预览已结束，下载文档到电脑，使用更方便
人教部编版一年级上册11 ie üe er教学设计及反思
展开
这是一份人教部编版一年级上册11 ie üe er教学设计及反思，共1页。
首先，拼音教学还是那么的枯燥乏味，有时一节课只学两三个字母，内容单一，学生提不起兴趣..
其次，我们这儿孩子自小讲的是方言，很多方面与普通话的发音要领相差甚大，给教学增加了相当的难度..
然而，无论拼音教学多么困难，让孩子们掌握好汉语拼音，都是我们每个一年级语文老师义不容辞的责任！ 首先根据一年级小学生的心理特点和生理特点，我从激发学生兴趣入手..精神和物质一起抓，在精神上多用鼓励性的语言来激发学生的兴趣..如：“李靖读得真准！”“王江读得真响亮！”“君燕做得真好！”在物质上给表现出色的小朋友奖励小红花、小苹果等，从而提高学生学习的积极性..在拼音教学时，我根据小学生的特点对拼音编口令..如我在教“ie、ue、er”时，编了这样一首儿歌“一片树叶ie ie ie，一个月亮ue ue ue，一只耳朵er er er!”
通过儿歌，学生不仅可以记住汉语拼音字母的音、形，而且还创造了一种充满韵律的课堂节奏，学生一边拍手，一边说唱，在流动的节奏感中发展了音乐智慧，学会了汉语拼音..
俗话说：教无定法..每个老师都有属于自己的个性教学，只要有利于学生发展的，我想，我们都应该去大胆尝试一下，在探索中求得质的飞跃，为孩子们的未来奠定扎实的基础..
首先，拼音教学还是那么的枯燥乏味，有时一节课只学两三个字母，内容单一，学生提不起兴趣..
其次，我们这儿孩子自小讲的是方言，很多方面与普通话的发音要领相差甚大，给教学增加了相当的难度..
然而，无论拼音教学多么困难，让孩子们掌握好汉语拼音，都是我们每个一年级语文老师义不容辞的责任！ 首先根据一年级小学生的心理特点和生理特点，我从激发学生兴趣入手..精神和物质一起抓，在精神上多用鼓励性的语言来激发学生的兴趣..如：“李靖读得真准！”“王江读得真响亮！”“君燕做得真好！”在物质上给表现出色的小朋友奖励小红花、小苹果等，从而提高学生学习的积极性..在拼音教学时，我根据小学生的特点对拼音编口令..如我在教“ie、ue、er”时，编了这样一首儿歌“一片树叶ie ie ie，一个月亮ue ue ue，一只耳朵er er er!”
通过儿歌，学生不仅可以记住汉语拼音字母的音、形，而且还创造了一种充满韵律的课堂节奏，学生一边拍手，一边说唱，在流动的节奏感中发展了音乐智慧，学会了汉语拼音..
俗话说：教无定法..每个老师都有属于自己的个性教学，只要有利于学生发展的，我想，我们都应该去大胆尝试一下，在探索中求得质的飞跃，为孩子们的未来奠定扎实的基础..
相关教案
人教部编版一年级上册11 ie üe er教学设计： 这是一份人教部编版一年级上册11 ie üe er教学设计，共13页。教案主要包含了课前解析，教学目的，教学重点，教学难点，教学策略，课前准备，课时安排，课时目的等内容，欢迎下载使用。
一年级上册汉语拼音11 ie üe er教学设计： 这是一份一年级上册汉语拼音11 ie üe er教学设计，共8页。教案主要包含了课前解析，教学目标，教学重点，教学难点，课前准备，课时安排，课时目标，教学过程等内容，欢迎下载使用。
人教部编版一年级上册汉语拼音11 ie üe er优秀教学设计： 这是一份人教部编版一年级上册汉语拼音11 ie üe er优秀教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学时间，教学过程等内容，欢迎下载使用。
