部编版三年级语文上册期中测试卷（完整）

这是一份部编版三年级语文上册期中测试卷（完整），共6页。试卷主要包含了 词语天地.， 比一比，再组词.， 读一读，连一连.， 我会把下面词语补充完整.， 按要求写句子.， 按课文填空.， 阅读下文，回答问题.， 快乐习作.等内容，欢迎下载使用。


一、 词语天地.
zhì huì sǔn shānɡ bān jí kùn jìnɡ fù jìn
（________） （________） （________） （________） （________）
méi tàn shū fu gǔ fèn fǎng fú yìn jì
（________） （________） （________） （________） （________）
二、 比一比，再组词.
铺（________） 票（_______） 壁（________） 申（________）
捕（________） 漂（_______） 臂（________） 伸（________）
三、 读一读，连一连.
有力的 狮子 痛痛快快地 奔跑
凶猛的 倒影 没精打采地 喝水
摆动的 长腿 拼命地 离开
四、 我会把下面词语补充完整.
大（_____）（_____）色 （_____）呼（_____）唤 （_____）头（_____）气
（_____）（_____）缤纷 一（_____）一（_____） （_____）（_____）同声
五、 读下面的句子，选出恰当的词语填空.
纳闷 恼怒 满意 感动
（1）急性子顾客挺（_______）：“为什么？”
（2）裁缝答应了顾客的要求，顾客（_______）地走了.
（3）顾客（_______）极了：“那太谢谢啦.您真的不用接袖子？”
（4）得知裁缝居然还没开始裁布料，急性子顾客（_______）地瞪大了眼睛.
六、 按要求写句子.
1．人影给溪水染绿了.（改成“把”字句）
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2．山溪像绿玉带一样平静.（用加点的词语造句）
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3．这样给小沙剃头，我怎么能得到那五块钱呢？（变成陈述句）
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4．我以前没有干过这一行.我好像有剃头的天分.（用恰当的关联词合成一个句子）
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七、 按课文填空.
1．《守株待兔》一文中写出了“守株待兔”的意思的句子是________.这句话的意思是______.读了《守株待兔》这则寓言，我想对农夫说：你要_____，对意外的收获不要存有_________的心理.
2．《陶罐和铁罐》告诉告诉我们的道理是：_____________
《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是：_________________
《池子与河流》告诉我们的道理是：_______________
八、 阅读下文，回答问题.
一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游.路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥.
它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来.//
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水.村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸了.
这时候，迎面飞来一只花喜鹊.乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？”
花喜鹊回答说：“这儿的村民用的是井水，村里有口井，只是井很深，得想个办法才能喝到.”
乌鸦说：“这个我有经验.”它心里想：以前我喝瓶子的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……
它来到井边看，井果然很深.于是，就衔来石子，一块一块丢进井里.它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨.//
又累又渴的乌鸦始终没有喝到一滴水.它叹息着：“___________________”//
1．以下四项中，（ ）更适合作为本文的标题
A．乌鸦的经验 B．乌鸦喝不到水
C．乌鸦第二次喝水 D．老办法不行了
2．本文用“//”把短文分为三个部分，其中第二部分讲的是（ ）
A．乌鸦口渴了，到处找水喝 B．乌鸦始终没有喝到水
C．乌鸦用老办法喝水但没成功 D．乌鸦在喝水
3．读完这个故事，我明白的道理是（ ）
A．乌鸦非常笨
B．乌鸦变笨了
C．用石子只能喝到一次水
D．解决问题的办法要根据实际情况而变通
4．没有喝到水的乌鸦会发出怎样的叹息呢？想一想，结合上文在最后一个自然段的横线上把故事内容补充完整.
九、 快乐习作.
作文：童年往事
童年的生活丰富多彩，在你成长的过程中，肯定有着喜、怒、哀、乐，想一想你生活中经历的事，选一件印象最深的童年往事写下来.
要求：1．把这件事情写清楚，表达出当时你的真情实感.
2．条理清楚、语句通顺，尽量不写错别字.
3．字数不少于300字.
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参考答案
1、智慧 损伤 班级 困境 附近 煤炭 舒服 股份 仿佛 印记
2、当铺 门票 壁纸 申请 抓捕 漂亮 胳臂 伸出
3、
4、惊或有 失或起 千 万 垂 丧 五或落 彩或英 心或模 意或样 异 口
5、纳闷 满意 感动 恼怒
6、溪水把人影染绿了. 天上的星星像小朋友的眼睛一样明亮. 这样给小沙剃头，我没能得到那五块钱. 虽然我以前没有干过这一行，可是我好像有剃头的天分.
7、因释其耒而守株，冀复得兔 于是这个宋人便放下手中的农具，守在树桩旁边，希望再捡到撞死的兔子 努力工作 侥幸 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦共处. 物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处. 人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了.
8、
1．D
2．C
3．D
4．唉，老办法怎么不管用啦？
9、范文：
童年往事
我有一个哥哥，我在童年时和他遇到了一件趣事.
在那时我才五岁，不懂事，调皮，有时候还和哥哥把家里弄得一团乱.
但我最难忘的事情就是和哥哥在老家踩水泥玩.
就是放寒假的时候，妈妈就把我和哥哥送去老家，我们老家绿树成荫，鲜花盛开，绿草如茵.
就在这时，我表叔的家门口再铺水泥路，我这时想水泥是什么东西？好玩吗？就和哥哥去看，只见工人们正在铺着那灰乎乎的水泥.
然后我就在坡上和哥哥疯跑，但把工人们正在铺水泥这件事给忘了，就往下疯跑.
“糟糕！”
我实在刹不了车，“踏，踏，踏”在水泥上踩了五个脚印，我鞋子也弄得全是水泥，工人们用生气的眼神望着我，我实在不好意思，其中一位阿姨帮了我擦了擦鞋子.在阿姨的帮助下，我的鞋子焕然如新.
虽然这件事已过去很久，但是依然记忆犹新，真让人难以忘记.题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分