小学岭南版6. 我们的“爱牙日”教案及反思

这是一份小学岭南版6. 我们的“爱牙日”教案及反思，共2页。
知识与技能目标：通过学习漫画刷牙，了解口腔保健知识，初步认识漫画的艺术特点和表现方法。
过程与方法目标：欣赏与探究漫画的艺术特征和表现手法。
情感、态度、价值观目标：培养学生善于观察、发现生活，积极乐观的生活态度。
2学情分析
通过欣赏了解口腔保健有关知识和不同艺术表现形式的刷牙场景，再通过欣赏、观察、思考、探讨来学习漫画特点和它的表现形式，最后用简洁、明快的线条来创作刷牙的漫画作品。
3重点难点
教学重点：感知漫画的艺术特点和表现手法。
教学难点 ：运用夸张、变形的表现手法来塑造刷牙的画面。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】游戏导入
1、脑筋急转弯游戏：小王一边刷牙一边吹口哨，他是怎样做到的呢？
2、人的一生有多少副牙齿？
3、艺术家们用各种艺术表现形式表现刷牙场景，请问这幅画是用什么艺术表现形式表现的？（课件出示图片）。
4、这节课我们来学习《漫画刷牙》，板书：《漫画刷牙》
活动2【讲授】讲授新课
（二）讲授新课，启发想象
1、介绍漫画的历史和发展。
2、介绍部分儿童喜爱的漫画作品。
3、了解单幅漫画和多幅漫画。
4、欣赏漫画作品，通过观察、比较，分析漫画的特点。A、幽默性。B、夸张性（表情、动作、造型）
5、这节课我们用漫画的形式画刷牙场景，采用夸张的手法，你认为可以夸张哪些部分？（学生边说老师边示范。）
活动3【练习】学生创作
（三）欣赏感受，想象创新
1、启发创作构思。
2、学生根据个人喜好用画笔进行自由创作，同时播放儿童歌曲《刷牙歌》，激活创作思维。
3、教师巡视，给予及时鼓励及改进建议、提示。
活动4【作业】课后延伸
（四）评价促进 升华兴趣
1、教师鼓励学生谁先画好，就把谁的作品贴到预先设置的展区。
2、引导学生大胆介绍自己作品的有趣场面，教师及时鼓励、点拨和表扬。
3、全课总结，课后延伸：欣赏《牙刷一家》的故事。