六年级课外阅读：大自然的秘密（下）课件PPT

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课后巩固阅读，好词好句积累。
赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
我和七个旅行同伴及一个生物学家向导，结队到达南太平洋加拉帕戈斯群岛。那些海岛上有许多太平洋绿龟孵化小龟的巢穴，我们想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。 太平洋绿龟的体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不及它的百分之一。幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。只是从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，它们稍不留心便可能成为海鸥等食肉鸟的食物。 那天我们上岛时，已近黄昏。我们很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踯躅不前时，一只嘲鹰突儿而来。它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。 我和同伴紧张地看着这一幕，其中一位售急地对向导说:你得想办法啊!向导却若无其事地答道叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。 向导的冷谈，招来了同伴们一片不能见死不救的议论。向导极不情愿地抱起幼龟，把它引向大海。那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走，只能颓丧地飞走了。然而，接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼鱼不久，成群的幼鱼从巢口鱼胃而出。事实很快使我们明白:我们原来干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出来的幼龟，原来是龟群的侦察兵，一旦遇到危险，它便会返回龟,巢。现在幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。 黄昏的.海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟结群而出，很快引来许多食肉鸟，它们确实可以饱餐一顿了。 天啊!我听见背后有人说，看我们做了些什么!" 这时，几十只幼龟已成了嘲鹰海鸥、鲣鸟的一中之食。我们的回导赶紧脱下头上的棒球帽，计速抓起十几只幼龟，放进帽中，向海也奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。 一切都过去以后，几十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。两只嘲鹰仍静静静地仁立在沙滩上，希望能捕捉到最后一只迷路的幼龟作佳肴。 我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前进。似乎在这群凡人中间，一切都寂然静止了。终于，向导发出了悲叹:如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。 人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。
赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。
我和七个旅行同伴及一个生物学家向导，结队到达南太平洋加拉帕戈斯群岛。
简要交代了人物以及故事发生的地点。
我和同伴紧张地看着这一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”
“紧张”“焦急”写出“我们”为幼龟担心的心情，与向导的“若无其事”形成了鲜明的对比。
向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。”
“自然界之道”指的是什么？
“自然界之道”指的是自然界中生物各自的生存之道。正是因为生物拥有自己独特的生存之道，它们才得以繁衍生息。对于每种生物所具备的生存之道，我们人类都应该正确对待。如果我们人为地加以干涉，不仅会破坏它们的生存之道，更可怕的是可能会给人类自身带来灾难。
然而，接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。事实很快使我们明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。
我们“愚”在用自己的思维来揣测动物，并且强行干涉动物的本能行为，违反它们的生存之道。说“我们”“愚”是因为“我们”不了解动物的生存之道，不懂自然万物的规律，没有按照自然规律办事。
人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。
这句话有什么深刻的含义？
人是“万物之灵”，但不能凌驾于自然之上，一切违背自然规律的做法都是“自作聪明”。“走向反面”，即好心产生了恶行，好的愿望导致无可挽回的灾难，爱动物变成了害动物。
目的→观察幼龟离巢入海
幼龟“侦察”时被嘲鹰袭击　帮助幼龟入海　幼龟大量离巢，被捕食　“我们”弥补过错
所想→人若自作聪明，一切都可能走向反面
所闻→幼龟入海危险重重　
《鹿和狼的故事》 胡勘平