局面创造了必要的条件。
⑦唐代文化博大精深、辉煌灿烂，达到了中国封建文化的最高峰。
（二）写作。（50分）
23. 阅读下面的文字，按要求作文。
人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……
请以“值得________”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，内容具体，要有真情实感。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、地名和校名。腊 梅
形 态
月色中的腊梅
①
雪中的腊梅
②
雨中的腊梅
③