小学美术岭南版三年级上册13. 雨来了教案设计

这是一份小学美术岭南版三年级上册13. 雨来了教案设计，共2页。

感受大自然带来的神奇的天气现象。了解有“雨的形成”的科普知识，以及“雨与人类”“雨与地球”“雨与生态环境”之间息息相关的联系。让孩子们在快乐的气氛中掌握用不同长短、粗细、疏密的线条来表现不同的雨的方法，并表达出自己对下雨的心理感受。
2学情分析
小学生的思维活跃，想象丰富、联想奇特，喜欢按照自我的想法表现画面，这有利于创作的因素。教材提供的作品表现手法多样，教师应引导学生在欣赏中尝试和探索多种表现形式，体现学生的创作性。
3重点难点
教学重点：带领孩子们在愉快的气氛中去感受雨，并用画面表现出对下雨的心理感受。教学难点：用不同长短、粗细、疏密的线条以及形状和色彩来表现不同种类的雨的技能方法。
4教学过程
活动1【导入】活动1
上课铃响：师：上课，同学们你们觉得今天天气怎么样呀？
学生说：（好晴朗）
师：嗯~~~今天的天气真的很晴朗哦，不过呢现在天气马上就要变化了哦，好~~~请同学们闭上眼睛来（播放雨声的音效录音）同学们你们听到的是什么声音呀？天气变怎么样啦？（提问两、三个同学）
活动2【讲授】活动2
1、下雨的原因
师：天上为什么会下雨呢？有谁知道啊？能给大家讲一讲吗？
基本答案：是因为地上的水被太阳蒸发到天上，变成了云，云越积越厚，小水珠也越变越重，在天上站不住了落下来，就形成了雨；……（把范图展出来让学生看）
2、欣赏《小雨沙沙》的歌曲，跟唱
3、雨的用途
师：下雨有作用呢？谁能来说说啊？（其实下雨有很多作的）
基本答案：可以灌溉庄稼；可以净化空气；可以给地球洗澡；雨后会有美丽的彩虹（放彩虹的图片）：但是如果过量地下就会给我们带来可怕的灾害了……
4、找部分同学们出来做做下雨的游戏，体验下雨时候的感觉
5、雨带来的变化
师：接着我们一起来想想下雨的时候，周围会有什么不一样的？也 想一下人们的衣着会有什么变化呢？街道上有什么不一样的？小动物、昆虫们在干什么？雨天的色彩是怎样的？……？（小组讨论，小组长回答）
基本答案：人们会穿雨衣、穿雨鞋、打雨伞；街道上到处都是水；小动物们都躲在自己的窝里不出来；下雨天光线比较暗，室内要开灯；下雨天天空是灰色的；……（放下雨啦的录像片学生看）
6、让同学们一起来欣赏一些下雨的图片资料跟一些学生的绘画作品
活动3【作业】活动3
把学生们分成小组去完成一幅同学们在雨中玩的情景绘画出来。（放一些关于下雨的歌曲）画完了就接着就把学生作品展示出来一起来评价跟表扬。
活动4【活动】活动4
1、今天的课大家上的开心吗？通过这节课我们了解到雨的情景，大家知道吗~~大自然还有一种很可怕的雨，你们知道是什么雨吗？它就叫酸雨，听过吗？它对大自然的破坏性可大啦。酸雨对人类环境的影响是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，会妨碍水中鱼、虾的成长，以致鱼虾减少或绝迹；酸雨还导致土壤酸化，破坏土壤的营养，使土壤贫脊化，危害植物的生长，造成作物减产，危害森林的生长。此外，酸雨加速建筑物和文物古迹的腐蚀和风化过程；可能危及人体健
2、通过给同学们简单地介绍了酸雨的害处后，就从中告诉学生们一定要保护环境、爱护大自然。
3、讲课完成，下课。