部编版三年级语文上册期中试卷（免费）

这是一份部编版三年级语文上册期中试卷（免费），共7页。试卷主要包含了 读拼音，写词语.， 辨字组词.， 我能按要求改写句子.， 联系课文内容填空.， 阅读下文，回答问题.， 快乐作文.等内容，欢迎下载使用。

一、 读拼音，写词语.
pò liè dà yìng lì shǐ zǔ lì

yōu xián làng huā mó xíng lì hài

二、 辨字组词.
诗（_________） 骄（_________） 虚（_________） 恼（________）
待（_________） 桥（_________） 虑（_________） 脑（________）
三、 把下列意思和相应的词语连起来.
翻越不少山头. 倒栽葱
摔倒时头先着地的动作. 翻山越岭
形容头脑昏乱，迷失方向. 走南闯北
形容四处闯荡，到过许多地方. 晕头转向
四、 把下列词语补充完整，并按要求完成练习.
没精（______）（______） 相（______）并（______）
（______）（______）之蛙 津津（______）（______）
（______）（______）丧气 无（______）无（______）
（______）（______）中外 （______）株（______）兔
争（______）斗（______）
1．仿照画横线的词语写两个词语：_______、________.
2．以上词语中有一对近义词，它们是________和________.
3．来自于寓言故事的成语：_________、_________.
五、 我会选择正确的词语写在括号里.

1．这幅画他（_____）了许多年，现在他决定把它献给博物馆.
2．冬天，松鼠靠秋天（_____）在树洞里的松子过日子.

3．爸爸连续工作了三天，现在得好好（_______）一下了.
4．西沙群岛的树林里（_____）着各种各样的海鸟.
六、 我能按要求改写句子.
1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
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2．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”.（改为“被”字句）
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3．修改下面的句子.
妈妈送了我美丽的一条红裙子.
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4．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴.（用加点词语仿写句子）
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七、 联系课文内容填空.
1.“小燕子带了它的____的尾巴，在阳光满地时，__于旷亮无比的天空，叽的一声，____，飞到那边的高柳下了.”这里写出了小燕子飞行的特点是______.
2.《花钟》一文中用不同的说法来描述鲜花开放时的状态：牵牛花____，蔷薇___，睡莲__，万寿菊____，烟草花__，月光花___，昙花_____.
3.“_____，春江水暖鸭先知.”这两句诗出自____代苏轼的《惠崇春江晚景》.描写春天的诗句我还知道：____，____.
4.《鹿角和鹿腿》讲述了一只鹿从狮口逃生的故事，这个故事告诉我们：________.
八、 阅读下文，回答问题.
看天空的珍藏——
清晨，太阳升起，带来新的一天.开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了.
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上.
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸.
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色.
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光.
1．作者是按照________的顺序描写天空的.（ ）
A．时间 B．方位 C．事情发展
2．天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色，由此你想到的四字词语有哪些？
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3．作者依次描写了天空中的________、________、________、落日的余晖、________等景物，让我们充分感受到天空的________.
4．文段中有多处比喻句，给我们带来妙不可言的美感.请你用“________”画出其中一处，并说说这样写的好处.
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5．天空中还有哪些事物让你感受到了美？请你发挥想象写一写.
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九、 快乐作文.
题目：发生在___________________的一件事
要求：
1．先把题目补充完整，横线上可以填教室里、操场上、家里、商场、放学路上等；
2．把事情的起因、经过、结果写清楚，并写出自己的真实感受，语句通顺标点正确.
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参考答案
1、破裂 倒映 历史 阻力 悠闲 浪花 模型 厉害
2、诗人 骄傲 谦虚 烦恼 接待 石桥 忧虑 头脑
3、
4、打 采 提 论 井 底 有 味 垂 头 边 际 名 扬 守 待 奇 艳 源源不断 洋洋得意 没精打采 垂头丧气 井底之蛙 守株待兔
5、珍藏 收藏 休息 栖息
6、这缸正好用来养小鱼小虾. 尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”. 妈妈送了我一条美丽的红裙子. 示例：元宵节到了，人们为了闹元宵纷纷走上大街：有的舞狮，有的舞龙，有的踩高跷.
7、剪刀似 斜飞 已由这里的稻田上 敏捷 吹起了紫色的小喇叭 绽开了笑脸 从梦中醒来 欣然怒放 在暮色中苏醒 舒展开自己的花瓣 含笑一现 竹外桃花三两枝 宋 好雨知时节 当春乃发生 价值不能用外表来衡量，美丽的东西不一定有用，丑陋的东西可能是有用的，我们要正确对待自己的长处和短处，不能以外表来衡量价值
8、
1．A
2．五彩缤纷、五颜六色、五光十色
3．太阳；云彩；雨点；群星；奇妙
4．我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸.作者把“水洼”比作“镜子”，形象地表现出水洼明亮的特点.
5．空中那花花绿绿的风筝，真像一朵朵绽开的花朵，风筝后面的两条彩带像两片衬托的叶子.那漫天飞舞的风筝，把天空装扮成一幅五彩斑斓的画卷，格外美丽.
9、发生在放学路上的一件事
在我的记忆中，有许多事情都随着时间的流逝而忘记了，但是有一件事，却让我至今难忘，因为这件事让我知道了爱护鸟的重要意义.
那是我上二年级时，发生在放学路上的一件事.
那天，天空晴朗，万里无云.我背着书包，高高兴兴地往家走.走着走着，我发现几个学生蹲在树边，嘀嘀咕咕地不知道在干什么.顿时，我也来了兴趣，凑了过去.我一看，原来他们正在玩一只受伤的小鸟.我对他们说：“让我玩一玩吧！”他们答应了.
我饶有兴趣地玩了起来.这只受伤的小鸟好象被我弄疼了，“叽叽”地叫了起来，我生气了，对它大声说到：“叫什么，叫也不放你！”我们正玩在兴头上，这时，一位干部模样的大叔向我们走来.那几个同学一看，撒腿就跑，而我却站在那里，一动也没动，继续玩着小鸟.这时，那位大叔对我说：
“小朋友，你怎么玩一只受伤的小鸟，而不救它呢？”
“为什么救它呢？”
“因为一只小鸟在一年中能吃上千只害虫啊，鸟是我们的朋友，你知道吗？”
我心想：“原来是这样，那是我错了？我怎能伤害我们的朋友呢？.”
于是，我诚恳地说：
“我错了，请您原谅我，好吗？”
“知错就改，就是好孩子.”
……
以后，每当我看见鸟时，我就想起了这件事，我的心就非常愧疚，因为我那天做了一件伤害“朋友”的事.题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分